篇1：第六课+色彩的表现与材料的选择——色彩画初试 课件 高中美术人教版绘画第六课+色彩的表现与材料的选择——色彩画初试 课件 高中美术人教版绘画资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)色彩的表现与材料的选择色彩画初试（一）伽师县第二中学《戴披纱的女子》（意大利）拉斐尔《收获》（中国）张文新作 品 赏 析《呐喊》（挪威）蒙克《手持芍药的少女》（俄国）亚夫伦斯基作 品 赏 析《门神·燃灯道人》（年画，潍坊）《哪吒闹海》（局部） 张仃作 品 赏 析色彩的表现具有多样性教学目标知识与技能：了解绘画色彩表现的多样性的特点；过程与方法：设问，讲授，学生进行名作欣赏、情感态度与价值观：激发学生对绘画色彩表现的认识兴趣和动手实践兴趣。分组讨论自主探究学习；色彩的表现具有多样性色彩的表现具有多样性写实性色彩表现性色彩装饰性色...
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   篇2：人美版 美术五年级上册 5.绘画中的透视现象（教案）人美版 美术五年级上册 5.绘画中的透视现象（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画中的透视现象》教学方案教材解析本课是 “造型·表现” 学习领域的内容。教材的意图是通过观察、分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力。在生活中常常会出现这样的现象：同样的物体处在不同的位置，在观者的眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。透视教学是小学美术教学中的一个难点。因为学生初次接触这种理性化、抽象化的知识会感到难度较大，这就需要我们提前进行渗透，做好铺垫，如课前提出问题、留观察作业、搜集相关资料等。教学过程中要根据学生的年龄特征和认知能力，采取启发和引导的方...
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 篇3：湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奏响色彩的旋律【教材分析】康定斯基在《论艺术的精神》中说：“色彩宛如琴键，眼睛好比音锤，心灵有如绷着许多根弦的竖琴。艺术家是拨动琴弦的手，只要接触一根根琴弦，就会引起心灵的颤动。”的确，色彩与音乐有着许多相似之处，它可以超越对物象的描述，直接诉诸情感，实现其艺术使命。本课选自湘美版高中《绘画教材》第二单元第二课时，教材从色彩与音乐的共性特征切入本课的学习，旨在通过这种艺术间的“通感”，即以一种领域的感觉引起另一种领域的感觉，来引导学生关注色彩在绘画中的不同表达方式，进一步体验与认识不同色彩之间的对比差异，更有效地传递与表达内心情感，进而去探究色彩对比与调和的种种规律。【学情分析】通过初...
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  篇4：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《光与色的世界》教学设计教材版本：湖南美术出版社普通高中课程标准实验教科书《绘画》课题：《绘画中的色彩》的第一课《光与色的世界》课型：绘画·欣赏教材分析:本课选自湖南美术出版社普通高中课程标准实验教科书《绘画》中第二单元《绘画中的色彩》的第一课，是以探究色彩的本质为主要内容。人是依靠眼睛辨别色彩的，而眼睛是一个光学接受器，所以人眼看到的色彩都和光有着密切的联系。因此，本节课需要解决的：1.光与色的关系；2.固有色、光源色的概念；3.光源色对物体色彩的影响；4.环境色对物体色彩的影响。美术技能的学习并不完全是本课的重点,重点应放在挖掘色彩知识背后的美术文化情感认知和社会意义上,同时注重...
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  篇5：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 绘画中的色彩第二课 奏响色彩的旋律教学目标：1、认知目标：初步了解色彩的色相对比、明度对比和纯度对比，能够掌握色彩的基本知识，色相对比中邻近色、类似色、对比色及互补色的色彩调和规律。2、技能目标：对比与调和之间相互依存的规律。3、情感目标：能够运用已知的色彩知识分析、评价美术作品，增强研究色彩的视觉规律的学习观念，提高发现各种色彩美的能力。教学重点、难点：能够养成主动观察与分析生活中各种色彩现象关系的学习意识，培养对绘画色彩的探究意识，提高学习美术的兴趣。教学准备：多媒体设备、课件。课时安排：一课时教学过程：导入：色彩与音乐的旋律有相通之处。学习新课：...
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 篇6：湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 绘画中的色彩第二课 奏响色彩的旋律教学目标：1、认知目标：初步了解色彩的色相对比、明度对比和纯度对比，能够掌握色彩的基本知识。2、技能目标：对比与调和之间相互依存的规律。3、情感目标：能够运用已知的色彩知识分析、评价美术作品，增强研究色彩的视觉规律的学习观念，提高发现各种色彩美的能力。教学重点、难点：能够养成主动观察与分析生活中各种色彩现象关系的学习意识，培养对绘画色彩的探究意识，提高学习美术的兴趣。教学准备：多媒体设备、课件。课时安排：1课时教学过程：一、复习色彩的基本知识，导入：色彩的三要素：色彩相貌-色相 色彩深浅-明度 色彩纯灰-纯度学生电...
