篇1:20 曹刿论战 课件(共69张PPT)20 曹刿论战 课件(共69张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共69张PPT)同学们,中国历史上发生过许多次以少胜多、以弱胜强的光辉战例,你能举出几个这样的战例吗?三国时曹操击败袁绍的官渡之战孙刘联军大败曹操的赤壁之战东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的百万大军感到“风声鹤唳,草木皆兵”的淝水之战巨鹿之战、长勺之战……发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战更是中国历史上以弱胜强的著名战役。今天我们就来走进古战场,了解这场以少胜多的战役——齐鲁长勺之战吧。第一课时第二课时九年级语文下册20 曹刿论战第一课时1.了解有关《左传》的文学常识;了解和掌握重要文言词语的古今异义和文言句式的特点;了解鲁国以弱胜强的原因。(重点)...
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![]() ![]() ![]() 篇2:20. 曹刿论战 第2课时课件(28张PPT)20. 曹刿论战 第2课时课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)20曹刿论战(第二课时)曹刿论战鲁庄公曹 刿齐强鲁弱,为什么在长勺之战中,鲁国能战胜强齐?结合具体内容分析。本文核心问题1.思考问题的角度方法指导:角度一:与战争有关角度二:与参与的人有关2.组织语言的要素要素一:观点要素二:结合具体内容的分析曹刿和鲁庄公对话的核心问题:任务一:阅读第一段,完成结构图。第一段:时间:事件起因:曹刿请见的原因:庄公曹刿必以分人——看重态度:态度:态度:结论:牺牲玉帛——看重小大之狱——看重肉食者鄙何以战曹刿和鲁庄公对话的核心问题:十年春时间:齐师伐我事件起因:曹刿请见...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:20. 曹刿论战 第1课时课件(45张PPT)20. 曹刿论战 第1课时课件(45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)20曹刿论战(第一课时)曹刿论战鲁庄公曹 刿任务一:初读课文,了解内容要求和方法指导:1.读准字音。2.读熟练。(至少3遍)3.概括文章写了什么内容,不超过50字。(方法:时间、地点、人物、起因、经过、结果)请同学们按暂停键,圈画词语,标注字音,朗读文章,注意读准字音。曹刿请见guì又何间焉jiàn肉食者鄙bǐ弗敢专也f%小惠未遍biàn小信未孚f%忠之属也shǔ公与之乘chéng齐师败绩jì下视其辙zhé夫战,勇气也。f%望其旗靡mǐ任务一:初读课文,了解内容概括文章写了什么内容(时间、地点、...
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大致详情:(共52张PPT)20 曹刿论战以少胜多,以弱胜强的光辉战例。同学们知道有哪些吗 官渡之战 、赤壁之战、巨鹿之战、淝水之战曹刿也叫曹沫,是春秋时代鲁国大夫。他“论” 的是 春秋时以弱胜强的战役之一齐鲁长勺之战。重点中考多次考查本篇文章文章翻译黄色背景的是中考考过字词翻译的内容灰色背景的是中考考过选择题加下划线的句子为中考考过的句子翻译齐与鲁春秋时期的邻国,都在今山东省,齐在东北部,鲁在西南部。公元前697年,齐襄王即位,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄王为公孙无知所杀。第三年春天,齐人杀死公孙无知,公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍...
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大致详情:(共15张PPT)第20课 曹刿论战4.词类活用。(1)神弗福也(2)公将鼓之(3)下视其辙名词作动词,赐福,保佑名词作动词,击鼓进军名词作状语,向下5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是A.齐师伐我又患无硕师名人与游B.忠之属也属引凄异C.虽不能察,必以情虽有至道D.既克,公问其故彼竭我盈,故克之C【解析】A.军队/老师;B.类/连接;C.虽然;D.原因,缘故/所以。6.下列各组句子中,加点词的意思不同的一项是A.肉食者谋之贤者能勿丧耳B.何以战万钟于我何加焉C.战则请从余则缊袍敝衣处其间D.战于长勺今诸生学于太学C【解析】A.……的人;B....
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大致详情:(共18张PPT)曹刿论战左传学习目标:一.解决字义句译,反复朗读直到能熟练背诵。二.了解曹刿和鲁庄公的形象及鲁国以弱胜强的原因。《左传》是我国古代第一部叙事较完备的编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作(由于《春秋》记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而《左传》叙事较为详细,所以后人又称《左传》为《左氏春秋》)。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》,汉以后称为《春秋左氏传》,简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作,也是一部相当精彩的散文著作。背景介绍:齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,...
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大致详情:(共40张PPT)知识抢答:说说中国历史上以少胜多的著名战役淝水之战、官渡之战、赤壁之战曹刿论战《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书,记事起于鲁隐公元年(前722年)止于鲁悼公四年(前453年)。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而《左传》叙事较为详细,在一定程度上反映了当时的历史面貌,又为《春秋》作了较为详备的注释,所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动,又有一定的文学价值,对后代散文的发...
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大致详情:(共16张PPT)九年级下册曹刿论战“初中语文人教版/部编版人教版/部编版01背景资料CONTENT目录02研读课文03拓展探究04总结全文人教版/部编版背景资料01一、背景资料作者及出处本文选自《左传》,题目是后加的。《左传》传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。历史背景春秋初期,齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君公子纠,出兵进攻鲁国。当时,齐强鲁弱,鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策,并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略,终于战胜了强齐的史实。“长勺之战”是我国...
