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题破山寺后(精选5篇)

日期:2023-9-1 17:58 阅读:

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题破山寺后(5篇)
序号 资料标题 下载地址
1 统编版八年级下册语文 第六单元 24 《破山寺送友人》+《送友人》 教案(word版) 下载
2 统编版八年级下册语文 第六单元 课外古诗词诵读《破山寺送友人》+《送友人》课件(共22张PPT) 下载
3 19. 古诗二首 夜宿山寺 教案+当堂达标训练题(表格式) 下载
4 一题可破万题山——二次函数压轴题常见模型小结(PDF版,无答案) 下载
5 破山寺后禅院[上学期] 下载

篇1:统编版八年级下册语文 第六单元 24 《破山寺送友人》+《送友人》 教案(word版)

统编版八年级下册语文 第六单元 24 《破山寺送友人》+《送友人》 教案(word版)资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 题破山寺后禅院+送友人学 习 目 标 1.反复诵读,读懂诗意。 2.赏析名句,分析诗歌写作手法。 3.体会作者的情感。学 习 重难点 1.重点: 1)反复诵读,读懂诗意。 2)赏析名句,分析诗歌写作手法。 2.难点:体会作者的情感。智 趣 引 入 我在仕途上一直抑郁不得志,遂寄情琴酒,向往隐居生活。这一天,我游览到破山寺,及兴福寺,在今江苏常熟市西北虞山上。怀着对佛教圣地的崇敬之心,我清晨就早早踱步去往古寺了。从入古寺所见的初日、曲径、禅房、山水,所听到的钟声,我不由得触景生情,将我在这破山寺的游记吟诵成诗,题在了后面的禅院。师生互动 一、...
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篇2:统编版八年级下册语文 第六单元 课外古诗词诵读《破山寺送友人》+《送友人》课件(共22张PPT)

统编版八年级下册语文 第六单元 课外古诗词诵读《破山寺送友人》+《送友人》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)题破山寺后禅院单击此处添加副标题演讲者:解 题题:写;佛寺名,又叫兴福寺,在今江苏省常熟市虞山北麓,南北朝时期修建。指僧人居住的地方。如苏轼的《题西林壁》。从形式上表明这是一首题壁诗(题写在墙上的诗)。破山寺:后禅院:从体裁上看,这是一首五言律诗;从题材(内容)上看,这是一首山水诗;作 者常建之像常建:唐代大诗人,生卒年、字号不详。 开元十五年(727)与王昌龄同科考中进士。天宝年间任盱眙(xū yí)尉。后隐居西山。一生沉沦失意,仕途甚不得志。他的诗歌往往以山林寺观为描写对象,善于用光和影构成幽静的境界。其诗语言洗炼自然,艺术上有...
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篇3:19. 古诗二首 夜宿山寺 教案+当堂达标训练题(表格式)

19. 古诗二首 夜宿山寺 教案+当堂达标训练题(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 18.古诗两首 夜宿山寺 课时 1课时备课人 单位教学目标 1.会认“宿、恐”等4个生字,会写“危、敢、惊”3个生字。2.正确、流利地朗读并背诵《夜宿山寺》,能简单表述古诗的大体意思。3.通过朗读,体会诗人对寺院高楼的描写。教学重点难点 教学重点:正确、流利、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。教学难点:了解古诗大意。教 学 过 程 修 改 建 议导入新课同学们,李白曾望月抒怀,留下了《静夜思》这首千古佳作,他也曾在另一个群星璀璨的夜晚写下了使人惊叹的诗行,那就是《夜宿山寺》,今天我们就来学习这首诗。出示课题并板书:夜宿山寺读准平舌音“宿”“寺”。理解“...
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篇4:一题可破万题山——二次函数压轴题常见模型小结(PDF版,无答案)

一题可破万题山——二次函数压轴题常见模型小结(PDF版,无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1 ——二次函数压轴题常见模型小结 2 【特别说明】: 本次培训内容并非原创 根据王勇战老师《2019中考数学模型教学研讨会》分享内容学习整理 王勇战:郑州市名师,挑战压轴题郑州教研基地理事长。 编写有《冲刺十招》、《突围》、《春季攻势》、《沙场秋点兵》等书籍 D B O A x y C 问题1:求抛物线解析式和顶点D坐标 已知抛物线 与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,OA=OC=3,顶点为D 2y x bx c? ? ?1 2( )( )y a x x x x? ? ?2y ax bx...
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篇4:一题可破万题山——二次函数压轴题常见模型小结(PDF版,无答案)

一题可破万题山——二次函数压轴题常见模型小结(PDF版,无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1 ——二次函数压轴题常见模型小结 2 【特别说明】: 本次培训内容并非原创 根据王勇战老师《2019中考数学模型教学研讨会》分享内容学习整理 王勇战:郑州市名师,挑战压轴题郑州教研基地理事长。 编写有《冲刺十招》、《突围》、《春季攻势》、《沙场秋点兵》等书籍 D B O A x y C 问题1:求抛物线解析式和顶点D坐标 已知抛物线 与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,OA=OC=3,顶点为D 2y x bx c? ? ?1 2( )( )y a x x x x? ? ?2y ax bx...
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