篇1：第20课《曹刿论战》课件(共34张PPT)第20课《曹刿论战》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)20 曹刿论战九年级语文组《曹刿论战》出自《左氏春秋》。此文章虽篇幅很短，但精彩程度不亚于《左传》开篇《郑伯克段于鄢》。话说周庄王十一年（公元前686年）齐襄公被公孙无知暗杀，月余后，公孙无知亦被暗杀。齐国王位空虚，公子纠、公子小白分别从鲁国、莒国赶回齐国争夺继承权。公子小白先行回到临淄，即位，是为齐桓公。由于鲁庄公曾帮助过公子纠，还引起战争，所以齐、鲁结仇。齐桓公于周庄王十四年（公元前684），也就是鲁庄公十年，率兵浩浩荡荡杀向鲁国。然后便有了本文的内容。背景介绍《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体史书，共三十五卷。旧传为战国时期左丘明所作，近人认为是战国时...
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   篇2：20 曹刿论战 习题课件(共24张PPT)20 曹刿论战 习题课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)20 曹刿论战C遍及，普遍诚，诚实。这里指诚心类大败已经推测，估计参与隔开，不连接浅陋，指目光短浅语言、品行恶劣，不道德安身安稳，安全祭祀用的纯色全体牲畜为正义事业舍弃自己的生命或放弃、损害一方的利益第二次事情进行重复，再一次指诉讼事件监狱可以凭借能，行尽力做好分内的事忠诚，忠心虚夸，夸大增加攻打砍名词用作动词，赐福，保佑名词用作动词，击鼓进军原因，缘故所以听从跟随代词，他的，这里指“曹刿的”代词，他们的，指“齐军的”凭、靠按照助词，的代词，代曹刿语气助词，呢兼词，“于此”，在那里6.用现代...
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     篇3：8.匆匆优秀课件(共30张PPT)8.匆匆优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)匆匆第一课时第三单元 第8课导入新课匆 匆急急忙忙的样子“匆匆”是什么意思？情景体验体验“匆匆”：赶火车你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？考试导入新课关于朱自清先生朱自清（1898—1948年），原名自华，字佩弦。中国现代散文家、诗人。作品有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。理解字词选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字。藏挪徘徊蒸cánɡnuópáihuáizhēnɡ裸luǒ将下列生字按结构归类上下 结构徘藏蒸左右 结构挪徊裸理解字词识字方法加一加：艹+...
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     篇4：20 曹刿论战 课件(共38张PPT)20 曹刿论战 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)官渡之战、巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、长勺之战说一说古代“以少胜多”的战例及相关人物曹操、周瑜苻坚、谢安曹操、袁绍项羽、章邯《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一,记载了春秋时期(鲁隐公元年——鲁哀公14年）各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”小知识：春秋三传：左传谷梁...
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   篇5：第20课《曹刿论战》课件（共18张PPT）第20课《曹刿论战》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)曹刿论战《左传》导学1 按照事件发展线索划分层次。2 按照人物活动线索来复述课文并分析鲁国胜利的原因。3文中说“肉食者鄙”指的是谁？他真的“鄙”吗？4曹刿的“远谋”表现在哪里？结合全文说说他是一个怎样的人？5作者通过哪些方法刻画人物形象的？6课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？中国古代史上著名的以弱胜强的战役长勺之战……官渡之战肥水之战赤壁之战长勺之战是的一场战役呢？背景链接十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”军队攻打指鲁庄公这里指当权者...
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  篇6：统编版语文九年级下册 20 曹刿论战 课件(共53张PPT)统编版语文九年级下册 20 曹刿论战 课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)1.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言词语意义的能力，积累常见的文言词语。2.梳理文章思路，分析人物形象，学习古人高超的劝说、讽谏艺术及强烈的爱国情怀。3.把握文章写作特色，关注作者在谋篇布局、表情达意等方面的独特之处。单元学习目标（语文要素：课内外文言文比较阅读、古诗文默写）第六单元语文核心素养史传文学的特点和阅读方法一、史传文学的特点史传文学的特点可概括为以下几个方面：1.真实性。史传文学必须以真人真事为依据再现历史， 再现人物。传主及事件必须符合史实，有史学价值，不能凭空虚构。一些次要人物、局部细节可以借助于想象、联想等做适当的艺术加工，但这...
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  篇7：20 曹刿论战 课件（共55张PPT)20 曹刿论战 课件（共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)曹 刿 论 战九 年 级（下）曹 刿 论 战《左传》课时目标1、了解《左传》，解释重点字词，理解文义。2、分析人物形象，体会作品魅力。3、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。《左传》简介小知识：春秋三传：左传谷梁传公羊传春秋三传...
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     篇8：20 曹刿论战（评比课）课件(共16张PPT)20 曹刿论战（评比课）课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)本单元课文从不同角度反映了古人的政治、军事生活：有以弱胜强的战争实例，有反抗苛政的起义壮举，有连类取譬的婉转讽劝，有恳切诚挚的进谏献言，还有描写社会生活、抒发豪迈情怀的咏唱。阅读这类诗文，可以感受古人的智慧，体会他们的责任感和担当精神。学习本单元课文，要熟读成诵，并将精彩的句段摘抄下来。同时，注意回顾学过的文言文，积累常见的文言词语，理解词语古今意义的差异，提高阅读文言文的能力。第六单元20 曹刿论战《左传》《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，相传为左丘明著，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表。它是儒家重要经典之一，与《公羊传》《...
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  篇9：第20课《曹刿论战》课件（共64张PPT）第20课《曹刿论战》课件（共64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)曹 刿 论 战《左传 》教学目标1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词，理解文义。《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春...
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    篇10：20《曹刿论战》第2课时课件(共31张PPT)+教案+学案+同步练习20《曹刿论战》第2课时课件(共31张PPT)+教案+学案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台20 《曹刿论战》同步检测（满分：80分 时间：45分钟）一、积累与运用（42分）1.下列加横线字读音完全相同的一项是( )（2分）A.旗靡 糜烂 奢靡 B.又何间焉 间隙 间谍C.车辙 清澈 撤销 D.小惠未遍 扁舟 编辑2.下列语句朗读停顿有误的一项是（ ）（2分）A．忠之属也。可以／一战。战／则请从。 B．公／与之乘，战／于长勺。C．下／视其辙，登轼／而望之。 D．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。3.下列句子中加点词解释不正确的一项是( )（2分）A．故逐之...
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  篇11：第20课《曹刿论战》说课课件（共17张PPT）第20课《曹刿论战》说课课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)曹刿论战说课稿说 课农村七至九年级学生教学对象努力方向：学生主体 教师主导教法学法奋斗目标：让学生学到更多教学过程部编人教版初中语文教材分析TEACHING CONTENT教材分析教学内容《曹刿论战》是部编人教版九年级下册第六单元的第一篇古文，是本单元的重点篇目。这一单元的文章从不同角度反映了古人的政治、军事生活。要求学生能熟读成诵，并能联系学过的文言文知识。本文主要围绕着“鄙”和“远谋”这一文眼，通过人物的对话总结战争的经验教训。虽然是一篇以弱胜强的战争实例，但是对战争的过程叙述简略，裁剪得当。刻画了曹刿这一爱国、具有远见卓识的政治才能的形象。...
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  篇12：1 秋天 优秀课件(共21张PPT)1 秋天 优秀课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第四单元 · 课文秋天1．认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2．正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3．结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。学习目标课文导入你发现秋天的变化有哪些？课文导入? tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片片 叶 子 从 树 上 落 下 来...
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