篇1：【备考2023】中考语文二轮记叙文写作专题：命题作文、半命题作文、话题作文的区别与写法指导 课件【备考2023】中考语文二轮记叙文写作专题：命题作文、半命题作文、话题作文的区别与写法指导 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)命题作文、半命题作文、话题作文的区别与写法指导目录揭秘中考命题规律01022话题、命题、半命题作文目录揭秘中考命题规律01022话题、命题、半命题作文01揭秘近十年中考作文命题 中考写作如何不跑题？先来熟悉一下近十年中考作文命题风格24.请以“感恩 ，助我远航”为题，写一篇以记叙为主的文章。24.请以“感恩 ，助我远航”为题，写一篇以记叙为主的文章。要求:（1）请将题目补充完整（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名（3）不少于600字。（4）字迹工整，书写规范，标点正确。要求:（1）请将题目补充完整...
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     篇2：2023届高考作文写作提升课堂：如何写好高考记叙文2023届高考作文写作提升课堂：如何写好高考记叙文资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作提升课堂：如何写好高考记叙文必 备 知 识《普通高中语文课程标准（2017年版）》对高中语文的写作给出了这样的目标：“进一步提高运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式的能力，并努力学习综合运用多种表达方式，力求有个性、有创意地表达。”这番表述是在为高考作文的写作把脉定向。1.文章开头可借物抒情。文章的意蕴来自作者对客观事物的认知，当作者对客观事物的选择与描写相融相济，其笔下自然会独树一帜。如参赛作品《泛黄的<辞海>，芬“芳”犹在》，开头借《辞海》抒情，通过借物抒情，来总领全文；然后由物及人，写胡老师给予我的关爱氤氲我的教育学之旅，饱含深情，使文章富有意蕴。2.结构上可...
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  篇3：小升初作文指导-写人记叙文写作技巧：只言片语显精神小升初作文指导-写人记叙文写作技巧：只言片语显精神资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初作文指导写人记叙文写作技巧——只言片语显精神写人记叙文要想写出人物的特点，人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。【语言描写的四种形式】：第一种是个人独白，也就是我们常说的自言自语。如 “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 第二种是一个人对别人说话。如： 老马对小马说：“孩子，光听别人说，自己不去试试是不行的。” 第三种是两个人之间的对话。 第四种是几个人...
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   篇4：2023届高考作文复习写作提升课堂：如何写好记叙文2023届高考作文复习写作提升课堂：如何写好记叙文资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文复习写作课堂：如何写好记叙文什么是记叙文？严格意义上讲，文学只有四大体裁：小说、散文、诗歌、戏剧。而像近年高考常考的书信、演讲稿等，则都属于应用文范畴了。我们考试时练习的记叙文、议论文等，严格意义上讲，都属于广义上的散文范畴。但一般我们中学老师在训练学生作文时，又都是将记叙文、议论文、散文区别开来的——这里说的散文应该是狭义上的，属于议论、抒情、描写、记叙杂用的随笔。而文字作品的分类其实很复杂。记叙文和记叙类的文章也是要区别的。记叙类的文章，除了记叙类的散文外，其实也包括小说的。而放宽到应用文，比如报告文学、新闻通讯等也有记叙的成分在里面。那我们，平时考试时写的记叙文是哪一种...
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  篇5：2023年中考作文指导：让语言“靓”起来——记叙文写作教案2023年中考作文指导：让语言“靓”起来——记叙文写作教案资料可供全国地区适用。
大致详情：让语言“靓起来”之技法篇（一）——有关记叙文写作【学习目标】：掌握语言靓化有效实用之法：①词语“美容”②“角色”定位③情境“重构”【学习学时】：3学时第一部分：语言靓化方法初析词语“美容”词语锤炼：精雕细琢。天哪！要迟到了。我（踢/掀）开被子，从床上（跳/滚）下来，慌慌张张地（拽/拿）过衣服，（套/系）上鞋子，几步（蹿/跨）进卫生间，急急忙忙（抽/拿）出牙刷，（涂/挤）上牙膏，在嘴胡乱地（戳/刷了）几下，然后（扯/拽）下毛巾，在脸上（抹/擦）了两把，飞快地钻出屋子，跳上自行车，向学校飞奔。请问括号内的那个词语更能表现人物因上学迟到而急切的心情。教师：踢，跳，拽，套，蹿，抽，涂...
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  篇6：2023届高考作文复习：怎样写出记叙文的曲折2023届高考作文复习：怎样写出记叙文的曲折资料可供全国地区适用。
大致详情：虽抱仙骨 亦由严妆——如何写出记叙文的曲折情节清代学者袁枚曾经说过：“虽抱仙骨，亦由严妆。”朱熹也曾说“文须错综见意，曲折生姿”，二者都强调文章要在曲折宛转中别开生面，要使用一定的技巧让文章的情节一波未平，一波又起，时而山重水复，时而柳暗花明。那么在记叙文的写作中如何才能达到这样的境界呢？一、运用巧合法巧合是利用人们生活中的偶然性来组织故事情节的一种方法，指在记叙文中设置事件的偶合或人物的奇迹等，正所谓“无巧不成书”。如中国古代小说《施润泽滩阕遇友》一文就恰当地运用了偶然、巧合的方法，使故事情节的发展波诡云谲，收到了引人入胜的效果。如：当年施复将拾到的银子还给失主，后来在滩阕恰恰与失主...
