篇1：部编版语文二年级上册 8古诗二首《登鹳雀楼》（教案）部编版语文二年级上册 8古诗二首《登鹳雀楼》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文二上第四单元《登鹳雀楼》教学设计教学目标：1. 认识“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字，会写“依、尽、黄、层”4个生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。3. 能展开想象，用自己的话说说诗中描述的画面。4. 感悟“只有站得高，才能看得远”的道理。教学重点：能展开想象，用自己的话说说诗中描述的画面。教学难点：感悟“只有站得高，才能看得远”的道理。教学过程：一、走进单元，迈向古诗走进第四单元，我们将开启行走大美中国的学习活动，在《古诗二首》中，我们登上鹳雀楼，凭栏远眺，欣赏楼外的美景；我们去庐山看瀑布，感受瀑布的奇观。接着将走进安徽黄山，感受奇石的独特。...
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 篇2：部编版语文二年级上册 8.古诗二首 《登鹳雀楼》（教案）部编版语文二年级上册 8.古诗二首 《登鹳雀楼》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.古诗二首 登鹳雀楼教学目标1.借助图画、追溯字源、联系生活等方法学习“依、尽、欲、层”4个生字。2.有感情地朗读古诗，读出节奏和韵律，背诵古诗。3.在教师引导下，尝试用自己的话说说诗句中描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮观。教学重难点正确流利地朗读古诗。想象画面，背诵古诗。教学过程一、 知晓诗题，读通诗句，识写生字1.识楼，知晓诗题。（1）看图猜诗，做游戏（2）跟着唐诗去旅行：鹳雀楼在何处？出示图片，简单讲解。（板画+讲解）从前的鹳雀楼在山西省永济县西南边，面对中条山，下面就是奔涌不息的黄河。因为常有一种叫鹳雀的鸟聚在楼顶，人们取名为“鹳雀楼”。（3）了解鹳雀楼...
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 篇3：部编版小学语文二年级上册8、古诗二首 登鹳雀楼参考教案（ 2课时）部编版小学语文二年级上册8、古诗二首 登鹳雀楼参考教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登鹳雀楼》教学方案教材分析本课选编两首描写景色的诗《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》，旨在丰富古诗积累，感受古诗对祖国河山的描写。可将教学重点定位在依托古诗所的文本情境进行识字写字，并初步指导学生有节奏和感情地朗读古诗。教学中应根据二年级学生能力，适当渗透古诗学习方法，通过图片、想象、诵读等方法帮助学生体会诗歌所描绘的画面和诗人的情感，逐步引导学生学会品味古诗，激发他们对古诗以及传统文化的热爱之情。教学目标1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。2.正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己地话说说诗句中描述地画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。教学重难点【教...
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 篇4：部编版二年级语文上册8 古诗二首 《登鹳雀楼》 教案部编版二年级语文上册8 古诗二首 《登鹳雀楼》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗二首第一课时【课前预习】1.读：读通、读准课文三遍以上。2.圈：圈出“会认字”，每个拼读三遍。（多次出现的只圈第一处）3.写：书空课后田字格中的10个生字（边书空，边说出笔画名称）。【教学内容】感知古诗，背诵古诗，认写生字，完成练习和作业。【教学目标】1.通过借助拼音、观察图画的方法进行随文识字，能正确认读“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字。2.会按笔顺在田字格中正确书写“尽、黄”，自主观察书写“楼、依、层”3个字。3.通过自主学习、同桌评价、自我评价的途径，采取“读、想、背”的学习方法，背诵《登鹳雀楼》，用自己的话说说诗句中描述的画面...
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  篇5：部编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼 （课件）(共16张PPT)部编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼 （课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)登ｇuàn鹳雀楼（唐）王之涣走近作者王之涣：字季陵，晋阳人，唐代著名诗人。他描写边疆风光的作品很有特色。其中《凉州词》和《登鹳雀楼》最有名。鹳雀楼在我国的山西省永济市，因常有鹳雀停在上面休息而得名。唐代大诗人王之涣登上了鹳雀楼，并留下了千古名篇《登鹳雀楼》。从此以后鹳雀楼便名扬四海，与黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁并称为我国四大名楼。楼 层依 欲 尽 穷lóucéngyīyùjìnqióng我会认鹳雀楼 相依 尽头欲望 无穷 楼层cénglóuyījìnyùqióng我会认楼lóu部首：木组词：...
