我和我的祖国记叙文（精选8篇）

暑期作文专项训练-记叙文（记人篇）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期作文专项训练-记叙文（记人篇）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达1．习作天地。在我们的身边有许许多多的人，如朋友、家人、同学、老师……他们的性格、爱好、外貌都有各自的特点，他们最令你难忘的特点是什么呢？请选择一个人来具体写一写吧！要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；结合生活实际，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。______________...

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粤教花城版七上 第一单元《我和我的祖国》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我和我的祖国》教案 【教材分析】 《我和我的祖国》是通过对“我和我的祖国”“我的祖国和我”诗一般的描写，歌颂了祖国的广阔美丽，表达了人民和祖国永远在一起，一刻也不能分割的深情厚意。歌曲旋律流畅，层次清楚，跌宕起伏，歌词富于深情，真挚的情感把歌曲推向高潮。 【教学目标】 1、通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点。 2、通过本节课的学习，激发学生朴素而深沉的爱国情感。 【教学重点】 熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情 【教学难点】 掌握6/8和9/8拍子的旋律特点 【教学过程】 一、导入 播放《3、30木里县火灾》视频...

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高中语文备考-记叙文写作技法资料可供全国地区适用。

大致详情：高中语文备课-记叙文写作技法如何将一篇记叙文写好，使之拨动阅卷者的心弦，下面的一些做法，可供爱好写记叙文的学生借鉴。一．写得深刻记叙文应力避肤浅。这就需要作者对一些事情能够深入挖掘，小中见大，平中见奇，我们称之为“深化法”。能在平常的事情上寻出一个不平常的方面，这是写记叙文的高手的本领。比如自己养的一只鸟儿不幸死亡，本来是一件很平凡的小事，有的同学却能极力挖掘出背后的深意——珍爱生命，珍惜自由。二．写得丰富记叙文应力避简单。为了表现一个人物，表达一种思想，抒发一种情感，有时候需要运用多个方面的素材才能完美演绎。这就需要考生对一些问题能立体建构，多重演绎，掌握“复合”之法。所谓“复合”...

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聚焦记叙文阅读之人物形象（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：聚焦记叙文阅读之人物形象本文溯源“课标”中有关记叙文阅读之人物形象的相关阐释，结合山东滨州本地近几年记叙文阅读题，梳理统编教材助读系统中有关的习题，力求化解记叙文阅读复习“人物形象”的难点。一、考点梳理：筛选信息+体验领悟（2021滨州中考）22. 结合第⑦段画横线句子的描写方法，分析人物形象。她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。【解析】语句“她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，‘你真幸运！’她说”，使用了“看”“睁”“笑”和“你真幸运！”的词句，运用了动作、语言和神态描写，同时还运用了“接着”，生动形象地写出了“她”心理活动的迅速变化，表现了“她”...

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小升初阅读之记叙文内容概括资料可供全国地区适用。

大致详情：广州新东方优能中学教育记叙文内容概括（一）知识点我们阅读一篇文章，要抓住文章的内容，弄清楚其主要讲的是什么，即本文写了什么人，叙了什么事，抒了什么情，讲了什么道理，说明了什么事理，只有这样我们才能领会文章的中心思想，汲取文章的精华，体会作者的思想感情。要求：清楚、准确、简洁。不能变成简单的原文复述。（二）答题思路及技巧模板：“（时间+地点）+人+事”方法：（1）追溯标题法（2）合并段意法（3）借助句段（4）串联“六要素”（一）追溯标题法有些文章的的标题已经交代了主要内容，我们只需要在此基础上用精炼的语言对其进行适当的扩充，就能准确地概括文章内容。如：《索溪峪的“野”》这一篇文...

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中考记叙文阅读训练指导《苦夏》资料可供全国地区适用。

大致详情：中考记叙文阅读训练指导《苦夏》阅读下文，完成下面小题。苦夏冯骥才①这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。②四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在四言绝句中确立的法则是：起、承、转、合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮吗？为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长...

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河南大学版信息技术四上 第8课 我和我的祖国 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第8课 我和我的祖国教学目标:知识目标:能选择声音片段。技能目标:能播放声音片段。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重难点:能设置“淡出”“淡入”效果。教学准备:事先录制好的音频若干段。教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习音频片段的合成。师:(板书)《我和我的祖国》。二、音频片段合成的主要步骤:师:进行两段音频片段的合成的演示,请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，音频合成步骤有哪些 生:认真观看后，并结合课文积极进行讨论。师:巡视指导。师:大家说的很好，说明刚才大家学的都很认真三、音频片段的合成:师:通过刚才的学习我们了解了音频片段合成的...

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高考模拟作文导写：我和我的祖国 （附：写作导引及范文点评）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考模拟作文导写：我和我的祖国 （附：写作导引及范文点评） 试题展示 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……” ——《我和我的祖国》歌词（节选） “一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” ——习近平总书记2019年新年贺词（节选） “国势之强由于人，人材之成出于学。” ——张之洞（清）《创设储才学堂折》（节选） 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 写作导引 作文题中的三则材料旨在引导考生思考个人成长方向...

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