篇1：2023届高考语文复习：多材料启示类作文“爱具体的人”导写2023届高考语文复习：多材料启示类作文“爱具体的人”导写资料可供全国地区适用。
大致详情：多材料启示类作文“爱具体的人”导写22. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：威廉·詹姆斯有一部小说，说的是一位贵妇人在剧院里为剧中人物的悲惨命运啜泣不已，但她的马夫就在戏院外面冻得快要死去。——罗翔材料二：爱全人类容易，爱一个人难。去帮助一个人，比宣称我爱人类要困难的多。——苏霍姆林斯基材料三：一个人对共同体的价值主要取决于他的感情、思想和行动能够在多大程度上促进共同体中其他人的生存条件。——爱因斯坦以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字...
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  篇2：2.5 生物的启示 试题（含答案解析）2.5 生物的启示 试题（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5 生物的启示一、填空题1、仿生产品主要是根据生物的（ ）和（ ）设计的。2、吸盘的发明是受到（ ）的启示。3、在同种正多边形中，能密铺的只有（ ）形、（ ）形和（ ）形。二、判断题1、六边形的蜂巢抗压性最强。（ ）2、体育工作者认真研究青蛙在水中的运动姿势，总结出了一套游泳动作——蛙泳。（ ）3、尼龙搭扣是受到苍耳种子钩刺的启发而发明的。（ ）4、蜂窝猜想是古希腊数学家亚里士多德提出的。（ ）三、选择题1、传说鲁班上山时，不小心被一种边缘有齿的草叶划破了...
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  篇3：2023届高考专题复习：电影《深海》启示、名句、练习（含答案）2023届高考专题复习：电影《深海》启示、名句、练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：尊重别人 悦纳自己——《深海》启示+名句+练习【剧情简介】 影片是讲述一个叫参宿的女孩想要买一本漫画书。而在和爸爸继母以及弟弟一起玩，拍照时，爸爸似乎没有关注到参宿，在吃饭时，爸爸关注弟弟并庆祝，而刚刚好这天是参宿的生日，可是爸爸却忘记了，这让她非常失落……夜幕来临的时候，参宿好像听到了妈妈在喊她，拼命的追逐着要找妈妈，因而她奔向了大海，进入了一个奇幻的世界。 在海里，他遇见了一个带他找妈妈的海精灵，又遇见了在海上开饭店的老板。不被喜欢的参宿，在不高兴的时候就会吸引很怪的力量来，全部是负向的能量，负向的怪物向她靠近。饭店老板告诉参宿：你要开心，快乐，他们就不会来。他不断的去...
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   篇4：2023年中考语文作文命题透视及备考启示 素材2023年中考语文作文命题透视及备考启示 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2023中考语文作文命题透视及备考启示中考备考冲刺的心态是最重要的，中考也是对心理素质的一种考验。要用对待平常考试一般的轻松去对待这场考试；写作之人贵在自信，犹豫不决便会磕磕绊绊，连自己都无法打动，谈何打动阅卷老师。为大家梳理知识、查漏补缺提些备考建议，减轻大家对中考作文的担忧，提高备考效率。一、以不变应万变备考过程中也不必把过多心思放在揣摩出题人的心意上。毕竟，“不走寻常路”也常常是出题人喜欢玩的“把戏”。一个成熟的考生，还是不要抱什么侥幸心理，只有准备得比较充分了，才能以不变应万变。作文一定是一个长期积累的过程，所以在最后阶段，大家应当以“梳理”为主，在梳理的过程中去查漏补缺，看看...
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  篇5：岭南版美术 七上 1 《古代艺术与科技结合的启示》 教案岭南版美术 七上 1 《古代艺术与科技结合的启示》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 古代艺术与科技结合的启示教具:文本资料、相关图片课型:综合型教学目标：1、初步了解艺术与科技相结合的特点。2、能从艺术与科技两方面用语言概括地表达自己对作品的看法。3、通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。教学重难点：重点：初步了解艺术与科技结合的关系。难点：古代艺术与科技结合的原理，造型风格。教学过程：一、组织教学二、导入新课（一）出示实物图片：打火机一个 鹅卵石两块（二）小组讨论思考：1.师：这是不是艺术品，它们之间有什么联系？学生：是艺术品，因为他们造型都很优美。它们之间的联系：同为取火的东西。2、师：是什么让...
