篇1：第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件（共20张PPT）第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学习目标1、了解诗歌的创作背景。2、学习叙事和抒情结合的写法，体会杜甫的诗风。3、感受诗人推己及人、心系苍生、忧国忧民的博大胸怀。他的诗风_________。他的诗反映了当时的现实，故被誉为______。他是 最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为_______他生活在唐朝________ 的年代。认识杜甫唐代由盛转衰沉郁顿挫“诗圣”。“诗史”唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，杜甫在西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋（即成都杜甫草堂），暂时结束了颠沛流离...
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  篇2：统编版语文八年级下册第24课《唐诗三首：茅屋为秋风所破歌》课件（共20张PPT）统编版语文八年级下册第24课《唐诗三首：茅屋为秋风所破歌》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)民间疾苦 笔底波澜世上疮痍 诗中圣哲杜甫一生足迹图乱世为官时期（45--48岁，鄜州）闲守长安时期（35—44岁，长安）读书漫游时期（35岁前，洛阳、漫游吴越等）漂泊西南时期（48—59岁成都、耒阳等）歌行体：是古体诗的一种，篇幅可短可长，句数没有限制；句式灵活，一般是七言或五言，间有二言和九言等；用韵灵活自由。如《白雪歌送武判官归京》《兵车行》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷...
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  篇3：第2课 抗美援朝 说课课件(共18张PPT)第2课 抗美援朝 说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第2课抗美援朝Lessons Process说课目录说教材1说教学重难点4说学情2说教法学法5说教学目标3说教学设计6一、说教材《抗美援朝》是部编版八年级下册第一单元第二课。第一课中学习了新中国的成立，让学生了解到新中国成立的历史意义，为本课奠定了学习基础。这场战争是新中国成立后的第一场战争，也是新中国成立后巩固政权的重要举措之一。。中华人民共和国成立抗美援朝土地改革提供基础巩固和平 国际环境利于恢复战后经济提供基础巩固二、说学情学生情况解决对策、虽然经过了一年的学习，对历史课程有了一定的了解。但是年龄小、有强...
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    篇4：1 小蝌蚪找妈妈 说课 课件(共24张PPT)1 小蝌蚪找妈妈 说课 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小蝌蚪找妈妈新知讲解分角色朗读课文小蝌蚪鲤鱼乌龟青蛙睛青目顶页丁口哪那月肚土我的记忆方法：新知讲解塘袋脑宽龟披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字认一认灰哇教捕迎姨阿kuān顶dǐng读一读你画出的第二至六自然段中写时间的句子。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了几次变化？...
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     篇5：第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件（共30张PPT）第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件（共30张PPT）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)----《茅屋为秋风所破歌》唐诗里的“家国情怀”杜甫古体诗古体诗句数没有限制，可多可少，可奇可偶；各句字数也没有严格限制；用韵灵活；不讲究平仄、对仗等。《茅屋为秋风所破歌》是古体诗中的歌行体。叙事诗体裁辨析听读课文标注字音注意停顿了解大意整体感知八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间...
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  篇6：22 狐假虎威说课 课件(共17张PPT)22 狐假虎威说课 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学情分析2教法学法51教材分析3教学目标4教学重点、难点6教学过程板书设计7教材分析1《狐假虎威》是部编版二年级下册第八单元的一篇文章，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。学情分析2二年级学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，让学生通过表演来理解部分词语，增强感受，学习词汇，明白寓言故事。教学目标3：知识与技能目标过程与方法目标让学生在读课文和表演中理解文章语言。...
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    篇7：长方形的周长-说课PPT(共18张PPT)长方形的周长-说课PPT(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程练习设计板书设计教学反思说课内容教材分析本节是人教版小学三年级数学上册的教学内容。长方形的周长是学生已经认识了长方形及了解了长方形特点，并对周长已有了较好认识的基础上进行教学的，主要是让学生理解和掌握长方形周长的计算方法，并能选择较为简单的方法进行计算。学好这部分内容，不仅可以从形的方面发展学生的空间观念，还可以培养学生的思维和解决实际问题的能力，同时也为学习其他平面图形和立体图形积累知识经验。教材分析学情分析、教学目标结合教材内容及三年级学生的实际水平、心理特点及认知规律，我制定了如下教学目标...
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    篇8：3.2熔化和凝固说课(共47张PPT)3.2熔化和凝固说课(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)《熔化和凝固》说教材一、教材分析本章的题目是《物态变化》，熔化和凝固是生活中常见的、很熟悉的物态变化现象，但不同的物质（晶体和非晶体）熔化和凝固过程又有着很大的不同，这是出乎学生意料的且是一个难点，掌握好本节内容是突破本章难点的所在，也是有效学习其它物态变化的基础。物质熔化实验的科学探究方法对学习其他知识有广泛的迁移作用，对理解科学探究和提高探究能力有重要的作用。二、教材目标（1）知识与技能：①了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。②知道熔化、凝固的含义；③认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。?（2）过程与方法:?①感知发生熔化...
