篇1：中考语文小专题复习教案-散文阅读——品味关键词句，赏析语言特色中考语文小专题复习教案-散文阅读——品味关键词句，赏析语言特色资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文小专题复习教案-散文阅读——品味关键词句，赏析语言特色教学目标：阅读文本，能理解文中重要句子的含义，赏析词语或句子的表达效果。教学重点：阅读文本，能理解文中重要句子的含义，赏析词语或句子的表达效果。教学难点：针对考试题型，提高散文阅读能力。教学课时：一课时教学过程：考点一：体会词语的表达效果[常考题型]1．指出词在文中作用。2．理解词语在文中的含义。3．加点词的表现力。4．分析句子的语言特色。[方法总结]1.词的本义、词性、修饰对象。2.语境义（可据本义分析，也可从修辞、情感方面分析）。3.表现作用（指情感哲理、主旨、人物形象等）。原则：语境意识、分值意...
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   篇2：小升初阅读技巧专题——赏析字词句 （无答案）小升初阅读技巧专题——赏析字词句 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：赏析字词句一、题型技巧“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。C、赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1比喻：生动形象2拟人：形象生动...
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  篇3：2024届高考语文复习：语用新题型专练赏析字词句的表达效果（含解析）2024届高考语文复习：语用新题型专练赏析字词句的表达效果（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：语用新题型专练------赏析字词句的表达效果阅读下面的文字，完成各题。《说文解字》释：“民，众萌也。”“萌”指如草芽的①。《说文解字》释：“俗，习也。”可见，民俗文化指的是一个国家、民族、地区聚居的民众共同创造、传承的风俗生活习惯；是在长期的生产生活中共同形成的一系列包含物质与精神的文化现象。民俗文化是一种“活”文化，存在于现实社会，贯穿于社会生活的各个方面，以动态的形式存在。民俗文化②，内容丰富。神话传说、民间戏曲、交际礼节、人生仪式、信仰心理等无不在传统民俗中存活与延续。在乡村生活中，陈旧民俗不断被自然淘汰和人为变革，新的风俗不断产生，表现出极强的生命力和不断变化的趋势。民俗文化...
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  篇4：中考语文诗歌鉴赏考点突破：词句赏析（含答案解析）中考语文诗歌鉴赏考点突破：词句赏析（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：词句赏析1．阅读下面两首古代诗歌，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。春山夜月[唐]于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬①水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微②。【注释】①掬（jū）：双手捧起。②翠微：指山腰青翠幽深处，泛指青山。对两首诗歌理解和分析错误的一项是（ ）A．第①首诗以“杨花”“子规”起笔，点明时节，寄寓作者对朋友远谪他乡的牵挂。B．第②首诗描绘一幅清幽淡远、极富神韵的春山夜月图，照应题中的“夜”“月”。C．第②首诗的加点字“掬”“弄”通过动作...
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     篇5：2023年中考语文之古诗词句赏析提升训练（二）（含解析）2023年中考语文之古诗词句赏析提升训练（二）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文之古诗词句赏析提升训练（二）1．阅读诗歌，完成问题。渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。对这首词的赏析有误的一项是（ ）A．这首词是词人边塞生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士想念家乡、为国建功的情怀。B．这首词上阕以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。C．“衡阳雁去无留意”一句以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉。D．“千嶂里，长烟落日孤城闭”突出塞下秋景与中原的不同，点明战事吃紧、戒备森严的特...
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    篇6：中考语文现代文阅读考点突破：记叙文（词句理解与赏析）中考语文现代文阅读考点突破：记叙文（词句理解与赏析）资料可供全国地区适用。
大致详情：记叙文（词句理解与赏析）父亲的隔年花①母亲的离世，让他变得沉默寡言。②回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。④好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看...
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   篇7：中考语文一轮考点突破：诗歌鉴赏（词句赏析）（含答案）中考语文一轮考点突破：诗歌鉴赏（词句赏析）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏（词句赏析）1．阅读下面这首诗，完成小题。淇上送赵仙舟相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？2．阅读下面古诗，完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。请从修辞角度说说画线句子的妙处。3．阅读下面这首词，完成小题。一剪梅 中秋无月辛弃疾①忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月也杯中。今宵楼上一尊②同，云湿纱窗，雨湿纱窗。浑欲乘风问化工③，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，杯且...
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  篇8：2023年七年级语文诗词鉴赏之词句赏析专练（含解析）2023年七年级语文诗词鉴赏之词句赏析专练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年七年级语文诗词鉴赏之词句赏析专练寒食寄京师诸弟【唐】韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵①寒食草青青。【注释】①杜陵：在京城长安附近，为诗人的故乡。1．首句中“冷”用的非常高妙，既写出了_______________，又写出了_____________________________。2．“杜陵寒食草青青”一句历来为后人称颂，请赏析该句在抒发情感上有怎样的表达效果？3．阅读下面的古诗，回答问题闲居初夏午睡起南宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(1)说说“芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。(2)“闲...
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   篇9：2023年初中语文必背古诗词《茅屋为秋风所破歌》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《茅屋为秋风所破歌》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：茅屋为秋风所破歌杜 甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重（chóng）茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥(juàn)长(cháng）林梢，下者飘转沉塘坳(ào)。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾(qīn)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见(xiàn)此屋，吾庐独破受冻死亦足！【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。此诗载于《全唐诗》卷二百一十九。下面是中国古典文学专...
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  篇10：赏析词句意蕴-2024届高考语文一轮复习一本通（全国通用）（原卷板+解析版）赏析词句意蕴-2024届高考语文一轮复习一本通（全国通用）（原卷板+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：赏析词句意蕴-备战2024年高考语文一轮复习一本通（全国通用）专题三：赏析词句意蕴复习目标 掌握重要词语、句子的理解与赏析方法，提升理解赏析语言的水平。考情微观年份 卷别 篇名 提问方式 设题角度 命题特点2021 新高考Ⅱ卷 《放猖》 文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。(6分) 赏析词语表达效果 ①理解与赏析并重。从新高考考查趋势看，越来越重视“赏析”能力。 ②题型有选择题与主观题两种。特别重要的词语、句子会以主观题形式考查。2017 全国Ⅱ卷 《窗子以外》 结合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分) 理解词语含义2020 天津卷 《线条之美》 请赏析文...
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  Tags：茅屋,秋风,所破,词句,赏析
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