篇1：23 出师表 课件(共57张PPT)23 出师表 课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)10.出师表目 录基础知识壹贰课文内容解析叁文言知识积累肆总结归纳伍中考链接壹基础知识一、基础知识——文学常识表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。一、基础知识——文学常识诸葛亮， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎...
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     篇2：中考语文文言文复习-- 出师表 课件(共65张PPT)中考语文文言文复习-- 出师表 课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)目录（河北·中考帮）知识帮拓展帮第10篇 出师表 〔三国时蜀汉〕诸葛亮知识帮出师表第10篇 【作品拓展】表,是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。公元227年,诸葛亮率军驻汉中,准备北上伐魏。临行前,感到刘禅暗弱,颇有内顾之忧,故上表劝诫。出师表第10篇 原文呈现 参考译文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 先帝创立统一大业尚未完成一半却中途...
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  篇3：23 《出师表》课件（65张PPT）23 《出师表》课件（65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)《出 师 表》诸葛亮书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀 相 杜甫成都武侯祠 诸葛亮像功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。——杜甫 关于“表” “表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。 “表”的基本特征是“动之以情”。 《出师表》是诸葛...
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     篇4：23 出师表 课件(共39张PPT)23 出师表 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第六单元23 出师表诸葛亮教学目标背诵全文，培养文言文的阅读能力。领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。了解“表”的一般知识。导入新课诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻——家中宝诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮放孟获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时诸葛亮用空城计——不得己...
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     篇5：第23课《出师表》课件（共41张ppt）第23课《出师表》课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)出师表诸葛亮1.了解诸葛亮和《出师表》的写作背景，初步感受诸葛亮的耿耿忠心。2．反复朗读课文，背诵全文，积累名句。3．积累文言词汇，疏通课文大意。学习目标蜀相·杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。作者简介诸葛亮(181─234)， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面...
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     篇6：23《出师表》课件(共85张PPT)23《出师表》课件(共85张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)出师表诸葛亮授课教师：彭帅看故事，猜成语司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至於是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤（xì）正 闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰‘先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思’，因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。——《三国志·蜀书·后主传》 乐不思蜀诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。...
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    篇7：第23课《出师表》课件（63页PPT）第23课《出师表》课件（63页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)出 师 表湖北襄阳诸葛亮铜像陕西汉中诸葛亮墓书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀 相 杜甫1.了解本文作者及写作背景，积累文中重要的文言词句，结合注释疏通文义。2.把握文章内容，理清文章写作脉络，学习本文夹叙夹议、寓情于理的写作特点，3.学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神，体会诸葛亮的忠君...
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  篇8：23.《出师表》同步练习（含答案）23.《出师表》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 出师表一、基础积累1．给下列词语中的加点字注音或根据拼音写汉字。wěi( )自枉屈 sù( )夜zhēn zhuó( )( ) 庶竭驽( )钝咨诹( )善道 以彰其咎( )行阵( ) 崩殂( )陟( )罚臧否( ) 以遗陛下( )攘除( ) 裨( )补quē( )漏2．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。A．用来 B．因为C．用 D．以致(1)以塞忠谏之路也( )(2)是以众议举宠...
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   篇9：23.出师表 课件(共70张PPT)23.出师表 课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)导 入进入武侯祠，过门庭的匾额、对联，是对诸葛亮一生的总结和歌颂，其中有下面几幅对联非常有名：导入唐 杜甫《蜀相》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。宋 陆游《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。两表酬三顾一对足千秋《隆中对》《前出师表》《后出师表》《出师表》诸葛亮，三国时卓越的政治家、军事家、文学家，字孔明，号卧龙，琅邪阳都人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。207年，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。208年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁之战中击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为蜀汉丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅。第五次北伐时诸葛亮死...
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     篇10：23.出师表 练习题（无答案）23.出师表 练习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：默写测试22 出师表(第三课时) 班级 姓名一、当堂练习1、根据课文默写（1）作者向后主刘禅提出的三条建议是: 、 、 。（2）《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,与本文中“， “意思一致。（3）作者从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子: ， ，； ， ， 。（4）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句...
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 篇11：23.出师表 教学设计（表格式）23.出师表 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 备课人 备课时间 授课时间课题 出师表 课型 新授课时安排 第 1 课时（共 4 课时） 授课班级 学案序号课标（指导性文件） 要求 新课标指出：“阅读应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。”本文文质兼美，情理交融，实在不可多得。教学时应该通过读、背、悟、思等多种形式让学生得到提高。学习时，还应该结合文章组织相关综合性学习，合理地将语文学习发散到课外，让学生在学习的过程中得到充分发展。教材、教学资源等内容的研究分析 《出师表》是九年级上册第六单元第24课，本文是传统名...
