篇1：2023年中考道德与法治新情境试题对点练之六 做情绪情感的主人（含答案）2023年中考道德与法治新情境试题对点练之六 做情绪情感的主人（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年中考道德与法治新情境试题对点练之六 做情绪情感的主人一、选择题1.成都一男子爬高压电线杆弓|发群众围观，警方赶到后通知电力部门切断电源,将其开导劝下。经查,该男子因与他人发生纠纷,故意攀爬上高压电线杆,发泄不满情绪,后被依法刑事拘留。伍某的行为警示我们( )①宣泄情绪会受到刑事处罚②要学会调节和控制情绪,做情绪的主人③要做好情绪管理, 提醒自己避免情绪失控④排解情绪不能损害社会利益,危害公共安全A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.不知从何时开始,针对突发事件、公共议题 ,互联网上会不时地...
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  篇2：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》－艺术融合型音乐欣赏课教学设计一、教学目标设计： （一）认识目标： 熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法，通过教师绘声绘色地讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深乐曲各段的理解。 （二）能力发展目标： 让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开括思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力和综和概括能力，启发学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。 （三）情感培养目标： 通过对中国...
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  篇3：2023年七年级下册道德与法治新情境试题对点练之二做情绪情感的主人（含解析）2023年七年级下册道德与法治新情境试题对点练之二做情绪情感的主人（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年七年级下册道德与法治新情境试题对点练之二 做情绪情感的主人（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．小好同学参加学校的演讲比赛，心跳加速。当听到自己获得第一名时，她哭了。小婷在这一过程中先后表现出来的情绪是（ ）A．紧张、痛苦 B．恐惧、悲伤 C．愉快、愤怒 D．紧张、激动2．漫画中人物的言行告诉我们（ ）①情绪是由一定事件引发的②情绪与个人态度是紧密相连的③对事件看法不同，所引发的情绪必定不同④对同一件事，不同的人会有相同的情绪表现A．①② B．①③ C．②④...
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     篇4：高中音乐人音版必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案高中音乐人音版必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十九节：对祖国河山的礼赞一、教学目标1、欣赏两首民族乐派代表性音乐作品《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》，引导学生感受、体验民族乐派的风格特征。2、熟悉《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》的主要音乐主题3、初步知道民族乐派的概况、知道作曲家斯美塔那和西贝柳斯二、教学内容1、《捷克的原野和森林》2、《芬兰颂》三、教学重点、难点1、把握民族乐派的音乐风格2、从调式、结构、旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点四、教学过程1、导入我们都知道有这样一句话：“只有民族的，才是世界的。”只有有了对自己祖国、民族的热爱，才会创造出伟大的作品来。我们才有幸听见贝多芬伟大的《第九...
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  篇5：人音版高中音乐 必修 第19节 对祖国河山的礼赞 教案人音版高中音乐 必修 第19节 对祖国河山的礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第19节对祖国河山的礼赞教学内容：《捷克的原野和森林》、《嘎迭梅林》主题音乐、《沃尔塔瓦河》主题音乐教学目标：1、能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套曲《我的祖国》和作者有初步的了解。2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．3、完整欣赏《捷克的原野和森林》和《嘎这梅林》主题音乐，能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。教学难点：把握民族乐派的音乐风格教学重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点教材分析：本节课的内容是第十单元第十九节《(对租国河山的礼赞》，教材所选用的作品...
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 篇6：第十九节：对祖国河山的礼赞 教学设计第十九节：对祖国河山的礼赞 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中音乐《对祖国河山的礼赞》教学设计教材分析：本节课的内容是第十单元第十九节《(对租国河山的礼赞》，教材所选用的作品是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷克的原野和森槔》、交响诗《芬兰颂》，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品。 教学目标：1、通过鉴赏，了解斯美塔那和西贝柳斯和他们的作品。2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．3、能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。4、在反复聆听作品中，感受作者所表达出的强烈的民族意识和爱国之情，尝试着以自己对作品的理解，揭示出音乐作品所具有的思想性、...
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  篇7：第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（40张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（40张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。 第十单元 音响塑成的民族意识 ——对祖国河山的礼赞 倾听下面两个音乐片段：音乐一：情绪：悲愤激昂 《革命练习曲》肖邦 (波兰1810-1849) 离开波兰赴巴黎的途中，突闻祖国争 取民族独立的起义失败，华沙重新沦于帝俄统治的消息，悲愤难抑，于是，创作了本曲。 倾听下面两个音乐片段：音乐二：情绪：激昂、辉煌的颂歌《1812序曲》柴可夫斯基 (俄罗斯1840—1893) 创作背景：1812年，拿破仑调集六十...