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  篇6：【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第24课 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.有感情地朗读诗歌，感受“歌行体”的特点。2.品味诗歌中对恶劣天气和生活环境的描写，体会作者内心感受。3.深刻理解作者的忧国忧民思想感情。核心素养：文化自信：通过学习古诗词，感受古代诗词的艺术魅力，传承国学经典，提升文化素养。语言运用：理解重点诗句的含义，有感情的朗读诗歌。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识，把握诗歌的情感，了解诗歌的艺术特色，学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】1课时【教学过...
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   篇7：第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》教学设计第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《茅屋为秋风所破歌》教学设计一、教学目标1、知识与技能：把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并能理解诗歌的内容。2、过程与方法：通过品析诗歌，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。3、情感态度与价值观：感受诗人忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。二、教学重点诵读诗歌，通过朗读来表现作者情感，把握诗歌内容。三、教学难点品味语言，感受诗人忧国忧民，心系苍生的博大情怀。四、教学过程(一)视频导入，激发兴趣播放“杜甫草堂”的视频，激发兴趣。（二）初读诗歌，整体感知1、走进作者，了解背景学生分享交流搜集到的有关作者和写作背景的内容。然...
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 篇8：高中心理健康教育《一个气球的启示——缓解学习压力》教案高中心理健康教育《一个气球的启示——缓解学习压力》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一个气球的启示——缓解学习压力【活动理念】学生在校学习感受到各方面的压力，他们的压力主要来源于父母和老师的期望、自我期待、升学负担等。根据心理压力理论，个体自我减压良好者、在生活行为上将会获得成功，自我减压失败者，将会在生活和工作上产生诸多不良情绪，以致失败。中学生在面对压力时，常常表现出消极情绪，这将影响他们的学习和人际关系。培养学生管理压力的能力，对于形成其积极的人生态度，培养良好个性品质有着极其重要的作用。本次活动旨在引导他们了解自身压力的来源，掌握管理压力的方法，并能够运用到日常的学习生活中。【活动对象】高二年级学生【活动目标】1.认识到学习和生活中存在压力是正常的，每个...
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  篇9：24 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》微课24 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》微课资料可供全国地区适用。
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篇10：24 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》课件(共28张PPT)24 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)24 唐诗三首茅屋为秋风所破歌唐·杜甫“歌”，是乐府诗的一种体裁，其音节、格律一般比较自由，富于变化，叫做“歌行体”。第一课时一、资料链接杜甫（712-770），字 ，自号 ，世称 、、 等，河南巩县（今河南巩义西南)人，与李白合称“李杜”，被后人称为“ ”。其诗歌创作始终贯穿着这条主线，具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了 前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，他的诗因而被称为“ ”。“ ”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)...
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     篇11：2024届高考语文复习--高考作文阅卷启示课件(共53张PPT)2024届高考语文复习--高考作文阅卷启示课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)深入此山中，方识真面目高考作文阅卷启示高考作文阅卷启示阅卷时间：历时十天，高强度的阅卷阅卷收获：高考阅卷流程、评分标准以及同学们存在的各种问题讲解内容：阅卷流程、评卷标准、试题分析、阅卷体会、阅卷启示一、阅卷流程二、评卷标准三、试题分析四、阅卷体会五、阅卷启示目录一阅卷流程阅卷原则：高考阅卷组织严密，评卷公平、公正。阅卷人员：全省各地区中学一线老师、高校教师及南京师大文学院的研究生。阅卷流程：一份作文随机由两名教师同时批阅，分差在有效范围内则取平均分，如果分值超出6分则成为三评卷，由第三名教师评阅，取相近两个分数的平均分，如果分差再超，则...
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   篇12：24 唐诗三首— 茅屋为秋风所破歌 课件（共16张PPT）24 唐诗三首— 茅屋为秋风所破歌 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)茅屋为秋风所破歌杜甫学习目标1．结合诗人的时代背景，理解诗歌的内容。2．品味文章语言，感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情感。（重难点）创作背景这首诗作于唐肃宗上元二年（761），当时安史之乱还未平定。这一年春天，在亲友帮助下，杜甫在成都浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活。但好景不长，到了八月，一场大风把杜甫苦心经营的草堂吹破，茅草被卷走，大雨又至，草堂漏雨如注，杜甫一家只好在风雨中度过了一个痛苦的不眠之夜。仕途多蹇、衰老贫困的诗人感慨万千，写下了这首脍炙人口的诗篇。文题解读“茅屋”，指杜甫在成都浣花溪畔所建的草堂。“为……所……”是一个表示被动...
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    Tags：茅屋,秋风,所破,启示,精选
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