篇1：1.祖国啊，我亲爱的祖国课后巩固练习（含答案）1.祖国啊，我亲爱的祖国课后巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 祖国啊，我亲爱的祖国1. 给下列加点字注音。隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( )胚芽( ) 簇新( ) 喷薄( )2．阅读语段，按要求完成下面题目。①爱国是一个古老的主题，从________的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到________的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到鲁迅的“寄意寒星荃不察，______________________”。②一代代诗人在诗中抒发的爱国之情总是忧虑国家的命运相联系的。③经历了“文革”之苦的朦胧派诗人舒婷(舒婷，原名________，主要著作有诗集《________》...
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 篇2：第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 教案第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台祖国啊，我亲爱的祖国舒婷[教材分析]《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首现代抒情诗。此诗精选了一系列意象，描述了祖国过去的贫困和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了祖国令人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人对祖国地无比热爱、无限期盼和献身祖国的决心。诗歌前两节沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新、明快、流露出对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着激情，读来荡气回肠。[课时安排]1 课时[教学目标]1．知识与能力：（1）指导学生理解、积累常用词语。（2）指导学生了解舒...
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   篇3：1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共25张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌来表达。阅读本单元的作品，我们可以领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。1 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷1.默读、朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2.品味诗歌富有表现力的语言，领悟诗歌的意象和主题，分析诗人的情感脉络。3.体会诗人蕴含在诗中的深沉而真挚的情感。歌曲《我爱你中国》，充满希望、力量、抗争、永不言弃的信念。失败的人能从中得到向上跋涉的力量，失...
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    篇4：1 祖国啊，我亲爱的祖国 习题课件(共9张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国 习题课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第一单元1 祖国啊，我亲爱的祖国(对应学生用书P33) 1．下列加点字注音有误的一项是( )A．沸腾(fèi) 熏黑(xūn) 驳船(bó) B．迷惘(mǎng) 富饶(ráo) 纤绳(qiàn)C．干瘪(biě) 稻穗(suì) 簇新(cù)D．胚芽(pēi) 淤滩(yū) 挣脱(zhènɡ)【解析】“惘”应读wǎng。B2．下列诗句中书写有误的一项是 ( )A．照你在历史的隧洞里蜗行摸琐B．数百年来纺着疲惫的歌C．是绯红的黎明/正在喷薄D．是你九百六十万平方的总和【解析】“琐”应是“索”。A3．下列句子中没有运用...
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  篇5：1《祖国啊，我亲爱的祖国》教学课件（35张PPT）1《祖国啊，我亲爱的祖国》教学课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)1 祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷我/是你河边上破旧的/老水车，数百年来/纺着疲惫的歌；我/是你额上熏黑的/矿灯，照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；我/是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的/肩膊；—— 祖国啊！我/是贫困，我/是悲哀。我/是你祖祖辈辈痛苦的/希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的/花朵；—— 祖国啊 整体感知——听读（注意节奏和重音）我/是你簇新的/理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑窝；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明正...
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   篇6：九年级下册 1《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计九年级下册 1《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一颗拳拳赤子心 ——九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计教学目标1.了解“党的十一大”以及十一届三中全会的历史背景，了解作者舒婷写作本诗创作背景，明确诗歌内容，分析诗歌中众多意象的含义，理解关键词句的深刻含义，把握诗人对祖国的拳拳赤子之情。2.通过反复诵读，梳理每节诗歌主要内容；通过诵读品味关键词句，把握情感抑扬变化；通过自主、合作、探究分析诗歌意象，深入理解和感悟爱国情感；通过读写结合，将爱国情感升华。3.感悟诗人挚诚爱国情感，培养热爱祖国、献身祖国的精神，将爱国情感内化为实际行动，立志做一个有拳拳赤子之心的人。教材分析《祖国啊，我亲爱的祖国》出自部编版语文九年级下册第一单...
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  篇7：1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含解析）1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习题一 、单选题1.下列词语中画线字的注音完全正确的一项是（ ）A. 富饶（ráo） 勒进（lēi） 迷惘（mǎng）B. 挣脱（zhēng） 簇新（cù） 绯红（fēi）C. 熏黑（xūn） 纤绳（xiàn） 淤滩（yū）D. 隧道（suì） 稻穗（suì） 干瘪（biě）2.下列句子中画线词语解释错误的一项是（ ）A. 我是你雪被下古莲的胚芽（发芽的种子）B. 数百年来纺着疲惫的歌（非常疲乏）C. 是绯红的黎明（鲜红）D. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索（像蜗牛一样爬行）3.下列诗句的朗读停顿有误的一项是（ ）A...
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   篇8：祖国在我心中祖国在我心中资料可供全国地区适用。
大致详情：祖国在我心中我爱祖国,我爱祖国的壮丽山河;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女,炎黄子孙，是中华民族的新代。我热爱我的祖国,为洎己是中华儿女而骄傲。祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。在战场上,战士们流淌的鲜血在我们的记忆中流动。在一-页页白纸上, 铭刻着- -只只可恶的豺狼在中国人的土地上对中国的侮辱和惨烈的厮杀。他们霸占了我们中华的土地,在我们的国土上放肆。中国人,我们奋斗,我们自强不息，在鬼子强盗的手上赢得了历史的辉煌,赢得了战争和和平的胜利!闻一多先生不畏牺牲,做出了他...
