部编版语文九年级下册 5《孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:以“偷”看《孔乙己》—《孔乙己》教学设计
【教学目标】
1.“偷”观孔乙己,走进人物内心。
2.“偷”照群众,感受社会环境。
3.以“偷”溯源,反思当下。
【教学过程】
一、“偷”连故事中心
师:孔乙己在咸亨酒店是一个别样的存在,你能找到识别他的标识吗?
预设:
1. 长衫。“孔乙己是酒店里站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。矛盾点在于穿长衫却站着喝酒。长衫是有身份的,读书文化人的标志。虽然那件长衫又脏又破了,也要穿在身。
2. 之乎者也。他是喜爱读书的,嘴里说的者乎,只是别人的笑料,理解不了他。
3. 笑声。“只有孔乙己到点,才可以笑几声”、“引得众人哄笑:店内外充满了快活的...
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