篇1：21.邹忌讽齐王纳谏 课件（共54张PPT）21.邹忌讽齐王纳谏 课件（共54张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共54张PPT)邹忌讽齐王纳谏【先秦】战国策语文人教版九年级下册第六单元《邹忌讽齐王纳谏》教学课件课程目录壹新课导入贰疏通文意叁作品赏析肆问题探究伍词语积累学习目标1.掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及文言文的特殊用法。2.了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。在理解文章内容的基础上，了解文章以日常小事类比、层层推进的说理技巧；思考这种设喻谏言的论说艺术对现实生活中人际交往有何借鉴意义。3.体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧。壹新课导入唐朝名臣魏征曰：“以人... 图片详情：     篇2：第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共32张PPT)第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)商纣王淫乱，商纣的叔父比干说：“做大臣的，如果不能冒死劝谏国君，那还算什么忠臣！”于是，比干态度强硬的劝谏商纣。商纣大怒说：“你这样做是想当圣人吧？我听说圣人的心脏有七个孔穴，我看看你有没有。”说罢下令剖开比干的胸膛，取出他的心脏来观看。比干毫无惧色，慷慨就戮……这就是著名的比干挖心的故事。讨论：比干忠言进谏，为何被挖心？唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”... 图片详情：      篇3：21*邹忌讽齐王纳谏 课件（42张PPT）21*邹忌讽齐王纳谏 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失——唐太宗对着镜子可以整理服饰穿戴；参照历史可以总结出事物兴衰更替的规律，从中可以得到经验教训；最后句说拿自己和别人对比，可以看到自己的成功和不足处。总之，这几句话告诫人们：端正态度，注意对比和反省。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌原为琴师，以琴理喻国事，取信于齐威王成为齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡[kūn]乃以隐语进谏曰：“国中有... 图片详情：   篇4：部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏（教学课件） (共40张PPT)部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏（教学课件） (共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：21 邹忌讽齐王纳谏 学案学习目标1.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；2.欣赏邹忌的讽谏艺术。学习重难点理解邹忌讽谏的思路和技巧。学习过程一、预习新课看过《封神榜》的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君如伴虎的时代游刃有余的生存。唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”今天，我们就来学习这样一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。... 图片详情：   篇5：21 邹忌讽齐王纳谏 课件（共53张PPT）21 邹忌讽齐王纳谏 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共53张PPT)比干：挖心 商纣王：暴君屈原：投江 楚怀王：昏君魏征：死谏 唐太宗：明君历史上的谏臣封建社会，皇权赫赫，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而遭不测灾祸——比干剖腹挖心，伍子胥赐剑自刎，屈子放逐，司马迁受宫刑之辱，都是千古奇冤！新课导入· 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”... 图片详情：     篇6：省级教学竞赛获奖课件5.4.3正切函数的性质与图象 课件（共23张PPT）省级教学竞赛获奖课件5.4.3正切函数的性质与图象 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)第五章 三角函数5.4.3 正切函数的性质与图象教学目标能画出正切函数的图象.（重点）01掌握正切函数的奇偶性、周期性.（重点）02掌握正切函数的单调性，并能利用单调性解决相应的问题.（重点、难点）0304学科素养借助正切线作出正切函数的图像;数学抽象借助数形结合的思想，通过正切函数的图像研究正切函数的性质直观想象求正切函数的单调区间;；逻辑推理利用性质求周期、比较大小、最值、值域及判断奇偶性数学运算数据分析借助数形结合的思想，通过图像探究正、余弦函数的性质数学建模01知 识 回 顾Retrospective Knowledg... 图片详情：     篇7：省级教学竞赛获奖课件5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 课件（共28张PPT）省级教学竞赛获奖课件5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)第五章 三角函数5.4.1 正弦函数、余弦函数的图像教学目标掌握五点作图法画正余弦函数图象（重点）01能用五点作图法做出简单的正弦曲线和余弦曲线（重点）02理解正弦曲线和余弦曲线之间的联系（难点）03正余弦函数的图象学科素养了解利用单位圆正弦函数的概念画正弦曲线的方法.;数学抽象掌握"五点法"画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法直观想象理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系；逻辑推理数学运算数据分析数学建模正余弦函数的图象01知 识 回 顾Retrospective Knowledge诱导公式：奇变偶不变，符号看象限诱导公式02知... 图片详情：    篇8：省级教学竞赛获奖课件5.5.2简单的三角恒等变换 课件（共20张PPT）省级教学竞赛获奖课件5.5.2简单的三角恒等变换 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)第五章 三角函数5.5.2 简单的三角恒等变换教学目标能用二倍角公式导出半角公式（重点）01能利用三角恒等变换对三角函数式化简、求值（重点、难点）02能 能利用三角恒等变换对三角恒等式的证明和一些简单的应用（重点、难点）03学科素养数学抽象直观想象半角公式公式的推导逻辑推理利用三角恒等变换求值，求角，化简数学运算数据分析数学建模01知 识 回 顾Retrospective Knowledge两角和与差的正弦、余弦、正切公式：倍角公式公式：02知 识 精 讲Exquisite Knowledge学习了和（差）角公式、二倍角... 图片详情：   Tags：邹忌讽,齐王,纳谏,获奖,ppt  |
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