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  篇7：【2022作文专题】记叙文写作技巧 第八讲：提升作文的语言魅力 课件【2022作文专题】记叙文写作技巧 第八讲：提升作文的语言魅力 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第八讲：提升作文的语言魅力现状：语意欠通达；表意欠准确；语言平淡生硬。原因：①个人语言积累不足②没有推敲用词的意识，养成了随意用词习惯。③不懂运用修辞写语言。一．精心遣用词语1．尽量选用含义具体并富有形象感的词语，避免陈词滥调的空话﹑套话。2.尽量选用新鲜活泼的词语，避免人云异云的“学生腔”。1、今年，我已经十三岁了。婉转些的表达：转眼之间，我已度过了十三个春秋。时间在指尖无声地流淌，转眼再过几天，我就要步入十三岁的殿堂。优美些的表达：2、 天哪，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷...
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  篇8：2022中考作文专题 记叙文写作技巧 课件2022中考作文专题 记叙文写作技巧 课件资料可供衡阳市地区适用。
大致详情：(共181张PPT)记叙文写作技巧湖南省耒阳市第六中学：张满初第一讲：学习列写作提纲在我们平时写作中，有许多同学是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，结果写完后，发现自己偏题了。有的是搞不清先写什么，后写什么，写完以后，文章思路混乱，叙事不清。那么，怎样避免这种“打乱仗”的做法呢？当然，学会列写作提纲是一种最好的方法。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就...
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   篇9：2023届高考作文复习：欧亨利式结尾写法指导——记叙文2023届高考作文复习：欧亨利式结尾写法指导——记叙文资料可供全国地区适用。
大致详情：“欧亨利式”记叙文结尾写法指导——出乎意料，情理之中【学习目标】：1.学习范文，自主总结欧亨利式结尾的写作技巧。2.从四位一体角度掌握（人物、情节、环境、主题）欧亨利式结尾写法第一部分：范文引航人物角度：自主总结欧亨利式结尾写法1.《桥》 文/谈歌 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 工地惊醒了。人们翻身下床却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似地折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪...
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  篇10：2023届高考作文写作提升课堂：复杂记叙文的谋篇布局2023届高考作文写作提升课堂：复杂记叙文的谋篇布局资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作提升课堂：复杂记叙文的谋篇布局 初高中记叙文有什么不一样？我认为在选材范围上由只关注自身到关注他人、社会、世界；在记叙上变成了复杂的记叙；在立意上，更讲究深度，更加理性思考，比如思考人生、社会、历史、文化等，更加注重真情实感。高中的记叙文其实是对初中作文的一种升格，写有深度的作文，是复杂的记叙文。这里要特别注意主题表达议论性强的记叙文，如青春价值。 今天我和大家来探讨一下复杂记叙文的谋篇布局。从学生“写”的角度看, 学生平时缺少谋篇布局的训练, 不善于选择组合材料和运用章法技法, 导致写作时信马由缰, 拖泥带水, 抓不住要点。学生写作前很少列提纲, 打草稿...
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  篇11：【备考2023】中考语文二轮记叙文写作专题：“成长”主题作文 课件【备考2023】中考语文二轮记叙文写作专题：“成长”主题作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)记叙文作文“成长”主题什么是成长？成长，一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。“成长”类型1挫折型成长2学习型成长3错误型成长挫折型成长结构框架（1）挫折①生活中的困难 例：《走一步，再走一步》②学业/兴趣上的失败 例：考试失利/比赛失利挫折型成长（2）成长（具体事件 道理）①对待困难的态度②对自己的认识那一刻，我长大了终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满爱的光圈里。这是一个闷热的夏夜...
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  篇12：小升初作文指导-写人记叙文写作技巧：以形传神绘肖象小升初作文指导-写人记叙文写作技巧：以形传神绘肖象资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初作文指导写人记叙文写作技巧——以 形 传 神 绘 肖 象小学阶段的记叙文主要有以下几种形式：一是以记人为主的记叙文， 二是以写事为主的记叙文，三是以写景状物为主的记叙文。写人记叙文，以记叙人物的活动、经历、事迹为主，重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。丁玲曾说过：“有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来，让读者认得，理解，体会，引起自然的爱憎，是需要许多手法的。”我们在写作中可以用外貌描写抓住人物的特征去绘形传神，显示其灵魂；可以用个性化的语言表现出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等等；可以用具有生动性和典型性的动作来彰显人物个...
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  篇13：2023届高考语文一轮复习作文专项：记叙文之命题、半命题作文训练（含答案）2023届高考语文一轮复习作文专项：记叙文之命题、半命题作文训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文一轮复习作文专项：记叙文之命题、半命题作文训练1．作文。在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢_____”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励我的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。提示：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（诗歌除外）（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会...
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     Tags：茅屋,秋风,所破,记叙文,作文
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