篇1：第6课《变色龙》课件（共40张ppt）第6课《变色龙》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)变色龙契诃夫作者简介契诃夫（1860－1904），俄国作家、戏剧家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《第六病室》《装在套子中的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。创作背景《变色龙》这篇小说写于1884年，当时作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。亚历山大三世加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的...
图片详情：
  篇2：一年级下册美术课件-第16课 变色龙 -湘美版（16张PPT）一年级下册美术课件-第16课 变色龙 -湘美版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)找一找：同学们用你们的火眼金睛来找出下面图片的动物，并说出它们与图中的景物有什么联系，有哪些特点？2.特点：相同点：变色龙有扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。不同点：每只变色龙都有各自的颜色。小结：变色龙能根据环境来变化自己的颜色，来保护自己。1.联系：变色龙身体的颜色与周围景物的颜色相似.认识相似色：重叠涂画时，颜色更有层次和变化。变色龙作画步骤：一、根据变色龙的特点画出外形。（1.扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。 ）二、添加背景。（丛林中、枯叶子、鲜花中、夜晚等等的背景。）三、给背景及变色龙涂色。（观察背景是什么类似色，再给...
图片详情：
    篇3：6 变色龙 课件(共31张PPT)+素材6 变色龙 课件(共31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第2单元6 变色龙人教版 九年级 语文（下）导入新课变色龙检查预习作者简介契诃夫(1860—1904),是19世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。契诃夫一生写了七八百篇短篇小说。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。背景链接《变色龙》写作于1884年,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世,为了强化反动统治,豢养了一批欺下媚上的走狗,为其镇压人民服务；他也制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的...
图片详情：
   篇4：第6课《变色龙》课件（共37张PPT）第6课《变色龙》课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)变 色 龙——契诃夫契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。伟大的文学家高尔基：赞扬他说“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”代表作有短篇小说《变色龙》、《装在套子里的人》、《公务员之死》等。《变色龙》介绍《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢huàn养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。变色龙，蜥蜴的一种，皮...
图片详情：
    篇5：6.变色龙 课件(共45张PPT)6.变色龙 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)新知导入有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变。请欣赏在生活中，也有这么一种人，他们趋炎附势、媚上欺下、见风使舵、反复无常，人们给他们起了一个名字，--------一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗， 契诃夫一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。契诃夫，是19世纪末俄国批判现实主义作家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧 亨利并称为世界三大短篇小说大师。作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话...
图片详情：
    篇6：第6课《变色龙》课件（共21张PPT）第6课《变色龙》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，一段可笑而又使人压抑的故事契诃夫变色龙契诃夫，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。其代表作有《变色龙》《装在套子里的人》等。另外两位“世界短篇小说大师”，他们分别是欧·亨利和莫泊桑 。作品擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过高超的讽刺和幽默手法，创造出具有高度概括力的艺术形象，以此来反映当时的俄国社会。筛子shāi 逮住他dǎi 盛满chéng醋栗lì魁梧kuí wú戳chuō无赖lài下贱坯子pei筛子shāi逮住它dǎi盛满ch...
图片详情：
   篇7：6 变色龙 课件(共33张PPT)+教案+素材6 变色龙 课件(共33张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元第6课《变色龙》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。过程方法目标2.理解小说的故事情节，分析主人公在不同狗主人变换下的不同态度。3.体会语言描写、细节描写从而奥楚蔑洛夫这个人物形象。4.领会小说的幽默、形象讽刺艺术。情感态度目标5.培养学生做人正直、表里如一的意识。【教学重点】1.体会语言描写、细节描写、环境描写作用。2．领会小说的幽默、形象讽刺艺术【教学难点】理解奥楚蔑洛夫在不同狗主人变换下的不同态度体会人物形象的深刻社会意义。【课时计划】2课时第1课时一．导入新课，激发兴趣《西...
图片详情：
篇8：6 变色龙 课件(共40张PPT)6 变色龙 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第6课 变色龙1.理清故事情节，学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，分析人物形象。2.体会语言描写、细节描写在小说中的作用。3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。学习目标契诃夫，是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利、马克·吐温并称为世界四大短篇小说大师，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。作者简介新课导入避役俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。是自然界中一种奇特的动物，为了生存安全的需要，它的皮肤的颜色能随着四周物体的颜色而改变。马达加斯加东北部哈拉岛的热带雨林...
