篇1:2012届高一语文精品教案:2.6.4《关于沃尔柯特和他的诗歌》(粤教版必修2)2012届高一语文精品教案:2.6.4《关于沃尔柯特和他的诗歌》(粤教版必修2)资料可供全国地区适用。
大致详情:关于沃尔柯特和他的诗歌一、作者简介群岛环绕的加勒比海最东端,在一串珠链般的小安的列斯群岛里有一个地图上不易找到的岛国圣卢西亚。1992 年度诺贝尔文学奖授予圣卢西亚诗人德勒克·沃尔柯特 (Derek Walcott) ,标志着这个 12 万人口的岛国文化进入了世界诗歌名作之林。沃尔柯特,即德勒克 沃尔柯特 (Derek Waleott) 。圣卢西亚人,他有英国、非洲和荷兰血统,会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语 ( 本地土语 ) 以及西班牙语,使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长,然而他的国家—— 1979 年才获得独立的国家——没有自己的历史和文化传统,这使沃尔柯特成了不同文...
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![]() ![]() ![]() 篇2:(特别免费资料)高三语文考点复习指导与练习:诗歌鉴赏的实践—关于答题人教版(特别免费资料)高三语文考点复习指导与练习:诗歌鉴赏的实践—关于答题人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:高三语文考点复习指导与练习:诗歌鉴赏的实践—关于答题人教版【同步教育信息】1. 本周教学内容:考点复习指导与练习:诗歌鉴赏的实践——关于答题二. 教学重、难点:(一)方法点拨可概括为:写什么,怎样写,为什么这样写这样可以使学生明确高考要求,了解诗词鉴赏的角度。先弄清写了什么?1. 写了什么内容?这里内容可以是作者的某种感情,如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思;也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。2. 如何确定写了什么内容?善于利用暗示:不遗漏任何信息(1)诗题(统摄全诗,或含有感情基调,或总括诗歌内容,或点明创作缘起及创作背景<如诗歌创作的时令、时间地点、作者境遇、...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:关于诗歌鉴赏复习的几点思考关于诗歌鉴赏复习的几点思考资料可供全国地区适用。
大致详情:课件29张PPT。关于诗歌鉴赏复习的几点思考中华中学 王玉中 一 2005年16套高考卷诗歌鉴赏选材情况表一对江苏卷诗歌鉴赏评价: “诗词鉴赏以唐李益的《竹窗闻风寄苗发司空曙》为材料,要求考生进行鉴赏,所选材料比较合适。第一题从“诗以‘微风’开头,并贯穿全篇”,要求考生对此作具体说明;第二题考查颈联两句渲染了什么样的氛围,表达了作者什么样的心情,第三题要求考生指出诗中哪一句可使人联想到“知音”的故事。前两题都抓住“风”来进行鉴赏,第三题又从“风”再引发出另外的文化故事,考查点设计巧妙。” 05年相对与04年,考查的诗歌体例是变化着的。唐...
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