篇1：5《孔乙己》三课时（教案+课件）5《孔乙己》三课时（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)孔乙己（第二课时）部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1统编版九年级语文下册第二单元学习目标部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1结合时代背景，通过正侧面描写分析，学生能够提炼出孔乙己的人物形象。创作背景部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十...
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  篇2：5 孔乙己 第二课时 课件5 孔乙己 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)第二课时上节课我们重点学习了孔乙己这一人物形象，他功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。这节课我们将继续探究本文的主题及写作手法。鲁迅部编版九年级语文下册孔乙己精读细研文中除了介绍孔乙己外，还描写了哪些人物？孔乙己是在怎样的社会环境下生活的？细读课文，思考问题。精读细研社会环境咸亨酒店酒座间精读细研咸亨酒店穿着短长喝酒方式站坐喝酒地点外里短衣帮长衫客喝酒目的消遣享受对 比去寒解乏贫富悬殊 阶级对立精读细研掌 柜对小伙计：对长衫客：对短衣帮：“...
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     篇3：《孔乙己》《变色龙》教学设计2022—2023学年统编版语文九年级下册《孔乙己》《变色龙》教学设计2022—2023学年统编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：题目 微而不小的人物群像 教学内容 《孔乙己》《变色龙》内容解析 阅读小说，读者往往只关注小说中的主要人物，其实小说中的每一个人物都有其存在的价值，哪怕是那些无名无姓的人物群像也有着重要的作用，比如《孔乙己》中的酒客和《变色龙》中的人群，他们连名字也没有，但是不管是从情节、环境、人物来讲，还是从小说的主题来讲都有着重要的作用，新课标也指出要学习欣赏、品味作品的形象，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵，所以本课主要以人物群像为立足点，围绕小说的文体特征多维度品味小说中人物群像的作用，挖掘群像背后的思想内涵，从而培养学生的思维能力。学情分析 九年级的学生已经具备了很好的阅读能力与较强的思维...
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  篇4：5 孔乙己 第一课时 课件5 孔乙己 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅希望以文艺实现他改变“愚弱的国民精神”的抱负。在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的当属收在小说集《呐喊》中的《孔乙己》。那么，孔乙己到底是怎样的一个人呢？今天，我们就一起来认识一下他吧。引入新课鲁迅部编版九年级语文下册孔乙己1.了解小说的时代背景，理解故事情节，把握小说的主题。2.通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面描写的语句，分析他的性格特征。(重点)3.抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原因，认识封建社会的世态炎凉。(难点)4.批判封建科举制度的腐朽和病...
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   篇5：5 孔乙己 实用课件(共57张PPT)5 孔乙己 实用课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)孔乙己鲁 迅九下古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。今天，我们又提出了：为中华之复兴而努力读书，知识能够改变人的命运，可见，读书是有着不同的目的，有的人是为了升官发财，有的人是为了报效祖国，那么在封建社会末期，读书人的命运如何呢？周围的人又是怎样对待他们的呢？今天、我们随着中国现代文学巨匠鲁迅一起走进他最喜爱的第二篇白话小说——《孔乙己》。导入新课1、把握小说的主要情节，了解小说的结构。2、分析神态、外貌、语言、动作描写，品味小说辛辣深刻的语言，揭示人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。3、了解以笑写悲的写法，体会作者的...
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    篇6：5 孔乙己 第一课时 课件(共15张PPT)5 孔乙己 第一课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)单元导学小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌。这个单元的小说题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。学习本单元，要在梳理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。还要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。5 孔乙己鲁 迅1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。据鲁迅的朋友孙伏园回忆，鲁迅自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。鲁迅为...
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  篇7：第5课《孔乙己》课件（共23张ppt）第5课《孔乙己》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)鲁 迅教学目标了解鲁迅及其作品，识记“侍候”“伤疤”“不屑置辩”等重点词语。把握小说的主要情节，了解小说的结构。（重点）关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。（重点）了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。（难点）课题解读主人公的绰号截取自旧时通行的一种描红纸用“教人半懂不懂”的绰号作为题目，既点明了小说的主人公，也有利于激发读者的阅读兴趣。知人论世鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。1918年5月...
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    篇8：第5课《孔乙己》课件（共39张PPT）第5课《孔乙己》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)唐代有位诗人叫孟郊，他在46岁时写过一首诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”大家知道他为什么这么得意吗？因为他考中进士了！可是，在封建科举体制下，像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数，大多数读书人甚至连个秀才也考不上。今天，我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。孔乙己鲁迅鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，文学革命的旗手，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》等。作者简介...
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    篇9：第5课《孔乙己》课件(共59张PPT)第5课《孔乙己》课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)语文部编版 九年级下册第二单元第5课 孔乙己鲁 迅新课导入我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。我问他的好处，他说能寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家风度。——孙伏园《关于鲁迅先生》。鲁迅一生创作了三十多篇经典小说，同学们知道他自己最喜欢那一篇吗？学习目标1、把握小说的主要情节，了解小说的结构。2、分析人物形象，理解人物形象的复杂性和丰富性。3、了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时作者简介鲁迅（1881—...
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  篇10：5 孔乙己 课件(共69张PPT)+素材5 孔乙己 课件(共69张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)5 孔乙己鲁 迅人教版九年级下册教学目标1.把握小说特点，了解本文的时代背景，理解故事的主要情节。2.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷社会的揭露和批判。新课导入《孔乙己》节选点击图片播放视频新课讲解作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集 __________，散文诗集________ 。《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说，最...
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     篇11：部编语文九下《5孔乙己》教学设计部编语文九下《5孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文九下《5孔乙己》教学设计
一、教学目标:
1.梳理小说的主要情节，了解小说的结构特点。
2.根据文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的社会意义。
3.学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。
4.品析本文精练且含义深刻的语言，了解以笑写悲的写法，分析造成孔乙己人生悲剧的原因，认识作品深刻的主题。
二、教学重点：
1.梳理小说的主要情节，了解小说的结构特点。
2.根据文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的社会意义。
3.学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。
三、教学难点：
品...
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   篇12：第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（教学设计）】第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（教学设计）】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台05《孔乙己》教学设计【教学目标】1.了解时代背景，理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。3.感受作者对孔乙己的批判与同情，认识封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。【重难点】1.理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。【课时安排】2课时【教学过程】一、激情导入（课件出示孟郊《登科后》，让学生齐读）这首《登科后》是唐代诗人孟郊在46岁所...
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   篇13：5 孔乙己 课件(共31张PPT)+素材5 孔乙己 课件(共31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第2单元5 孔乙己人教版 九年级 语文（下）检查预习作者简介鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。主要作品：散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，等等。背景链接孔乙己生活在清朝末年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20年之后，当时，科举制度已废除，但封建文化和封建教育仍根深蒂固，鲁迅积极投入反帝反封建的战斗中，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态。文体知识【小说定义】小...
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