篇1：第一课 我们喜爱的歌曲-《没有祖国哪里会有我》课件(9张PPT，内嵌音视频 )+教案第一课 我们喜爱的歌曲-《没有祖国哪里会有我》课件(9张PPT，内嵌音视频 )+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《没有祖国哪里会有我》教学案例学校：执教教师：教材版本：小学二年级花城版下册第一课教材分析：歌曲《没有祖国哪里会有我》是一首听唱歌曲，目的是通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀，向孩子们宣扬健全的人格，培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。歌曲为2/4,速度中速，情感优美深情。A部分，通过童谣般形象的比喻，大量运用了切分节奏，让歌曲呈现出活泼可爱的一面。B部分深情、婉转，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱与深深的依恋之情。二、教学目标：（一）、能跟随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情...
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  篇2：粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（13张）粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：听歌曲感受歌曲的情绪？
听听，想想：
听歌曲感受歌曲的情绪？
听听，想想：
优美、抒情 、庄严、充满激情
A
B
力度
速度
节拍
音区
情绪
情感
mp
mf
稍快
稍快
6/8
6/8、9/8
以中音区为主
以高音区为主
优美、深情地
热情地
表现人们对祖国的依恋之情
强调“我与祖国”永远相依相随、不离不弃的情感
分拍
合拍
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    篇3：粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（19张）+音频粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（19张）+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)长沙橘子洲头快闪《我和我的祖国》执教：XXX油画《开国大典》作者：董希文国画《江山如此多娇》作者：傅抱石关山月1959年初，关山月和著名山水画家傅抱石先生接受了创作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务。按周总理的意见，整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。画稿通过之后，关山月和傅抱石开始着手作画。宣纸是用乾隆年间存下来的厚古宣，足有铜钱那么厚。他们用的笔最大的象苕帚那么大。经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》这幅巨画（长9米，宽6.5米）...
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篇4：七上音乐>第一单元 歌唱祖国 欣赏>多情的土地 歌曲《多情的土地》《爱我中华》《走向复兴》（教学设计）（表格式）七上音乐>第一单元 歌唱祖国 欣赏>多情的土地 歌曲《多情的土地》《爱我中华》《走向复兴》（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学校学科音乐班级七年级人数课题祖国赞歌课时1课时执教日期教学目标：学生通过以分析、朗诵、律动、演唱等听赏歌曲的方式，增加了对歌曲《多情的土地》《爱我中华》《走向复兴》的熟悉和喜爱，进一步激发爱国主义热情和民族自豪感。教学重点：学生通过本课的学习，结合中国共产党百年华诞，增加对歌曲《多情的土地》《爱我中华》《走向复兴》的熟悉和喜爱，进一步激发爱国主义热情和民族自豪感。教学难点：以分析、朗诵、律动、演唱等方法体验各音乐。制定依据：★教材分析《多情的土地》是一首如子女对母亲倾诉深情的爱国歌曲。这首歌是作曲家施光南在20世纪80年代改革开放初写的一首优秀艺术性抒情歌曲...
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 篇5：粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（16张）+音视频素材粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（16张）+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)你理解的国家是什么？小组讨论，说一说什么是国家（人口）（土地）（军队组织）（疆域）口囗戈一国家包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存，国家兴亡。我和我的祖国要求：认真聆听歌曲，感受歌曲情绪及节拍特点。我和我的祖国音乐知识卡：刚听的这首歌曲运用的是哪种演唱形式？——独唱。（女声独唱）其他演唱形式：齐唱、对唱、合唱、重唱(二重唱、四重唱)等。这是一首深受人们喜爱的经典之作。歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。歌曲简介再听歌曲感受旋律美，并思考：...
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篇6：湖南省益阳市第六中学初中部七年级音乐上册教案：第六课时 歌曲《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国歌》。湖南省益阳市第六中学初中部七年级音乐上册教案：第六课时 歌曲《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国歌》。资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元祖国颂歌课题：歌曲《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国歌》。课时：第六课时课型：欣赏课教学目标：情感态度价值观：欣赏《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国歌》，体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式；过程与方法：辨别不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的风格、音乐效果；感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化；知识与技能：（1）本课音乐材料比较多，要求在有限的教学时间内较好地完成教学任务。（2）引导学生完成本课的各项任务；画旋律线，填写表格，制作小插图。教学过程：一、预学1、教师用语言引入本课的教学内容—...
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 篇7：花城版七年级音乐上册 第一单元 歌曲《我和我的祖国》-资源包【教学设计+课件+素材】 （10份打包）花城版七年级音乐上册 第一单元 歌曲《我和我的祖国》-资源包【教学设计+课件+素材】 （10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件3张PPT。我和我的祖国 一首深受人们喜爱的经典之作。这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 歌曲赏析 《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情，歌词运用了两个具象化的比喻：其一是，“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，其二是，“我的祖国和我”是大海与浪花之间的关系。前者是情因，抒发的是母与子眷眷与拳拳之情，后者是情据，感受的是大海与浪花的依托与忧乐之据如果要寻找一下人类共同而高尚的精神情感，且是不分国籍不分民族的情感，那只有一个唯一的...
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Tags：歌颂,祖国,歌曲,大全,精选
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