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 篇7：冀美版八上美 1西方绘画的色彩 教案冀美版八上美 1西方绘画的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西方绘画的色彩——精彩纷呈的当代艺术
教学分析：
本课选自冀教版初中八年级上册第一课《西方绘画的色彩》，在这节课主要内容的基础上进行了延伸 ，重点介绍了当代东西方最前卫、流行的几种艺术形式。
在本课的内容安排上，先是回顾西方绘画从远古时期到近现代的发展。选取了不同时期色彩表现上有代表性的作品，有距今两万年以上的西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画《穴顶的野牛》；欧洲中世纪意大利的镶嵌画《皇后西奥多拉及其侍从》；文艺复兴时期达芬奇的《蒙娜丽莎》；十九世纪莫奈的《日出﹒印象》、凡﹒高的《向日葵》;二十世纪毕加索的《格尔尼卡》。通过回顾知识导入到所学新知识，本课选取了当代不同形式具有代表性的作品。有当今最...
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   篇8：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：光与色的世界（教学设计）教学内容及设计理念（教材分析）以探究色彩的本质为主要内容，人是依靠眼睛辨别色彩的，而眼睛是一个光学接受器，所以人眼看到的色彩都和光有着密切的联系。教材以表现光的绘画范例揭开色彩学习序幕，“光为色之母”，没有光也就没有色彩的感受与表现。因此，本节课需要解决的：1.光与色的关系；2.固有色、光源色的概念；3.光源色对物体色彩的影响；4.环境色对物体色彩的影响。教学对象分析本课面对的学习对象是高中二年级学生，他们虽然掌握了一定的历史知识和美术理论知识，但由于欣赏经验的匮乏和缺少鉴赏方法的指导，很少人能主动把已有的相关知识与美术鉴赏活动联系起来，造成鉴赏活动停留在“看”...
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 篇9：人美版 五年级上册 美术 第5课 绘画中的透视现象 教案人美版 五年级上册 美术 第5课 绘画中的透视现象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画中的透视现象》教案 教学目标： 通过观察分析‘学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线，与消失点在透视现象中的作用。 学习能发现生活中的透视现象。初步懂得透视中的基本原理和规律，并能用这些规律表现身边的景物。 通过教学活动逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。感受透视带来的美感。 教学重点： 通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。 教学难点： 绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学准备： 多媒体教学设备...
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 篇10：【核心素养目标】五年级上第5课绘画中的透视现象 教案（表格式）【核心素养目标】五年级上第5课绘画中的透视现象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术 五年级上册 第5课《绘画中的透视现象》教学设计课题 绘画中的透视现象 课时 1 学科 美术 年级 五上教材分析 《绘画中的透视现象》是人民美术出版社出版的小学美术教材五年级第九册第5课的内容。根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，本科属于“造型、表现”学习领域。本科意图是通过观察、分析和讲解，学生能够认识到景物的近大远小透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中进而提高空间表现能力，从而提高学生在绘画中的真实感。其实五年级学生对于近大远小的透视现象早就注意到了，为使学生把感应认知上升到理论认识，教学过程中我还是要通过大量的感性认识来引起学...
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  篇11：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元第一课第一课 光与色的世界教学设计教学目标能够认识光，了解光与色彩的关系。从欣赏与分析绘画作品的不同色彩表现中，学习掌握一定的色彩表现方法，并从中获得视觉的审美体验，提高对色彩的运用能力。复习了解光的三原色与色彩的三原色、三间色、复色、补色、冷色与暖色，色彩的三要素（色相、明度、纯度），新概念：固有色、光源色、环境色三者之间的相互关系及色彩表现规律，学会分析判断画面的色彩倾向。能积极主动地关注身边的色彩现象，熟悉绘画色彩的运用及表现，并能鉴赏具有鲜明特色、文化内涵的色彩艺术作品，从审美体验中建立探究色彩知识的学习意识，养成善于思考、细致观察、合作探究的良好学习习惯。学情分...
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   篇12：第12课 假日多乐事——绘画作品的创作 教案（表格式）第12课 假日多乐事——绘画作品的创作 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称：假日多乐事——绘画作品的创作（一）教学内容分析《假日多乐事——绘画作品的创作》是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课是学习绘画的最后一节课，学习根据主题设计构图和运用学过的画图工具绘画作品。其中起稿构图和分部绘画等问题具有一定难度。（二）教学对象分析学生为四年级学生，有Windows的操作基础，会画图软件的基本使用方法。他们有一定的小组合作学习的意识和习惯，对信息技术有较高的学习欲望。（三）教学目标1．知识与技能（1）会根据主题设计构图。（2）会根据构图分部绘画。（3）会运用学过的画图工具绘画作品。2．过程与方法通过迁移、看书自学、上机探...
