部编版语文九年级下册 5《孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：以“偷”看《孔乙己》—《孔乙己》教学设计
【教学目标】
1.“偷”观孔乙己，走进人物内心。
2.“偷”照群众，感受社会环境。
3.以“偷”溯源，反思当下。
【教学过程】
一、“偷”连故事中心
师：孔乙己在咸亨酒店是一个别样的存在，你能找到识别他的标识吗？
预设：
1. 长衫。“孔乙己是酒店里站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。矛盾点在于穿长衫却站着喝酒。长衫是有身份的，读书文化人的标志。虽然那件长衫又脏又破了，也要穿在身。
2. 之乎者也。他是喜爱读书的，嘴里说的者乎，只是别人的笑料，理解不了他。
3. 笑声。“只有孔乙己到点，才可以笑几声”、“引得众人哄笑：店内外充满了快活的...
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