篇1：1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国一、积累运用1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。我想约你行走在彩虹里那是青藏铁路正在穿越世界屋脊那是西气东输通向天际的呼吸那是杭州湾跨海大桥xián接太平洋的蔚蓝色跑道那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句我想约你去新农村做客那里的土地正翻种着时代的新绿如歌的田野传唱着三农新曲连续增产增收的丰收锣鼓啊让城里打工的兄妹都想重新扶起钯犁去犁平城乡间千年的差距去快乐地拓展小康人家花团锦簇的新天地(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。屋脊( ) xián( )接 花团锦簇( )(2)选文中...
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   篇2：1.祖国啊，我亲爱的祖国课后巩固练习（含答案）1.祖国啊，我亲爱的祖国课后巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 祖国啊，我亲爱的祖国1. 给下列加点字注音。隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( )胚芽( ) 簇新( ) 喷薄( )2．阅读语段，按要求完成下面题目。①爱国是一个古老的主题，从________的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到________的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到鲁迅的“寄意寒星荃不察，______________________”。②一代代诗人在诗中抒发的爱国之情总是忧虑国家的命运相联系的。③经历了“文革”之苦的朦胧派诗人舒婷(舒婷，原名________，主要著作有诗集《________》...
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 篇3：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 九年级 班 学科：语文 第 课时 第 周课题 1.祖国啊，我亲爱的祖国 授课时间 年 月 日教学目标 知识与技能 了解作者相关知识及其诗歌写作风格，体会“朦胧诗”的特征。过程与方法 运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。情感态度与价值观 把握诗歌中的意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。教学重点 运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。教学难点 把握诗歌中的意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。教具准备 课...
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 篇4：1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含解析）1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习题一 、单选题1.下列词语中画线字的注音完全正确的一项是（ ）A. 富饶（ráo） 勒进（lēi） 迷惘（mǎng）B. 挣脱（zhēng） 簇新（cù） 绯红（fēi）C. 熏黑（xūn） 纤绳（xiàn） 淤滩（yū）D. 隧道（suì） 稻穗（suì） 干瘪（biě）2.下列句子中画线词语解释错误的一项是（ ）A. 我是你雪被下古莲的胚芽（发芽的种子）B. 数百年来纺着疲惫的歌（非常疲乏）C. 是绯红的黎明（鲜红）D. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索（像蜗牛一样爬行）3.下列诗句的朗读停顿有误的一项是（ ）A...
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   篇5：1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》。这首诗发表于1979年7月。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。作者简介、写作背景我/是你河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的歌；我/是...
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   篇6：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时 教学设计1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 祖国啊，我亲爱的祖国核心素养1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。课时安排 2课时教学过程第一课时●学习目标1.了解作者及相关背景2.听读、诵读课文一、新课导入长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅一代代诗人在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家命运相联系。今天，让我们走进舒婷的诗歌，去聆听她的心声。二、新知认知朦胧诗的定...
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  篇7：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时 教学设计1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 祖国啊，我亲爱的祖国核心素养1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。课时安排 2课时教学过程第二课时●学习目标1.理解诗句。2.领悟情感。一、新课导入在上节课的学习中，我们了解了朦胧诗的相关知识，通过梳理诗歌的结构，把握了作者的情感脉络。这节课，我们将深入阅读文本，品味分析重点词句，从中体会诗歌字里行间蕴含的深情。二、解读诗歌（一）朗读第一节，思考：1.这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？表达了作者怎样的情感？明确：写...
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  篇8：《我爱我的祖国》主题班会教学设计《我爱我的祖国》主题班会教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的祖国》主题班会教学设计课程类型 【主题课】 主 讲 教师授课内容 我爱我的祖国 助 教 无授课对象 6年级 课 时 1授课时间 45min 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 1课件及ppt2中国发展史课程特色 通过教师讲授及学生讨论，在中国近代史曲折前行中感受爱国情怀，培养学生爱国情感。教学目标 1、让学生了解中国近代的发展历程。2、培养学生的爱国情感。3、教导学生如何在生活、学习上做到爱国。教学重点 1、了解中国近代史中的曲折经历2、学会理性的爱国，形成正确的爱国观念，如何在生活、学习上做到爱国。教学难点 近代史的发展历程时间分配 教学过程 教学方法...
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 篇9：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时课件(共39张PPT)1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国第2课时统编版·语文·九年级下册CONTENTS 教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03积累拓展04教材课后习题05学情回顾同学们，上一节课我们学习了《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗，解决了文中的重点字词，梳理了诗歌的结构，掌握了各部分的内容。今天我们继续深入探究这首诗。精读课文品味第3节分析讨论1.第3节中诗人用了哪些意象？有什么象征意义？象征着祖国摆脱困苦，蒸蒸日上。簇新的理想古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡新刷出的雪白的起跑线绯红的黎明2.诗歌的第1节和第3节在感彩上发生了哪些变化？变化：由...
