篇1：3. 五谷作画 教案（表格式） 人教版美术四年级下册3. 五谷作画 教案（表格式） 人教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 “五谷”作画课型 综合.探索 课时 2课标 在创作美术作品时，能提出各种构想，并尝试运用各种表现形式和方法，创作富有创意的美术作品。 在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。 能针对不同问题，用美术与其他学科相结合的方式提出解决问题的思路和方案，设计与制作不同形式的作品。 能主动学习，具有问题探究的意识和能力。教材分析 本节课是是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型，因质造型，因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种子贴画的美感，并发现总结出种子贴画的方法与规律。 学...
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  篇2：人教版四年级美术下册 第3课 “五谷”作画 课件人教版四年级美术下册 第3课 “五谷”作画 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)五谷作画人教版四年级下册美术课件教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画的方法。过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的方法的掌握 。情境导入01.探索新知02.艺术创作03.大丰收...
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    篇3：3. 五谷作画（教案）人教版 美术四年级下册3. 五谷作画（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《最受尊敬的人》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第3 课《五谷作画》【教学主题】用绘画的方式表现人物。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨...
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 篇4：五谷作画(共16张PPT)五谷作画(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)依据民间传统，把种子贴出来的画，叫做“五谷粮食画”，简称“五谷画”“粮食画”。“五谷画”起源于盛唐，五谷素有凝聚天地精华之美称，在佛教和道教中地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间也将五谷作为辟邪之宝。曼陀罗最早是曼陀罗花的称呼，后来佛教徒以曼陀罗花为原型逐渐演变为各种便于携带的图画。曼陀罗是聚合众多事物形成中心，他的基本结构是从中心向四面扩散的辐射线式，也是我们曾经学习的圆形的适合纹样。昵图网mww.nipic.comBy:240375547No.20121221094634393000昵图网wwu.nipic..eomBy604596520No.20130...
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    篇5：人教版美术四下第3课《“五谷”作画》课件+教案人教版美术四下第3课《“五谷”作画》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《“五谷”作画》教学设计课题 “五谷”作画 单元 第3课 学科 美术 年级 四年级学习目标 1.让学生学习用点状的谷物来组合画面2.教会学生利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画3.培养学生对美的感悟能力教学准备 教师用具∶辅助课件、各种谷物制作的美术作品、与谷物画有关的资料学生用具：绿豆、大米等谷物、卡纸、白乳胶、小毛笔、镊子等重点 让学生掌握利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画的基本方法难点 如何引导学生利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：今天上课前，老师要教大家学习一首新歌谣，名...
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篇6：四年级下册美术教案-3“五谷”作画 人教版四年级下册美术教案-3“五谷”作画 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3“五谷”作画教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。二、教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。三、教学过程（一）导入师：同学们，今天老师准备了一个百宝箱，我的...
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 篇7：四年级下册美术教案-3《“五谷”作画》 人教版四年级下册美术教案-3《“五谷”作画》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《“五谷”作画》教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。教学过程组织教学：收集种子如大小、颜色、形状、质感不同的种子。（...
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 篇8：五谷作画（课件）(共22张PPT)人教版 美术 四年级下册五谷作画（课件）(共22张PPT)人教版 美术 四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)XXX学校 XXX“五谷”作画人教版四年级下册平常俗称的"五谷"所指的五种谷物。"五谷"，古代有多种不同说法，最主要的有两种:一种指稻、黍、稷、麦、菽;另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是:前者有稻无麻，后者有麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以"五谷"中最初无稻。颜色多样形状大小各异五谷特点美术单色表现因色造型因形造型小组讨论1.作品中出现了哪些谷物？2.作品借用了谷物的哪些自然特征？3.尝试说一说创作步骤？4.你觉得哪个步骤可能会遇到问题？小疑问2.选择谷物时要注意什么？1.胶水该在什么时...
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  篇9：《巧手工艺坊-五谷杂粮画“世界”》（教案）-四年级上册劳动苏教版《巧手工艺坊-五谷杂粮画“世界”》（教案）-四年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧手工艺坊-五谷杂粮画“世界”》教学设计一、教学目标：1.知识目标：启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。了解种子贴画的文化内涵。2.能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3.德育目标：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。二、教学重点：使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。三、教学难点：种子的选择与粘贴。四、教具准备：不同种子粘贴画、各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、玻璃板、KT板、...
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 篇10：四年级下册美术教案-3、五谷作画 人教版四年级下册美术教案-3、五谷作画 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、五谷作画一．教学目标：1、知识与技能：引领学生认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状。了解种子贴画的文化内涵。2、过程与方法：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、情感、态度、价值观：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。二．教学重难点重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。难点：作品的设计，构图，五谷形状色彩的搭配。学具：绿豆、谷物，卡纸、镊子尺子铅笔橡皮万能胶。三．教学过程：（一）导入师：有哪位同学来读一读这首诗《悯农》？...
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 篇11：四年级下册美术教案-3 “五谷”作画人教版四年级下册美术教案-3 “五谷”作画人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 “五谷”作画教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。二、教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。教学过程（一）导入阶段复习上一节课学的《点的魅力》引出点、线、面...
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 篇12：第三课《“五谷”作画》（教案） 美术四年级下册第三课《“五谷”作画》（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术四年级下册第三课《“五谷”作画》教学设计1、知识与技能：让学生学习用点状的谷物来组合画面。2、过程与方法：教会学生利用谷物的外形质感和色彩制作装饰画。3、情感态度与价值观：培养学生对美的感悟能力。教学重难点：让学生学习体验不同媒材的不同表现效果，通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣教学过程：一、谈话导入1.教师拿出提前准备好的五谷，让同学们观察并回答。教师语言：同学们，看这节课老师给大家带来了什么？2.出示课题：“五谷”二字教师语言：生活中，你还知道哪些五谷？教师语言：什么叫五谷？我们通过视频来了解一下。PPT播...