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  篇12：23 出师表 课件(共41张PPT)+素材23 出师表 课件(共41张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第6单元23 出师表人教版 九年级 语文（下）导入新课唐朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”哪位同学能说说，这是杜甫的哪首诗？写的是哪位历史人物？检查预习作者简介诸葛亮(181—234)，字孔明，号卧龙，汉族，琅玡阳都(今山东沂南县)人。三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。背景链接诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备统一中原、光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁，死而后已。他于公元227年率军驻汉中，准备...
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    篇13：23.《出师表》过关测试卷（含答案）23.《出师表》过关测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《出师表》同步检测卷 得分：班级： 姓名：二、基础1、解释下列句中的加点词语 （27×1=27分）（1） 先帝创业未半而中道崩殂。（ ） （ ）（2） 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（ ） （ ） （ ）（3） 然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇 （ ） （ ）（4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 （ ）（ ） （ ）（5）是以先帝简拔以遗陛下。 （ ） （ ）（6）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。 所以：（...
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 篇14：23 出师表 课件(共73张PPT)+教案+素材23 出师表 课件(共73张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元第23课《出 师 表》教学设计【教学目标】知识能力目标1.能梳理和积累本文中丰富的文言词汇和重要语句。2.能在反复阅读课文的基础上领会作者的写作意图诸葛亮的责任感和使命感。过程方法目标3.在读悟中能分析和体会本文以议论为主，结合记叙和抒情的表达方式对表达内容和思想情感的作用。4.能鉴赏本文语言率直质朴，感情恳切忠贞的特色。情感态度目标5.了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神【教学重点】1．了解诸葛亮忠心辅佐两朝的赤诚，了解他的施政主张，特别是他对后主刘禅的劝勉...
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  篇15：23《出师表》第2课时 教学设计23《出师表》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台23 出师表核心素养：1．了解本文作者及写作背景。2．反复诵读文章，把握文章内容，理清文章写作脉络。3．学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。4．认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。教学重难点：1.理解课文，掌握重点词句。（重点）2.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。（重点）3.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。（难点）教学时间： 2课时教学过程：第二课时一、导入新课同学们，上节课我们了解了《出师表》的主要内容，感受了诸葛亮的耿耿忠心。这节课我们将深入探究这篇情词恳切、动人肺腑的表...
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  篇16：第23课《出师表》课件(共42张PPT）第23课《出师表》课件(共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)部编版语文九年级下册诸葛亮书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相 杜甫这两首诗都涉及了一个人物，这个人是谁？诸葛亮1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3.重新认识诸葛亮,并了解其政治主张。学习目标1岁:诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁...
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    篇17：第23课 出师表（课件）(共53张PPT)第23课 出师表（课件）(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠，遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。——岳飞蜀 相 杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师表文本介绍表：古代的一种文...
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   篇18：第23课《出师表》课件（共49张PPT）第23课《出师表》课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)众所周知，诸葛亮是一代贤相，他凭借出众的军事才能帮助刘备开创了蜀汉大业。然而，诸葛亮的文采同样令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末的一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。陆游评价其“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”文天祥说：“或为出师表，鬼神泣壮烈”。我们今天就来学习这篇杰作。导入新课出师表------诸葛亮学习目标一二三反复诵读课文，领会文章大意，并积累文言词语；感受“寓情于议”和“寓情于叙”的写作手法；继承“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，感受作者崇高的人格美。文题剖析出师表即为兴兵讨伐之意，诸葛亮决定北上伐魏，临行前上表给后主刘禅（shàn）。古代...
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    篇19：23《出师表》第1课时 教学设计23《出师表》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台23 出师表核心素养：1．了解本文作者及写作背景。2．反复诵读文章，把握文章内容，理清文章写作脉络。3．学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。4．认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。教学重难点：1.理解课文，掌握重点词句。（重点）2.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。（重点）3.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。（难点）教学时间： 2课时教学过程：第一课时一、导入新课诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略...
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   篇20：第23课《出师表》课件（共73张PPT）第23课《出师表》课件（共73张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)出师表诸葛亮九下23课壹作者·背景·作品叁贰总结·积累·拓展阅读·释义·理解作者第一章节背景作品作者公元181年：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东）。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮陈说三分天下之计，辅助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。46岁：诸葛亮准备兴师讨魏。47岁：诸葛亮向刘禅呈交《出师表》,北伐。48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡。49、50、51岁：诸...
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     Tags：师表,课件,精选,20篇
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