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    篇9：第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件(共28张PPT)第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)年少悠游，十年困守；战乱流离，仕途坎坷。他用华丽的诗篇，讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。他被后世尊称为“诗圣”，他的诗被后世尊为“诗史”。他就是唐代伟大的现实主义诗人——杜甫。前面我们已经学习了他的《石壕吏》，今天，让我们再来一起走进他的另一篇作品——《茅屋为秋风所破歌》。导入新课茅屋为秋风所破歌杜甫1.朗读诗歌，体会古体诗在句式、用韵方面的特点。2.反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌描述的社会现实。3.通过朗读领会人物形象，感受作者在诗歌中所表达的情怀。学习目标杜甫（712—770），唐代诗人。字子美，自称少陵野老。宋代以后被尊为“诗圣”。代表作有...
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    篇10：2022版说课标（说课课件）-小学科学 (共18张PPT)2022版说课标（说课课件）-小学科学 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)研读科学课标 发展科学思维科学组目 录说课标说教材说课堂01说课标说 课 标ABC课程目标课程内容：旧：四大领域新：13个学科核心概念整体规划，进阶设计新课标的变化科学观念：了解事物的事实和性质科学思维：根据问题提出假设，能提供支持性的证据探究实践：观察并描述对象的外部形态特征，用准确的科学词汇描述态度责任：能如实记录和报告观察的信息，具有基于事实表达观点的意识3-4年级学段目标1.掌握基本的科学知识 ， 形成初步的科学观念。2.掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力。3.掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力...
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    篇11：第12课《诗经·关雎》说课 课件 (共26张PPT)第12课《诗经·关雎》说课 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。说教材说教法说学法教学程序说教学反思说《诗经 关雎》说课内容、地位、作用教学目标教学重难点说教材《诗经·关雎》是部编版语文八年级下册第三单元的一首诗歌。它的现实主义风格和赋、比、兴手法对后世诗歌的影响非常深远。教好这课对后面诗歌的学习有重要意义。知识目标：①掌握朗读《诗经》四言诗的节奏，正确理解作品所表达...
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     篇12：第24课《唐诗三首》之《茅屋为秋风所破歌》课件（29张PPT）第24课《唐诗三首》之《茅屋为秋风所破歌》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课题：茅屋为秋风所破歌学习目标1.把握诗歌的韵律节奏，理解诗歌内容。2.品味诗歌语言。3.理解诗歌的主旨，感受作者的情怀。走近作者，解题知意泰山脚下，他抒发豪情：会当凌绝顶， 。长安城里，他睹物伤怀：感时花溅泪， 。武侯祠堂，他拜谒先贤：出师未捷身先死， 。细雨朦胧，他热情赞颂：好雨知时节， 。登高望远，他伤春悲秋：无边落木萧萧下， 。恨别鸟惊心长使英雄泪满襟当春乃发生不尽长江滚滚来一览众山小唐朝有一位诗人杜甫常识小挑战杜甫（712-770），字 ，因居少陵...
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    篇13：第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件（共34张PPT）第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)杜甫 《茅屋为秋风所破歌》学习目标1.体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.学会“由表及里”的古文解读方法。3.深刻感受杜甫传达的忧国忧民的情怀。走近作者壹杜甫(712-770)，字子美，因在少陵居住，自号少陵野老；因其做左拾遗、检校工部员外郎，又称杜拾遗、杜工部。我国唐代伟大的现实主义诗人。他存诗1500多首，大多集于《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫官场不得志，曾亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生...
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    篇14：第6课《散步》说课课件（共19张PPT）第6课《散步》说课课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文的世界，是一个美的世界，美的人，美的景，美的思想，美的智慧……语文课本把世界上最美的东西，用文字呈现在我们面前，让我们百读不厌，今天就让我们走进七上语文第一单元，感受亲情的美好与温暖。研说流程教学过程教法学法教学目标教材分析《散步》《世说新语》两则《散文诗两首》《秋天的怀念》题材平凡，意蕴丰厚，。从中可以感受到亲情的温馨，生命的可贵，理解传统的孝敬观念。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明自己已变得更加成熟和坚强。《散文诗两首》都抒发了子女对母亲的爱：在母亲身边，孩子沐浴着母爱的光辉，是何等幸福欢愉；雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景，让...
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   篇15：第24课 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》课件(共29张PPT)第24课 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！语文部编版八年级下册第24课茅屋为秋风所破歌杜甫第一课时细读悟情1、读“诗题”获信息一个事件引发的写作缘由：茅屋为秋风所破一种环境定下的情感基调：秋风一个句式表达的被动情感：“为……所……”被动一个动词传递的生活状况：破茅屋为秋风所破歌屋？何屋？茅屋何来？来之不易思考：这首诗与平时所学唐诗有何不同？课堂导入歌，能唱的诗。本是古代歌曲的一种形式，后成为古诗的一种体裁，称为“歌行体”。这种古诗，朗朗上口，体现“歌”的特点；用长短句，有“行”的动感。课堂导入公元760年，杜甫终于结束了10年客居长安、4年颠...
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