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    篇6：部编版语文二年级上册8 古诗二首 登鹳雀楼（课件）(共14张PPT)部编版语文二年级上册8 古诗二首 登鹳雀楼（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)王 之 涣汇报人 ：登鹳雀楼CONTENTS目录诗词初识01PART.01鹳雀楼鹳雀楼，位于山西省运城市永济市是四大名楼之一鹳雀楼初时因其视野开阔，登上楼顶则有凌空而小天下之感，故名云栖楼。又因黄河流域有一种嘴尖腿长，毛灰白色，似“鹳雀”的鸟经常成群栖息于高楼上，后称鹳雀楼。（688年—742年）唐朝诗人字季凌，祖籍并州晋阳（今山西太原）王之涣精于文章，善于写诗，多被引为歌词。尤善五言诗，以描写边塞风光为胜，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词二首》等王之涣PART.02登鹳雀楼王之涣白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。...
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    篇7：部编版语文二年级上册8 古诗二首 登鹳雀楼（课件）(共22张PPT)部编版语文二年级上册8 古诗二首 登鹳雀楼（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古时候，人们花费大量的人力物力在黄河边造了一座高楼。造完后，有时会有一种叫做“鹳雀”的鸟儿，停在楼顶上歇息，所以人们给它取名——“鹳雀楼”。结构：左右结构组词：楼道 楼房造句：请不要在楼道里堆放杂物。音序： L 部首：木lóu登鹳雀楼（唐）王之涣王之涣，唐代著名诗人，以善于描写边塞风光著称。他的很多诗被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。其代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。作者简介请同学们再读古诗，圈出诗人登上鹳雀楼之后看到的景物。登鹳雀楼[唐]王之涣白日/依山尽，黄河/入海流欲穷/千里目，更上/一层楼。白日依山尽，黄河入海流。白...
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   篇8：部编版语文二年级上册8古诗二首登鹳雀楼（课件）（17张）部编版语文二年级上册8古诗二首登鹳雀楼（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第一课时古诗二首一、学习目标1.学习本课生字、新词，理解诗句。2.有感情地朗读古诗，理解古诗内容，背诵并默写。《登鹳雀楼》[ 唐 ] 王之涣白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。*有感情地朗读古诗，理解背诵古诗，体会诗境和道理。鹳雀楼 又名鹳鹊楼，因时有鹤鹊栖其而上得名，位于山西省永济市。楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。二、学习重难点【学习重点】 掌握生字，理解古诗内容，感知古诗意境。【学习难点】 熟读成诵，体会诗中蕴含的人生哲理。*理解古诗内容，感知古诗意境。译文：站在高楼上，...
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     篇9：部编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼（课件）(共25张PPT)部编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《登鹳雀楼》dēnɡ ɡuàn què lóu登 鹳 雀 楼[唐]王之涣登上鹳雀楼是我国古代四大文化名楼之一。其他三大名楼为：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。了解鹳雀楼黄鹤楼岳阳楼滕王阁登鹳雀楼唐·王之涣白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。白日山海yī依靠 依偎相依为命白日依山尽黄河入海流白日依山尽，黄河入海流。学习方法寻找一串景物推敲一处字词结构：部首：书写指导：上中下结构黄上部扁、宽，中下部长、窄；第四...
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  篇10：部编版小学语文二年级上册古诗二首之 登鹳雀楼 说课稿 课件（36张）部编版小学语文二年级上册古诗二首之 登鹳雀楼 说课稿 课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古诗二首之《登鹳雀楼》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文（三）单元的古诗二首之《登鹳雀楼》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《登鹳雀楼》是新教材部编版小学语文二年级上册课文（三）单元古诗二首中的其中一首。这是唐代诗人王之涣创作的一首诗，以千钧巨椽，绘下北国河山的磅...
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     篇11：部编版语文二年级上册8.古诗二首——登鹳雀楼 课件(共18张PPT)部编版语文二年级上册8.古诗二首——登鹳雀楼 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗学习方法1、读（熟读能诵）2、看（课文插图）3、想（想象画面）登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。白日依山尽，黄河入海流。看欲穷千里目，更上一层楼。想你读懂了吗？登上鹳雀楼，诗人看到了什么 仔细看图，然后互相交流。远处太阳 。楼下黄河 。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。lóu楼生字拼音结构组词左右结构楼房 高楼→木+娄 (部首木）字义两层或两层以上的房子拼音生字结构字义组词yī依左右...
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     篇12：部编版高中语文必修上册教案 《静女》部编版高中语文必修上册教案 《静女》资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 1、 掌握《诗经》的基本知识 2、 积累字词，熟记通假字 3、 理解诗歌含意，并熟练背诵 4、 理解《静女》重章复唱的艺术手法。学习 重点 1、了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词，锻炼学生的口译能力。 2、理解《静女》重章复唱的艺术手法。学习 难点 体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，...