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 篇9：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 九年级 班 学科：语文 第 课时 第 周课题 1.祖国啊，我亲爱的祖国 授课时间 年 月 日教学目标 知识与技能 了解作者相关知识及其诗歌写作风格，体会“朦胧诗”的特征。过程与方法 运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。情感态度与价值观 把握诗歌中的意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。教学重点 运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。教学难点 把握诗歌中的意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。教具准备 课...
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 篇10：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时 教学设计1《祖国啊，我亲爱的祖国》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 祖国啊，我亲爱的祖国核心素养1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。课时安排 2课时教学过程第一课时●学习目标1.了解作者及相关背景2.听读、诵读课文一、新课导入长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅一代代诗人在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家命运相联系。今天，让我们走进舒婷的诗歌，去聆听她的心声。二、新知认知朦胧诗的定...
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  篇11：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时 教学设计1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 祖国啊，我亲爱的祖国核心素养1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。课时安排 2课时教学过程第二课时●学习目标1.理解诗句。2.领悟情感。一、新课导入在上节课的学习中，我们了解了朦胧诗的相关知识，通过梳理诗歌的结构，把握了作者的情感脉络。这节课，我们将深入阅读文本，品味分析重点词句，从中体会诗歌字里行间蕴含的深情。二、解读诗歌（一）朗读第一节，思考：1.这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？表达了作者怎样的情感？明确：写...
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  篇12：人音版三年级下册第1课 爱祖国 祖国祖国我们爱你课件(共14张PPT内嵌音频)人音版三年级下册第1课 爱祖国 祖国祖国我们爱你课件(共14张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)祖国祖国我们爱你同学们，在过去的学习中我们学习了许许多多跟祖国有关的歌曲，你们还记得吗？跟老师一起唱一唱这一句的旋律你会用柯尔文手势来表达吗聆听歌曲思考：歌曲唱了什么内容？表达了什么情感？对比第一段和第二段旋律，你感觉有什么不同？祖国祖国我们爱你AB祖国祖国我们爱你学唱第一部分同头换尾第二弹用自然、 优美的声音演唱, 可以用轻声带假声来唱。祖国祖国我们爱你要唱出活泼、天真的情绪讨论：你认为怎样唱才能表达出对祖国的热爱？歌曲的结束句为什么要重复唱一遍？祖国祖国我们爱你完整有感情地演唱歌曲。祖国祖国我们爱你《祖国祖国我们爱你》是...
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   篇13：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共37PPT）第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共37PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国学习目标1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的韵律和节奏。2.品读意象，体会意象的丰富内涵和艺术表现力。3.体会诗人与祖国不可分割的赤诚的情感。作者简介舒婷中国女诗人，出生于福建，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年到福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗"大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物之一，《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一。...
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     篇14：1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》。这首诗发表于1979年7月。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。作者简介、写作背景我/是你河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的歌；我/是...
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   篇15：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：少教多学教学设计《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计及反思一、教学目标1、能有感情的诵读并背诵全诗2、分析诗中特定的意象及富有表现力的词语，体会诗歌所蕴含的情感3、通过对意象的分析把握诗人情感的变化。4、培养学生热爱祖国，献身祖国的情感。二、教学重点1、有感情的诵读诗歌。2、分析诗中特定的意象及富有表现力的词语，体会诗歌所蕴含的情感。三、教学难点通过对意象的分析把握诗人情感的变化四、教学时间：1课时五、教学过程1、在上课之前多媒体播放殷秀梅的歌曲《祖国啊，我永远热爱你》（用多媒体播放大家耳熟能详的和本节课有着紧密联系的歌曲，能营造一种氛围，让学生迅速直观感染到这种对祖...
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  篇16：2021高考作文预测：守望中华民族气节（发言稿）、共谱青年与祖国、青春与时代之华章2021高考作文预测：守望中华民族气节（发言稿）、共谱青年与祖国、青春与时代之华章资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考作文预测：守望中华民族气节（发言稿）、共谱青年与祖国、青春与时代之华章
作文题：
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齐鲁会盟，齐国国君采纳晏婴的主张，令一群侏儒在鲁定公面前跳舞以侮辱鲁国。孔子迅即上前呵斥，强烈要求当场斩杀这些侏儒。齐君深感惭愧，归还了侵占鲁国的四邑及汉阳之田。
（摘编自《孔子家语·相鲁》）
鲁肃责备关羽：“我们吴国可怜你们无家可归，才把荆州暂借给你们。如今你们已得益州，有了立足之地，就必须归还荆州。”话音未落，关羽的随从说：“土地，谁有本事占领就是谁的，哪有固定不变的主权！”鲁肃厉声呵之。
（摘编自《三国志·吴书·周瑜鲁肃吕蒙传》）
杨洁篪：美国没有资...
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   Tags：青春,祖国,精选,16篇
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