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 篇13：五年级下册综合实践活动五谷杂粮画“世界”（教案）五年级下册综合实践活动五谷杂粮画“世界”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《五谷杂粮画“世界”》教学设计—、教学目标：知识目标：启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。了解种子贴画的文化内涵。能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。德育目标：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过 小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。二、 教学重点：使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。三、 教学难点：种子的选择与粘贴。四、 教具准备：不同种子粘贴画、各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、玻璃板、 KT板、双面胶、玻璃...
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  篇14：4下 3五谷作画 教案4下 3五谷作画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“五谷”作画》教学设计 课标依据：《“五谷”作画》是人教版四年级的一节“造型?表现”课。它是根据美术课程标准第二学段目标设立的一课，主要让学生学习体验不同媒材的不同表现效果。通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。学情分析：四年级学生已掌握简单的设计和创造能力，有较强的主体意识和表现欲。从学生的特征看，这个年龄段的孩子对创作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。本节课是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型，因质造型，因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种...
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  篇15：4下 3五谷作画 教案4下 3五谷作画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 五谷贴画学习目标1、走进五谷画世界，全面了解五谷画，学习用点状的谷物来组合画面。?2. 利用谷物的外形、质感、和色彩制作装饰画，培养学生观察力和创造力。3、培养学生对美的感悟能力。学情分析? 五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。我国西北部分山区称之为“粮艺”、谷艺”、“豆塑画”、“百米图”、“米画”等五谷粮食画是古老的中华绝技，一门传统民间工艺，艺术风格与剪纸、国画、年画等画种不同。该画立体感强，视觉冲击效果明显，给人一种震撼、亲切的感觉。重庆五谷粮食画色...
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  篇16：五谷作画（课件） 美术四年级下册 (26ppt)五谷作画（课件） 美术四年级下册 (26ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)“五谷”作画认识谷物画：五谷画是以“五谷”粮食作物得种子为原料，通过粘贴等手段，进过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形象。合理运用了种子的颜色用五谷表现明暗小组讨论种子作画的步骤？如何让画面变得更美哪？步骤提示：构思主题：确定作品内容，用笔勾勒出大体的轮廓。选择材料：根据自己的构图，选择大小、质感、颜色合适的种子。均匀涂胶：将胶均匀的涂在硬纸板上。仔细粘贴：将所需的谷物平撒在图画上。作业要求：选用相应的谷物，巧妙利用材质本身的色彩，设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。拓展作业：种子画不一定是平面的，也可以制作成立体的装饰品，课下的时候同学们可以试一...
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   篇17：人教版小学四年级美术下册 《“五谷”作画》精品课件（13张）人教版小学四年级美术下册 《“五谷”作画》精品课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)“五谷”作画认识五谷画：五谷画是以五谷粮食的种子作为原料，通过粘贴等手段，经过处理后形成的一种独特的视觉艺术形象。五谷画的特点：不添加任何颜色、色彩。只是用五谷杂粮本身的色泽来完成。具有美观、古朴、画意新颖等特点，有传统绘画达不到的视觉效果。小组讨论：1、作一幅完整的五谷画需要哪些步骤？2、怎样作画可以让画面变得美观呢？作业要求：每三个人为一个小组共同创作五谷画巧妙的利用谷物本身的颜色，粘贴一幅造型简洁的谷物画课后拓展除了可以用五谷作画、在我们的生活中还有哪些事物可以用来作画呢？N数
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  篇18：五谷作画（课件）- 美术四年级下册（23ppt）五谷作画（课件）- 美术四年级下册（23ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)五谷作画人教版四年级下册美术第三课五谷在古代指的是哪些谷物？五谷画又是怎么来的呢 五谷指的是什么？五谷在古代指的是粟 、黍[shǔ] 、稷[jì] 、稻、菽[shū] 、现代人称之为谷子、玉米、小麦、水稻、大豆，并把粮食统称为五谷杂粮，它们是农作物的种子。构思巧妙浑然天成绚丽多姿工艺精良造型美观题材多样层次分明立体感强我们要如何来制作精美的五谷画呢？ 比一比 比一比作业要求：选择相应的谷物，巧妙利用材质本身的特点，设计粘贴一幅构图简洁又个性独特的五谷画。欢乐五谷画五谷小画展尝试用染色的大米拼贴作品再见！都得骨神鸳套戏水...
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   篇19：3. “五谷”作画 课件(共33张PPT)人教版 美术四年级下册3. “五谷”作画 课件(共33张PPT)人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)“五谷”作画教学课件人教版四年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入各种谷物的大小、形状、色彩各异，它们排成线，组成面，可以镶嵌成一幅幅漂亮的图画，你想试试吗？导学你见过这些东西吗？导学红豆你见过这些东西吗？导学绿豆你见过这些东西吗？导学大米你见过这些东西吗？导学玉米你见过这些东西吗？导学黄豆今天我们用这些东西来作一幅画导学2课堂讲授课堂讲授什么是五谷画？五谷粮食画是重庆市的传统工艺品。以各类植物种子和五谷杂粮为本体，通过粘、贴、拼、雕等手段，利用其它...
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    Tags：五谷,祖国,精选,19篇
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