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大致详情:(共30张PPT)第六单元20.曹刿论战D攻打浅陋。这里指目光短浅使信服类驱车追赶追赶、追击充满。这里指士气旺盛倒下B 左传春秋左丘明春秋三传编年长勺之战以少胜多政治上要取信于民。(意思对即可)战争之前,曹刿预见到“肉食者鄙,未能远谋”,在与鲁庄公会面时,曹刿分析了鲁庄公的三次答话,两次否定,一次赞许,纵观曹刿所言,皆着眼于民,这是他在政治上的远谋;在作战的过程中,他不急于进攻和追击,表现了他在战略上的远谋。①战前准备阶段,鲁庄公的三答,表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神,而不是百姓。②战斗中,“公将鼓之”“公将...
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大致详情:(共25张PPT)第六单元同学们,中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。如曹操击败袁绍的官渡之战,孙刘联军大败曹操的赤壁之战,东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的数十万大军感到“风声鹤唳”“草木皆兵”的淝水之战等。长勺之战也是以弱胜强的战例。今天我们就来学习一篇谈论长勺之战的课文《曹刿论战》。1.积累文言词语,理解古今异义的差别,疏通文意。2.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。3.感受古人政治智慧,学习曹刿的责任与担当精神。《左传》原名《左氏春秋》,它起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁悼公四年(前...
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![]() ![]() 篇11:20《曹刿论战》课件(47张PPT)20《曹刿论战》课件(47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)《左传》第一课时浅层阅读——疏通文意1.作者链接《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为是刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国国史编成。记事起于鲁隐公元年(前722年),终于鲁悼公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。2.背景链接长勺之战的背景——齐国襄公无道,在位时发生内乱...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:20《曹刿论战》课件(共16张PPT)20《曹刿论战》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)曹刿论战1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词,理解文义。3、理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人克敌制胜的智慧。4、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。5.学习课文围绕中心,突出重点,详略得当的写作特点。学习目标《左传》全称《春秋左氏传》,儒家经典之一,是我国第一部叙事详细的编年体史书,共三十五卷。旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。其主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究中国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。因此本书在中国的文学界也有极高的艺术价值,...
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![]() ![]() ![]() 篇13:第20课《曹刿论战》课件(共42张PPT)第20课《曹刿论战》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)第六单元20 曹刿论战《左传》学习目标积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力,理解课文的主旨。曹刿是一个平民,为什么能够被授予指挥三军的责任呢?新课导入在《左传》所记录的春秋时代,军事活动还不是专门化的。春秋时代,军事指挥还没有被视为一种专业技能,也没有专门的军事指挥人才。甚至春秋时代各诸侯国都没有常规军,每逢战争打响就临时招募军队,临时任命有德才的贤人作为军队指挥官。而当战争结束军队就地解散,指挥官便又专为文职。因此,春秋时...
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大致详情:(共17张PPT)曹刿论战春秋时候,鲁与齐战,鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战,后来被曹刿阻止了,采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。人教版九年级语文PPT教学课件时代背景这次战争发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺,所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀,住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位,称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第20课《曹刿论战》课件(共18张PPT)第20课《曹刿论战》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)曹刿论战《左传》题目解析曹刿是鲁国的一个具有军事才能、又爱国爱民的平民。“论”指议论,“战”指长勺之战,题目表明了文章的主要事件,就是曹刿对战争的看法,重在“论”。文章是重在“论”还是重在“战”?齐鲁长勺之战春秋初期,齐襄公时政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀,住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位,称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:20《曹刿论战》第1课时课件(共26张PPT)+教案+学案+素材20《曹刿论战》第1课时课件(共26张PPT)+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台20 曹刿论战【核心素养】1.积累文言文常用的实词、虚词,疏通文义;理清行文思路,复述情节,背诵全文。2.理解曹刿关于战争的论述,体会曹刿的战略思想,分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象。3.学习课文围绕中心,突出重点,详略得当的写作手法。4.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。【教学重难点】1.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。2.理清行文思路,把握课文剪裁得当的叙事特点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们,中国历史上发生过许多次以少胜多、以弱胜强的光辉战例,你能举出几个这样的战例吗?三国时曹操...
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![]() ![]() 篇17:20 曹刿论战 课件(共47张PPT)20 曹刿论战 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)官渡之战、巨鹿之战、赤壁之战、 淝水之战、 长勺之战说一说古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操、周瑜苻坚、谢安曹操、袁绍项羽、章邯新课导入《左传》20 曹刿论战2021-2022学年九年级语文下册同步(部编版)第六单元《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,善于通过对话和行动表现人物性格,对后代散文发展有很大影响。《左传》简介关于历...
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![]() ![]() ![]() 篇18:第20课《曹刿论战》课件(共34张PPT)第20课《曹刿论战》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)20 曹刿论战九年级语文组《曹刿论战》出自《左氏春秋》。此文章虽篇幅很短,但精彩程度不亚于《左传》开篇《郑伯克段于鄢》。话说周庄王十一年(公元前686年)齐襄公被公孙无知暗杀,月余后,公孙无知亦被暗杀。齐国王位空虚,公子纠、公子小白分别从鲁国、莒国赶回齐国争夺继承权。公子小白先行回到临淄,即位,是为齐桓公。由于鲁庄公曾帮助过公子纠,还引起战争,所以齐、鲁结仇。齐桓公于周庄王十四年(公元前684),也就是鲁庄公十年,率兵浩浩荡荡杀向鲁国。然后便有了本文的内容。背景介绍《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体史书,共三十五卷。旧传为战国时期左丘明所作,近人认为是战国时...
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