篇1：2023届高考语文专题复习：高考压缩语段之下定义课件(共39张PPT)2023届高考语文专题复习：高考压缩语段之下定义课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)压缩语段压缩语段，是将题目给出的语言材料压缩为较短的语言形式。要想恰当的压缩语段，平时训练要加强两种能力的强化：筛选和概括。考点阐释 压缩语段考查对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力，它要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。主要考查提炼内容、概括语意的能力。准确、全面、表述清楚是压缩语段的关键。能力层级是E(表达应用)压缩题常见命题类型1.给概念下定义2.概括语段内容3.拟写一句话新闻或标题4.新闻点评5.提取关键词压缩语段之下定义学习目标：1. 掌握下定义类语言表达题的基本要求、答题思路。2. 突破难点，... 图片详情：      篇2：疫情之下的网课学习，是一场自律拼搏赛！——线上班会课件(共19张PPT)疫情之下的网课学习，是一场自律拼搏赛！——线上班会课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)疫情之下的网课学习，是一场自律拼搏赛！目录CONTENTS1、网课前准备工作2、上课前各项准备3、科学健康地线上学习1、网课前准备工作1.整洁的书桌整洁的书桌可以有效避免上课分心，将书桌上与学习无关的物品清理到其他地方，只留下网课需要的电子设备。2.放置好水杯网课期间不要忘记补水，选择一个自己喜欢的水杯，装满水，放在桌角，可以无形中增加喝水次数。3.定时闹钟学习期间为自己装备一个电子钟，可以更好地规划时间，做好时间管理。4.安静的环境安静的环境也很重要，耳机是一个不错的选择，可以减少外界干扰，也可以防止干扰他人。5.舒适的座位对于久坐的孩子来... 图片详情：      篇3：21《庄子与惠子游于濠梁之上》 课件(共30张PPT)21《庄子与惠子游于濠梁之上》 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)庄子与惠子游于濠梁之上部编版八年级下册学习目标1、熟读课文，把握重点字词和文言现象。2、疏通文意，把握文章的整体脉络。3、理解本课寓言所阐述的道理。4、学习庄子的论辩技巧，了解他追求自由的精神境界。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01庄子和《庄子》一书寓言为主的创作方法意出尘外、怪生笔端的想象和虚构形象恢诡的论辩富有诗意的语... 图片详情：    篇4：2022年中学生主题班会 疫情之下的线上学习 课件 (共16张PPT)2022年中学生主题班会 疫情之下的线上学习 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)疫情之下——线上学习2022年中学生主题班会课件★★疫情面前，生命之重要疫情汹汹我们看到了中华大地 风萧雨晦我们看到了中华儿女 众志成城而这一切都与我们每个人息息相关在这个特殊时刻，在我们初三的毕业季的时间里用这样特殊的方式与同学们和家长召开这样的家长会，意义尤其重大，因为它关乎到我们每一个同学，甚至于每一个家庭疫情之下的我们是什么样的态度呢？呆在家里除了吃饭睡觉就是玩手机打游戏，过着做一天和尚撞一天钟生活把在家防控的时间科学谋划，充分利用起来。进行有条理的学习复习，为即将到来的中考做好战斗的准备。消极应对积极应对疫情期间，由于开学延... 图片详情：      篇5：21 庄子与惠子游于濠梁之上 课件(共27张PPT)21 庄子与惠子游于濠梁之上 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)第六单元21 《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上A1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.抟扶摇而上者九万里（chuán）B.北冥有鱼，其名为鲲（kūn）C.庄子与惠子游于濠梁之上（háo）D.鲦鱼出游从容（tiáo）····解析：“抟”读作tuán。2.下列句子中加点词语的意思有误的一项是（ ）A.是鱼之乐也 （这）B.子之不知鱼之乐，全矣 （完全，完备）C.子固非鱼也 （本来）D.子曰“汝安知鱼乐”云者 （怎么）····D解析：“安”在此句中是“哪里”的意思... 图片详情：    篇6：高考作文评点：棍棒之下出人才（附题意剖析）高考作文评点：棍棒之下出人才（附题意剖析）资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文评点：棍棒之下出人才? 作文题目： 根据你对漫画《谎话的产生》的理解，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。 [题意剖析] 漫画作文的实质还是材料作文，只不过所给材料是漫画，而不是文字罢了。漫画与文字的主要区别在于表现方式不同：漫画以线条为主要表现手段，直观形象，但其表达的意思和主旨比较含蓄，因此审题的难度更大。但只要看懂了漫画，可以说写漫画作文跟材料作文就没有什么区别了。 这组漫画由四幅组成，构成了叙事性的连环画。第一二两幅和第三四两幅各为一个故事，均分别构成因果关系。第一幅画的是孩子打破了茶杯，母亲指着地上的碎片问：“茶杯是谁打破的?”孩子实话实说：... 图片详情：  篇7：21 《庄子》二则 《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计21 《庄子》二则 《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 21课：庄子与惠子游于濠梁之上 教者教学目标 1．积累文言词汇，把握故事主旨。2．感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。3．拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位。教学重点难点 把握故事主旨，感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。教学准备 准备多媒体教学过程 活动内容 教学设计 设计意图创新点一．情境导入。二．文言阅读，疏通文意。三、文本探究。四、课堂小结。 一．屏显图片课文插图，播放歌曲《高山流水》。教师语言：《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意。1．结合注释自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。2．... 图片详情：   篇8：【核心素养目标】第21课 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 教案【核心素养目标】第21课 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.积累常用的文言词语，疏通文意，把握文章内容。2.体味对话中的人物语气，理解论辩之趣。3.了解庄子和惠子两人在思想、性格、气质等方面的差异，感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意。核心素养：文化自信：拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，了解庄子思想，提高阅读品位。语言运用：积累常用的文言词语，丰富文言知识，能够准确翻译并诵读全文。思维能力：在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的截然不同认知态度。审美创造：感知语言的魅力，涵养高雅情趣，培养学生初步... 图片详情：   Tags：庄子,惠子,游于,濠梁,之下  |
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