一滴水经过丽江概括（精选12篇）

20 一滴水经过丽江 同步练习（含答案）资料可供丽江市地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台20 一滴水经过丽江积累运用1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A.驿道(yì) 草甸(diàn) 翡翠(fěi) 目眩神迷(xián)B.远眺(tiào) 擦拭(shì) 犹豫(yù) 漫溢(yì)C.闸门(zhá) 砚池(yàn) 掺入(chān) 苍劲(jìn)D.矗立(zhù) 晶莹(yíng) 回廊(láng) 五彩斑斓(bān)2....

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20*一滴水经过丽江 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第20课　一滴水经过丽江【导学目标】1．掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。2．学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。3．通过朗读课文，体验这滴水的奇幻生命旅程。4．体会作者在景物描写中蕴含的感情。【课时计划】2课时　第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。情景导入　生成问题水是生命之源。一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于来到丽江，来到常年鲜花点缀、垂枊依依、小河潺潺的四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚。这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢？今天，让我们一起走进阿来的 《一滴水经过丽江》。...

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20 *一滴水经过丽江 课件(共46张PPT)资料可供丽江市地区适用。

大致详情：(共46张PPT)20 一滴水经过丽江阿 来点击图片播放丽江古城新课导入玉龙雪山和蓝月谷点击图片播放黑龙潭谷点击图片播放点击图片播放老君山理解“水”在文中的象征意义。掌握“水”的行踪，弄清文章的层次结构。体会与感悟作者所寄托的思想感情。学习目标阿来，藏族，当代著名男作家，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员，曾任成都《科幻世界》杂志社社长，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》等。作者名片本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改...

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高考语文文学类阅读考点训练：情节概括(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：1．阅读下面的文字，完成下面小题。腌菜师黄元太母亲在烧柴锅时打了个盹儿。梦中锅里水已经烧开了，腊菜放进去了，正在煮着，水已成浅绿，咕嘟咕嘟。小女孩儿用一根带叶的竹枝轻轻搅动，让水染上竹叶的清香。昨天夜里，母亲做了个漫长的梦，醒来后就忘了梦的内容，但梦里的气味仍在，缭绕在屋檐和枕席之间。母亲这会儿片刻的睡眠便接通了昨夜的梦境，就像小水池接通了遥远的湖泊。她想起梦中自己是个小女孩儿，跟随外婆去丹江的源头取水。河道两岸土色如丹砂，空中有白鹤飞鸣。母亲生于二十世纪二十年代。当地有腌制酸菜的传统，她年少时就开始学，二十岁不到，就研制出酸菜“酸味王”，酸中带着甜，丹江鱼配母亲的酸菜简直是一绝，...

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20.《一滴水经过丽江》同步练习（含答案）资料可供丽江市地区适用。

大致详情：八年级语文下册《一滴水经过丽江》同步练习　　一、基础知识部分　　1．下列加粗字注音全都正确的一项是( )　　A．草甸(diàn)　驿道(yì)　 矗立(chù)　　B．苍劲(jìn) 犹豫(yù) 眺望(tiào)　　C．硕大(shuò) 楼阁(gé) 目眩(xuán)　　D．轻盈(yíng) 映照(yīng) 擦拭(shì)　　2．根据拼音写汉字。　　(1)(我)经过挂着水一样碧绿的fěi( )翠的玉器店。　　(2)这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑lán( )。　　(3)黎明时分，作为一滴水，我来到了xuān( )腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。　　3．依次...

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20 一滴水经过丽江 课件（共18张PPT）资料可供丽江市地区适用。

大致详情：(共18张PPT)一滴水经过丽江阿来作者简介阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《格萨尔王》《尘埃落定》《大地的阶梯》等，《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。代表作品学习目标1、识记文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。2、体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。3、感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆[làng] 中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为...

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20*《一滴水经过丽江》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 一滴水经过丽江 课型 新 总课时 主备人 授课日期主讲人审核人学习目标： 1．熟读课文，感知文意，把握游记的特点。 2. 抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。 3. 学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法，并感受景物描写中饱含的情感。学习重点： 1．熟读课文，感知文意，把握游记的特点。 2. 抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。 学习难点：作者以“一滴水”的视野组织材料，表达思想感情的写作手法。教学过程 复备（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本单元所选的课文都是游记。通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。...

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七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点【作者简介】吴承恩，明代小说家，字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。【内容概述】全书共100回，大致可分为三部分：第一部分（第1～7回）：讲孙悟空的出身和“大闹天宫”的故事，集中表现了孙悟空的反抗精神，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料。第二部分（第8～12回）：介绍小说的另一主人公唐僧。写如来说法、观音访僧、魏徵斩龙、唐僧出世等故事，交代取经这一中心事件的由来，主要起过渡和连接的作用。第三部分（第13～100回）：写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部分是全书故事的主体部分。...

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20.一滴水经过丽江 同步预习试题（含答案）资料可供丽江市地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台20.一滴水经过丽江寒假预习试题部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子没有语病的一项是(　　)A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．据统计，2017年第一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加了大约12.7%左右。C．《金色花》描绘了儿童嬉戏的画面，以儿童特有的方式表现了对母亲的感情。D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓...

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第20*课《一滴水经过丽江》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：20《一滴水经过丽江》教学设计课前准备：1.学生梳理文章内容，自主完成“一滴水的旅途”游踪绘画或导图。2.自主思考，提出自读课文时遇到的问题，教师收集整理。3.小组为单位搜集关于“丽江”的诗句，课前展示。学情分析：学生已经养成较好的语文学习习惯，能够自主完成小组活动、课前展示。部分基础不错的学生同学已经具备搜集整理材料、独立思考的能力；部分基础薄弱学生也能够积极参与课堂活动，对语文学习兴趣较大。基础比较扎实，但是在阅读上还是有所不足，需要教师引导点拨，充分激发学生深度思考能力。教材分析：《一滴水经过丽江》是人教版语文八年级下册第五单元的最后一课，本单元所学篇目都是游记。本课是一...

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八年级下册 20《一滴水经过丽江》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级下册《一滴水经过丽江》教学设计教材分析《一滴水经过丽江》是部编版教材八年级下册第五单元的第四篇课文，这是一篇别具一格的游记作品，与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索,全方位展现了古城丽江的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。学习时，除了要了解游记的特点，把握游记的基本要素外，还要通过感知文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，同时揣摩品味文章的语言，领会不同的语言风格。学情分析八年级学生已经接触过游记，有一定的游记阅读经验，但是只是集中于品鉴景物描写，难以发掘游记中的人文情怀，难以体会游记中蕴含的情感等丰富信息。本课教学就...

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20*一滴水经过丽江 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 学 内 容 一滴水经过丽江 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.感知文意，了解水的游览经历。 2.学习抓住景物特点描绘的写法。 3.体会并感受作者的感情，培养热爱丽江的美好情感。教学重点 基于游踪，学习抓住景物特点描绘的写法。教学难点 体会并感受作者的感情，培养热爱丽江的美好情感。教学准备 希沃白板教 学 预 案 课文研读 （1）一滴水有哪些经历，请同学们试着概括一下。 （明确：由雪变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水”怀着“...

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