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    篇10：第1单元 1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时课件(共25张PPT)第1单元 1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我们的祖国，历史悠久，文化灿烂；同样，我们的祖国也曾有苦难的过去。诗人舒婷直面祖国的苦难历史和严峻现实，选取了一系列新鲜的意象，以一首《祖国啊，我亲爱的祖国》，唱出了对祖国的款款深情！今天，我们就一起去感受诗人对祖国深沉的挚爱吧。1 祖国啊，我亲爱的祖国第1课时统编版·语文·九年级下册学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05CONTENTS 教学目录1.领会诗歌蕴含的深沉情感，品味诗歌富有表现力的语言。2.理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。3.体会诗歌的韵律和节奏，把握诗歌中的情感变化，培养热爱祖国的情感。学习...
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    篇11：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时课件(共25张PPT)1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我们的祖国，历史悠久，文化灿烂；同样，我们的祖国也曾有苦难的过去。诗人舒婷直面祖国的苦难历史和严峻现实，选取了一系列新鲜的意象，以一首《祖国啊，我亲爱的祖国》，唱出了对祖国的款款深情！今天，我们就一起去感受诗人对祖国深沉的挚爱吧。1 祖国啊，我亲爱的祖国第1课时统编版·语文·九年级下册学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05CONTENTS 教学目录1.领会诗歌蕴含的深沉情感，品味诗歌富有表现力的语言。2.理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。3.体会诗歌的韵律和节奏，把握诗歌中的情感变化，培养热爱祖国的情感。学习...
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     篇12：九年级下册 1《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计九年级下册 1《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一颗拳拳赤子心 ——九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计教学目标1.了解“党的十一大”以及十一届三中全会的历史背景，了解作者舒婷写作本诗创作背景，明确诗歌内容，分析诗歌中众多意象的含义，理解关键词句的深刻含义，把握诗人对祖国的拳拳赤子之情。2.通过反复诵读，梳理每节诗歌主要内容；通过诵读品味关键词句，把握情感抑扬变化；通过自主、合作、探究分析诗歌意象，深入理解和感悟爱国情感；通过读写结合，将爱国情感升华。3.感悟诗人挚诚爱国情感，培养热爱祖国、献身祖国的精神，将爱国情感内化为实际行动，立志做一个有拳拳赤子之心的人。教材分析《祖国啊，我亲爱的祖国》出自部编版语文九年级下册第一单...
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  篇13：《我爱我的祖国》主题班会教学课件(共11张PPT)《我爱我的祖国》主题班会教学课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我爱我的祖国1中国近代史始自1840年鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，新中华人民共和国成立，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。中国近代史解释鸦片战争前，中国仍是一个独立自主的封建制国家。但由于清王朝这个封建地主政权腐朽没落、妄自尊大，固步自封，完全没有意识到自己已经逐渐落后，鸦片战争后，中国的大门逐渐被西方列强用大炮敲开了，西方列强不断强迫清政府签订一系列的不平等条约，使得中国的主权和领土不断被破坏。在祖国面临生死存亡的关头，一大批爱国志士觉醒了，魏源等提出“师夷之长技以制...
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     篇14：【个案教育】祖国强大，我的责任 教案【个案教育】祖国强大，我的责任 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【个案教育】祖国强大，我的责任中华传统文化博大精深，是中国人民乃至世界人民共同拥有的精神财富。本工作室致力于结合中华优秀传统文化落实班级育人的实践研究，旨在通过日常班级管理、举办班队活动、开展主题班会、研发班本教材等一系列途径，挖掘和阐发中华优秀传统文化中的德育资源，让传统文化与小学德育深度融合，以求达到有效德育的目的。一 背景1、问题的来源当今青少年一代，他们出生在新时代，生长在新中国，国泰民安，生活富裕，有的青少年表现出爱国意识淡薄，责任感淡化；有的则口头大喊着“爱国”，却不知怎么落实到行动中。因此，如何对他们进行爱国主义教育就显得特别的重要。8月2日，全国人民乃至全世界都在关注佩...
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  篇15：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共24张PPT）第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国舒婷新课导入祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感。20世纪70年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在唱咏《祖国啊，我亲爱的祖国》。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞！让我们一起来感受诗人那质朴厚重的情感吧！学习目标1.理解并积累词语2.理解诗中的意象，体会诗人强烈的爱国之情和历史责任感3.有感情朗读并背诵全诗作者简介舒婷，原名龚佩瑜，福建人，当代女诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情主要著作有诗集《...
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  篇16：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：少教多学教学设计《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计及反思一、教学目标1、能有感情的诵读并背诵全诗2、分析诗中特定的意象及富有表现力的词语，体会诗歌所蕴含的情感3、通过对意象的分析把握诗人情感的变化。4、培养学生热爱祖国，献身祖国的情感。二、教学重点1、有感情的诵读诗歌。2、分析诗中特定的意象及富有表现力的词语，体会诗歌所蕴含的情感。三、教学难点通过对意象的分析把握诗人情感的变化四、教学时间：1课时五、教学过程1、在上课之前多媒体播放殷秀梅的歌曲《祖国啊，我永远热爱你》（用多媒体播放大家耳熟能详的和本节课有着紧密联系的歌曲，能营造一种氛围，让学生迅速直观感染到这种对祖...
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  篇17：1《祖国啊，我亲爱的祖国》的微课1《祖国啊，我亲爱的祖国》的微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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