唐诗三首课后习题（精选14篇）

24 唐诗三首 课件+作业课件+课后习题答案资料可供全国地区适用。

大致详情：24 《唐诗三首》课后习题参考答案一、《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在“安史之乱”中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀，但具体的写作手法有所不同。 《石壕吏》只是“客观”地叙述，并无情感、态度的直接表露；《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。试结合作品分析这两种写法的表达效果。参考答案：《石壕吏》：诗人以旁观者的身份，通过记叙的方式对诗中典型人物老妇的言行进行了客观的呈现。整个故事的情节是在诗人屏息凝神的倾听中进行的。老妇的诉说，完全是给“捉人”的差役听的，差役当时的反应诗人一字没写，但从老妇的倾诉之中可以想象出差役当时的凶狠蛮横以及对老妇...

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6《散步》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6《散步》课后习题参考答案一、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。参考答案：课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很...

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9.2 *项脊轩志 课后习题（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：项脊轩志一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。悠然亭记[明]归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十余年,归始僦居①县城。嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间。今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得 余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道,不可也。公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。然至今朝廷论...

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16《猫》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：16《猫》课后习题参考答案一、作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。第一只猫 第二只猫 第三只猫来历 从隔壁要来的外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”性情在家中的地位结局 病死参考答案：第一只猫 第二只猫 第三只猫来历 从隔壁要来的 从舅舅家抱来 门口捡的流浪猫外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 浑身黄色 毛色是花白的，不好看，很瘦性情 活泼可爱 活泼，会爬树、捉鼠 忧郁，懒惰在家中的地位 招人喜爱 全家人都喜爱它 大家都不喜欢它；若有若无结局 病死 被路人抱走 死亡二、第一只猫死后，“我”安慰三妹说...

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18《狼》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：18《狼》课后习题参考答案一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。参考答案：课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随；第二次，屠夫背倚柴草堆，“弛担持刀”与两狼对峙；第三次，屠夫暴起杀死两只狼。二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。参考答案：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。三、解释下列句中加点的词。1.狼不敢前，眈眈相向。2.一狼径去，其一犬坐于前。3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。参考答案：1.名...

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2《济南的冬天》课后习题（含答案）资料可供济南市地区适用。

大致详情：2《济南的冬天》课后习题参考答案一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。参考答案：济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”是相对于严寒或者酷热而言，气温宜人；“晴”则是相对于“阴”而言，不仅是指天气晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过阳光朗照的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山、碧水蓝天等景物呈现这一特点的。二、冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。参考答案：作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱这种气候，更是喜爱其中包...

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5《秋天的怀念》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意...

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24《唐诗三首》习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版八年级语文下册第六单元第24课习题练习一（附答案）一、选择题1.下列加线字的注音有误的一项是（）A．怒号(háo)　　挂罥(juàn)　　塘坳(ào)B．布衾(qīn)庇护(bì)突兀(wù)C．恶卧(è)倚杖(yǐ)俄顷(é)D．断绝(jué)茅屋(máo)三重茅(zhònɡ)2.下列各组加线词的含义相同的一项是（）A．八月秋高风怒号　　高者挂罥长林梢B．秋天漠漠向昏黑狼不敢前，眈眈相向C．自经丧乱少睡眠自李唐来D．安得广厦千万间风雨不动安如山3.下列对诗歌理解有误的一项是（）A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民...

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15 《诫子书》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：15 《诫子书》课后习题参考答案一、小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。参考答案：君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，到那时再悔恨又怎么来得及！二、说说你对以下两句话的理解。 1.静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。1.以...

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20《天上的街市》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：20《天上的街市》课后习题参考答案一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。点拨：本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。 参考答案：夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。瞧，明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。缥缈的空中有一个繁华的街市，街市上陈列着许多人间没有的珍宝。那被浅浅天河分隔开来的牛郎和织女，正骑着牛儿在那琳琅满目的街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的灯笼。二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的...

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中职《机械加工技术》04课后习题资料可供全国地区适用。

大致详情：项目四 典型表面的机械加工答案4-1外圆磨床的切削运动由哪几种运动形式构成？答：1.主运动万能外圆磨床磨削工件时砂轮的回转运动为主运动。2.进给运动(1)工件的圆周进给运动。工件的圆周进给运动即头架主轴的回转运动。(2)工作台的纵向进给运动。工作台的纵向进给运动由液压传动实现。(3)砂轮架的横向进给运动。每当工作台一个纵向往复运动结束，由机械传动机构使砂轮架横向移动一个位移量(控制磨削深度)，称为步进运动。4-2采用深度磨削法加工外圆表面时，为什么要选用刚度和功率较大的机床？答：由于磨削力和磨削热很大，工件容易变形，因此，要选用刚度和功率大的机床，使用较小的纵向进给速度，并注...

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中职《原料加热操作》 课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：项目测评1. 一般加热炉的炉衬由哪几部分组成？备用什么材质？起什么作用？2. 什么是耐火材料？通常怎样分类？3. 耐火材料有哪些主要性能？各有什么意义？4. 目前推广使用的耐火可塑料有哪几种？主要应用在什么地方？5. 耐火材料的验收包括哪几方面？对耐火材料的保管应注意哪些问题？6． 气体燃料的燃烧特点是什么？其燃烧过程分为哪几个阶段？7． 产生回火和脱火的原因是什么？8. 什么是平焰烧嘴？说明其工作特点与调整方法。9. 什么是调焰烧嘴？说明其工作特点与调整方法。10. 烟囱的工作原理是什么？11. 当风机能力大于炉子所需能力时，如何调整？12． 烟道闸板的作用是什么？如...

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19《皇帝的新装》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：19《皇帝的新装》课后习题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。提示：快速阅读时，既要静下心来，努力扩大一次性进入视野的文字数量，也要在每个段落结束时，稍作停顿，想一想：这一段的主要内容是什么？哪几段的内容是紧密相连的，应该看作一个部分？前后段落有怎样的联系？这样，就大致把握了课文的主要内容和写作思路，复述起来也比较有把握。点拨:本题旨在引导同学们复述童话的故事情节。参考答案：从前，有一位穷奢极欲而又昏庸无能的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事。他每一天每一点钟都要换一套衣服。有一天，他居住的那个大城...

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12 《纪念白求恩》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：12 《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是“总—分—总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求白求恩 “极端的...

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