图片详情：
  篇9：第6课 变色龙 课件(共32张PPT)+素材第6课 变色龙 课件(共32张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)变 色 龙导入新课同学们，我们都知道变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物，样子十分奇特，它最大的特征是能根据所处环境的变化而改变自身的颜色，从而达到保护自身的目的。不过，今天我们的任务可不是认识这种动物，而是认识一种像变色龙一样的人。今天我们就一起跟随契诃夫的笔触，去看看那个时代的人情冷暖。米勒变色龙三角变色龙喷点变色龙学习目标1.梳理小说的主要情节，把握课文大意。2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析人物形象。3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。走近作者契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。19世纪末俄国伟大的批判现实主义作...
图片详情：
     篇10：湘美版美术一年级下册 16. 变色龙(共11张PPT)湘美版美术一年级下册 16. 变色龙(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)子页２子页３主页湘版一年级上册第16课变色龙子页２子页３主页识一识请把变色龙配件摆一摆，摆出一只动作生动的变色龙！摆一摆试画一只变色龙！画一画1、动作夸张2、构图饱满子页２子页３主页想一想相似色重叠涂画法子页２子页３主页想一想子页２子页３主页赏一赏变色龙卡罗（绘画）田代千里（日本）画家作品学生作品变一变1、请你用相近色让变色龙成功躲在画里。2、涂色要均匀，用相近色重叠涂画法会更有层次哦！3、争取成为小组里的隐身高手和动作高手。赏一赏选一选隐身高手动作高手永水Blog Design☆☆。...
图片详情：
     篇11：变色龙 课件（32张PPT）变色龙 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)变 色 龙-----（俄）契诃夫给下列加点字注音：逮住（ ）逮捕（ ）盛满（ ）旺盛（ ）畜生（ ）畜牧（ ）无赖（ ）戳穿（ ）胚子（ ）醋栗（ ）乞丐（ ）魁梧（ ）dǎidàichéngshèngchùxùlàichuōpēilìgàikuí杀戮（ ）筛子（ ）shāi崽子（ ）zǎi中看（ ）zhōngqǐlù导语引领小说...
图片详情：
  篇12：6《变色龙》第1课时课件（共24张ppt）6《变色龙》第1课时课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)变色龙是一种神奇的动物，能随着环境的变化而改变自身色彩。在现实社会中，也有一类人被称为“变色龙”。这是怎样的一类人呢？让我们一起去了解一下。变色龙6 变色龙第1课时统编版·语文·九年级下册CONTENTS 教学目录学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05学习目标1.梳理小说的主要情节，了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。2.品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。3.学习揣摩富有表现力的用词并分析人物的性格特点。走近作者必备知识契诃夫(1860—1904)，19世纪俄国杰出的批判现实主义作...
图片详情：
     篇13：变色龙 课件（27张PPT）变色龙 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)变 色 龙-----（俄）契诃夫导语引领小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。什么是小说奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫？个性鲜明的语言描写AB对老百姓说的话对将军说的话第8段“我绝不轻易放过这件事，我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看”第20段“就说这狗是我找着，派人送上的”表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。表现了奥楚蔑洛夫奴颜婢膝、趋炎附势的性格特点。请同学们速读课文6——27段，从文中再找出这样的语言描写，体会作者要刻画的人物形象。学习方式1——4组的同学找奥...
图片详情：
 篇14：6.变色龙 第2课时课件（21张PPT）6.变色龙 第2课时课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)变色龙（第二课时）人物形象的描写手法认真阅读课文，思考：请在课文中画出描写奥楚蔑洛夫的句子，简要分析小说是如何刻画这一人物形象的。请按下暂停键，阅读课文，回答问题语言描写神态描写人物形象的描写手法认真阅读课文，思考：请在课文中画出描写奥楚蔑洛夫的句子，简要分析小说是如何刻画这一人物形象的。《变色龙》中的对话描写：1.奥楚蔑洛夫与赫留金的对话2.奥楚蔑洛夫与围观群众的对话3.奥楚蔑洛夫与助手叶尔德林的对话4.奥楚蔑洛夫与将军家厨师普洛柯尔的对话5.奥楚蔑洛夫与小猎狗的对话人物形象的描写手法——语言描写“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这...
图片详情：
  篇15：6.变色龙 第1课时课件（19张PPT）6.变色龙 第1课时课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)6变色龙（第一课时）变色龙变色龙契诃夫简介安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860—1904），俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师。契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。“只需一个词，就能创造一个形象，只需一句话，就可以创造一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” ——高尔基评价契诃夫变色龙变色龙契诃夫简介安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860—1904），俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师。契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。“只需一个词，就能...
图片详情：
  Tags：变色龙,美术,ppt,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