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  篇13：部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级下册12古诗二首［教学目标］1.认识“首、踪、迹”等12个生字;会写“首、采、无”等7个生字。2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。［教学重难点］重点：识字、写字，背诵两首古诗。难点：了解古诗的大意。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认5个生字，会写2个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读古诗《池上》，背诵古诗。3.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思，初知古诗大意。（难点）4.感受诗中儿童的机灵活...
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   篇14：部编版三上第三单元习作：移花接木编童话 教案部编版三上第三单元习作：移花接木编童话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：移花接木编童话教学目标：1、掌握“移花接木”童话编写的方法，根据创设的情景，展开想象，编写童话。2、通过编写童话故事，体会生活的美好，进一步培养学生热爱生活的情感。教学重点：创设情景，展开想象，编写童话教学过程：一、课前观影观看小品《警察与小偷》，说说这个小品最有趣吗？有趣在什么地方？（小偷穿了警察的服装装成警察之后，还是小偷的心，语言和行为都离不开小偷的习性。）二、颠倒校园1、其实像这种角色互换的故事，在我们童话王国里也是经常发生的。比如《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼经常把自己装成羊的模样去抓羊，但总是露出狼的马脚。2、创设情景：这节课，老师带大家去认识童话王国里一个很有意...
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 篇15：【新课标】部编版四下 习作 故事新编 教案【新课标】部编版四下 习作 故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第八单元习作教学设计课题 习作：故事新编 单元 第八单元 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信。 二、语言运用：根据一定的目的，选择合适的材料，并围绕中心展开合理的想象，把事情的经过写清楚。三、思维能力：根据已知情节和生活经验，发挥想象，表现活灵活现的人物形象。四、审美创造：续编故事，培养学生表达能力，体会故事带给我们的乐趣。重点 根据一定的目的，选择合适的材料，并围绕中心展开合理的想象，把事情的经过写清楚。难点 续编故事，培养学生表达能力，体会故事带给我们的乐趣。教学过程教学环节 教师活动...
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  篇16：部编版四年级语文上册全册教案部编版四年级语文上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级语文上册（全）教案1 观潮［教学目标］1.会认12个生字，会写15个生字，会写“奇观、农历”等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第3～4自然段。3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。【语文要素】5.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。［教学重难点］1.学习课文的描写顺序。2.能边读边想象画面，想象江潮的声音、样子，从而感受钱塘江的壮美。［教学课时］2课时第1课时［课时目标］1.会认12个生字，会写15个生字。能正确读写重点词语。2.有感情地朗读课文，背诵第3～4...
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     篇17：部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：理解悲剧意蕴部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：理解悲剧意蕴资料可供全国地区适用。
大致详情：理解悲剧意蕴——研读剧本，探究悲剧意蕴教学目标1.了解悲剧和悲剧意蕴的概念，理解《雷雨》、《窦娥冤》与《哈姆莱特》的悲剧意蕴。2.思考悲剧的美学价值，理解单元人文主题——“良知与悲悯”。教学重难点了解悲剧和悲剧意蕴的概念，理解《雷雨》、《窦娥冤》与《哈姆莱特》的悲剧意蕴。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、学生思考悲剧的概念；自行查阅《窦娥冤》改编本《金锁记》，了解故事结局。【课堂活动】一、活动过程任务一、明确悲剧和悲剧意蕴的概念自由发言你认为什么是“悲剧”，悲剧的意蕴又体现在哪里？明确：鲁迅先生认为悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看。”朱光潜认为...
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  篇18：部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：品味戏剧语言部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：品味戏剧语言资料可供全国地区适用。
大致详情：品味戏剧语言——研读剧本，探究悲剧意蕴教学目标1.把握戏剧语言丰富的潜台词以及个性化、动作性的特点，进一步理解人物。2.了解体会戏剧语言的艺术特点，了解本色派与文采派。教学重难点把握戏剧语言丰富的潜台词以及个性化、动作性的特点，进一步理解人物。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、阅读剧本，体会戏剧语言的特点并批注；体会《窦娥冤》语言特色。【课堂活动】一、活动过程导入：剧本(悲剧和喜剧)是最难运用的一种文学形式,其所以难,是因为剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征,而不用作者提示。——高尔基《论剧本》任务一、把握戏剧语言的特点1.通过定场...
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   篇19：【新课标】部编版三下 28 枣核 教案【新课标】部编版三下 28 枣核 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第28课《枣核》一课时教学设计课题 《枣核》 单元 第八单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：会认“核、妻”等10个生字。正确读写“枣核”等词语。 三、思维能力：紧扣中心句“枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的勤快和聪明，复述这个故事。 四、审美创造：感受枣核的聪明和勇敢。重点 紧扣中心句“枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的勤快和聪明，复述这个故事。难点 感受枣核的聪明和勇敢。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入...
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