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  篇13：第12课 假日多乐事——绘画作品的创作 教案（表格式）第12课 假日多乐事——绘画作品的创作 教案（表格式）资料可供广州市地区适用。
大致详情：第 12 课 假日多乐事——绘画作品的创作（一）教学内容分析本课是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容，本课以“越秀山游记”绘画作品为例，学习绘画作品的创作。教材通过“确定主题”、“起稿构图”、“分部绘画”、“整体组合”进行绘画作品的创作，既符合学生初次创作绘画作品的实际情况，又能够让学生在完成任务的过程中掌握知识技能。（二）教学对象分析学生为四年级学生，有 Windows 的操作基础，掌握了画图软件工具的使用和绘画编辑技术，对独立完成一幅完整的绘画作品有较高的创作欲望。（三）教学目标知识与技能会根据主题设计构图。会运用学过的画图工具绘画作品。过程与方法通...
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  篇14：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《光与色的世界》教学设计一、教材分析本课选自湖南美术出版社高中美术《绘画》（选修）第二单元第一课。是以探究色彩的本质为主要内容。人是依靠眼睛辨别色彩的，而眼睛是一个光学接受器，所以人眼看到的色彩都和光有着密切的联系。因此，本节课需要解决的：1.光与色的关系；2.固有色、光源色的概念；3.光源色对物体色彩的影响；4.环境色对物体色彩的影响。美术技能的学习并不完全是本课的重点,重点应放在挖掘色彩知识背后的美术文化情感认知和社会意义上,同时注重教与学的互动,学生兴趣的培养。二、教学分析 本课教学重点是通过学习，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导作用。难点是理解固有色与光源色、环境色之间的关系...
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   篇15：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《光与色的世界》教学设计教学对象:高二学生指导思想与理论依据:以学生发展为本，根据学生的需要和状况以及未来社会必备的公民基本美术素养为主进行教学设计。课堂充分体现学生的主体地位。把课堂还给学生，学生自己可探索的内容和问题完全交给学生，教师只于其中点拨引导。引导学生在探究、绘画过程中和谐发展知识、能力、情感、态度、价值观。教材分析:本课是以探究色彩的本质为主要内容。本节课需要学生了解掌握：1.光与色的关系；2.固有色、光源色、环境色的概念；3.光源色、固有色、环境色对物体色彩的影响的规律。美术技能的学习并不完全是本课的重点,重点应放在挖掘色彩知识背后的美术文化情感认知和社会意义上,同时...
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  篇16：冀美版八上美术 1.西方绘画的色彩 课件(共18张PPT)冀美版八上美术 1.西方绘画的色彩 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)西方绘画的色彩欣赏·评述1.中西方绘画有什么不同？绘画工具表现内容构图形式2.关于色彩三原色色彩的三要素多元化E多元化西方绘画色彩的发展阶段中世纪A非写实，象征性，概念化。主要体现宗教宗教意志和精神。文艺复兴时期B恢复写实，摆脱神学，焦点透视法。凡·艾克兄弟改革油画材料。印象派C室外写生，突破固有色概念。注重光和色，忽视理性内容。从传统写实到现代主管表现的过渡。后印象派D不拘泥于色彩与客观世界的关系，强调个性和主观感受，色彩多元，或写实，或象征，或表现，或装饰。文艺复兴时期文艺复兴（Renaissance）是盛行...
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  篇17：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《光与色的世界》教学设计教材说明： 采用湖南美术出版社高中美术 ( / ms / " \t "_blank )《绘画》(选修)第二单元 第一课《光与色的世界》教学内容：色彩产生的原理及绘画中固有色、光源色、环境色的相互影响及应用。教学目标：知识技能目标：了解光的本质及色彩产生的基本条件,理解固有色与光源色、环境色之间的关系。能简单表现光源色、环境色对物体色彩的影响。为后面的绘画色彩教学奠定基础。能力目标：1.学会分工合作，2.学会动手实践，分析研究获得结论。3.养成细致观察的习惯,形成对色彩的敏感意识;提高审美能力。4.多学科渗透，使学...
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  篇18：湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案（表格式）湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：奏响色彩的旋律—色彩调和》教学设计【教材分析】本课是湘教美术新课程实验教科书《绘画》第二单元第二课。教材主要介绍了色彩的三种对比关系以及调和关系，本课的教学重点落在学生能够了解色彩调和的使用关系，色彩调和的目的在于通过调和达到色彩的和谐美。如色相对比太强可以通过间隔调和的方法减弱色彩的对比效果。总的来说，色彩的和谐美取决于色彩中对比与调和关系的适度，这是取得美感的普遍规律，也是获得色彩和谐关系的关键和核心所在。【学情分析】本课主要针对高一的学生，在上一课时的学习过程中学生已经积累了一定的色彩相关知识，了解了色相对比、明度对比以及纯度对比。因此本课的教学重点应在充分调动学生认知的基础上，...
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   Tags：爱祖国,绘画,精选,18篇
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