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     篇8：人音版高一音乐必修《音乐鉴赏》第19节《对祖国河山的礼赞》教学设计人音版高一音乐必修《音乐鉴赏》第19节《对祖国河山的礼赞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 音响塑成的民族意识 第十九讲《对祖国河山的礼赞》教 学 设 计【课标解读】 对于交响诗套曲《我的祖国》和交响诗《芬兰颂》的作者和内容，教材中都有所介绍，因此教学活动围绕学生自主学习而展开。民族乐派的基本特征体现在题材内容方面和音乐风格方面。前者通过欣赏、学习来获得，后者让学生自行归纳，教师提供问题检测。对音乐风格的把握，设计了分段主题欣赏、唱主题及分析调式、节奏、旋律、乐器音色等教学活动，感受民族的音乐语言。最后让学生欣赏交响诗《嘎达梅林》，让学生了解中国的也有交响诗，激发学生民族自豪感。 在《对祖国山河的礼赞》的教学中，我意图从我从新课标所提出的三个维度...
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   篇9：第十九节对祖国山河的礼赞课件（20张幻灯片）第十九节对祖国山河的礼赞课件（20张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第十单元 音响塑成的民族意识第十九节 对祖国河山的礼赞人教版 音乐鉴赏听一听：1、作品的创作背景？ 2、作品分几段？分别描绘了怎样的情景？ 《黄水谣》《黄河大合唱》第四乐章词作者：光未然曲作者：冼星海听一听：1、作品的创作背景？ 答：抗日战争时期。（1939年在陕北首演）2、作品分几段？分别描绘了怎样的情景？ 答：第一段从开始到“男女老少喜洋洋” 第二段从“自从鬼子来”到“回不了家乡” 第三段从”黄水奔流日夜忙“到结尾 1.河东人民美好的生活。 2.敌人入侵后人民的灾难。 3.黄水...
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  篇10：第十九节：对祖国河山的礼赞课件（共18张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞课件（共18张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第十九节 对祖国河山的礼赞人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》 《我的祖国》 斯美塔那（1824-1884），捷克作曲家、钢琴家和指挥家，自幼就显露出了出色的音乐才华，他4岁开始学小提琴，5岁演奏海顿的室内乐作品，6岁当众演奏钢琴并开始作曲。19岁时，斯美塔那已经形成了具有捷克民族特征的音乐创作风格。被誉为“新捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。 《我的祖国》作于1874一1879年间，这时斯美塔那已遭到耳聋的极大不幸，他一面以顽强的毅力与病魔作斗争，一面忘我地讴歌祖国光荣的历史，抒写祖国美丽的河山；这是一阙充满对祖国和人民深刻的爱、对未来和光明坚定...
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    篇11：第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（共23张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。 ——对祖国河山的礼赞赫尔辛基大教堂千湖之国温馨的建筑圣诞老人的故乡西贝柳斯公园 西贝柳斯（1865—1957）芬兰最著名的作曲家，著有多部作品，凝聚着炽热的爱国主义感情和浓厚的民族特色，因而获得世界的公认.1950年起在赫尔辛基都会举办一年一度的国际音乐节——西贝柳斯音乐周。 1·他被誉为什么？ 2·是哪个乐派的代表人物之一？ “芬兰民族音乐之魂” 民族乐派 产生背景： 争取民族独立 振兴民族音乐...
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    篇12：第十九节：对祖国河山的礼赞课件（26张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞课件（26张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。欣 赏人音版 高中音乐鉴赏 第十单元第十九节《对祖国河山的礼赞》捷 克 布 拉 格 广 场 第一乐章《维谢赫拉德》 第二乐章《沃尔塔瓦河》 第三乐章《莎尔卡》 第四乐章《捷克的原野和森林》 第五乐章《塔波尔》 第六乐章《布朗尼克》《我的祖国》2.整个乐章具有纪念的礼赞的性质，犹如全部套曲庄严宏伟的序幕。1.这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是斯美塔那所作交响诗中最易于为人们所理解与接受的作品之一。3.整个乐章取材于...
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     篇13：（新高考题型）专项对点练21 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感—2022年新高考语文一轮复习（教师版+学生版）（新高考题型）专项对点练21 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感—2022年新高考语文一轮复习（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专项对点练21 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感(时间：30分钟 分值：32分)一、阅读下面这首诗歌，完成1～4题。(16分)死 水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。1．下列对本诗相...
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  篇13：（新高考题型）专项对点练21 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感—2022年新高考语文一轮复习（教师版+学生版）（新高考题型）专项对点练21 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感—2022年新高考语文一轮复习（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专项对点练21 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感(时间：30分钟 分值：32分)一、阅读下面这首诗歌，完成1～4题。(16分)死 水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。1．下列对本诗相...
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Tags：祖国,情感,精选,14篇
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