演讲教案（精选11篇）

中职《演讲与口才》第2章 演讲口才 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台演讲口才第一节　演 讲 概 述一、演讲的含义及特点演讲又称讲演、演说。演讲是一种对众人有计划、有目的、有主题，系统、直接、带有艺术性的社会实践活动。演讲也可被视为“扩大的”沟通。演讲是演与讲的有机结合。演讲具有以下四个特点。1. 现实性2. 艺术性3. 鼓动性4. 工具性二、 演讲的类型及作用1. 劝说型这类演讲以说服观众为目的，即说服某些态度冷漠或持有相反意见的观众转变观念，赞同并支持演讲者的观点或采取演讲者期望的行动。2. 告知型这类演讲以向观众传递信息为目的。例如，向新员工介绍公司的概况、公司的规章制度，以帮助他们了解公司文化并尽快...

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中职《演讲与口才》第6章 谈判口才 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台谈判口才第一节　谈判语言概述一、谈判的语言特点1. 针对性具体来说，谈判语言的针对性包括：针对谈判的性质，针对谈判的具体内容，针对谈判的对手，针对对手的不同要求，等等。2. 客观性谈判语言的客观性，是指谈判过程中的语言表述要尊重事实、反映实情，具体表现在：介绍企业情况要真实，介绍商品要真实，介绍用户评价要真实，介绍己方实力要真实，提出的条件要恰当可行，报价要充满诚意。3. 灵活性谈判语言的灵活性，是指谈判过程中的语言要委婉而易于接受。4. 适应性适应性是指谈判过程中的语言一定要适应特定的语言环境。语言环境主要是指语言活动赖以进行的时间、场合和地...

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中职《演讲与口才》第4章 辩论口才 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4章 辩论口才第一节　辩 论 概 述一、辩论的要素和分类（一）辩论的要素（1）主体，即辩论行为的实施者。辩论是一种争辩行为，持对立观点的行为主体是复合的，由两个或两个以上辩方构成，因此依赖于内部语言进行的“考虑”“思考”或“思想斗争”等自辩，不能称为辩论。（2）客体，即辩论行为实施的对象。辩论总是针对辩题而展开，辩论双方共同指向的辩题，必须建立在同一辩题上，这样不同辩方的辩者才有可能产生对立的观点，才能进行辩论。（3）媒体，即辩论行为实施的媒介。辩论是通过语言来实施的。语言分为内部语言和外部语言。辩论所凭借的是外部语言。运用口头语言进行的辩论，叫舌...

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中职《演讲与口才》第5章 求职面试口才 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台求职面试口才第一节　面试口才概述一、面试口才的特点面试口才与一般社交口才相比，具有更强的目的性与针对性。所谓目的性，指面试的目的就是求职者要在有限的时间内尽可能地展示自己，以打动面试官，获得面试的成功。因此，求职者必须有针对性地进行口语表达，不仅要针对自身的优势，还要针对所应聘职位的特点以及面试官的想法。二、 面试的测评内容和方法（一） 面试的测评内容测评内容主要有仪表风度、专业知识、工作实践经验、口头表达能力、综合分析能力、反应能力、人际交往能力、自我控制能力、工作态度、上进心进取心、求职动机、业余兴趣、待遇要求等。（二） 面试的方法1. 直接询...

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中职《演讲与口才》第1章 基础口才训练 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台基础口才训练第一节　发 音 训 练一、声母（一）声母的分类1. 按照发音部位（1）双唇音。（2）唇齿音。（3）舌尖前音。（4）舌尖中音。（5）舌尖后音。（6）舌面音。（7）舌根音。2. 按照阻碍方式（1）塞音。（2）擦音。（3）塞擦音。（4）鼻音。（5）边音。3. 按照声带的震动在以上按照阻碍方式划分的五种发音方式当中，还有“清”与“浊”的区别。4. 按照气流的强弱根据发音时气流的强弱，可将塞音与塞擦音分为“送气”“不送气”两类。（二）声母的发音方法（1）双唇音b——双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流...

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中职《演讲与口才》第7章 推销口才 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7章 推销口才第一节　推销口才概述一、推销口才的特点1. 礼貌性推销员在推销过程中，应礼貌地与顾客交流思想感情。要善于使用文明礼貌用语，如表示敬意的“请教”“劳驾”“恭请”“高见”等，表示歉意或谢意的“多谢”“费心”“打扰” “包涵”等，表示谦虚的“见笑”“惭愧”“岂敢”等。2. 针对性推销员在推销过程中应该针对不同的顾客使用不同的语言，做到有的放矢、对症下药。同时，还要根据不同的洽谈环境、洽谈气氛，使用不同的语言。3. 准确性推销员说话既要含有一定的信息量，又要用词准确、简洁、真实。4. 情感性5. 幽默性二、推销口才的作用1. 激发...

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中职《演讲与口才》第2章 演讲口才 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共164张PPT)演讲与口才目录演讲概述第一节演讲的组织第二节演讲的心理素质训练第三节第2章 演讲口才学习指南演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。本章主要介绍演讲的基础理论、演讲的内容组织和演讲的心理素质训练等内容，旨在通过该项目使学生初步掌握演讲的基础知识和理论，了解演讲的特点和类型，掌握演讲的技巧，为学生能够学会完美演讲奠定坚实的基础。案例导读今天，我很荣幸能和你们一起...

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中职《演讲与口才》第3章 一般社交口才 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一般社交口才第一节　介绍的口才一、自我介绍1. 巧报姓名（1）名人效应。把自己的名字和某位名人联系在一起，寻找某种相似点和关联性，通过名人效应使别人记住你。（2）释义法。义法就是解释自己名字的由来或是所包含的父母的期望和寄托。（3）自嘲法。自嘲法是用调侃自嘲的方式解读姓名，给人留下深刻印象。2. 自信自谦自我介绍以谦虚求实为好，要留有余地，一般不用“最、极”等表示极端的词，而应把握好尺度。3. 幽默生动介绍者在自我介绍时，幽默生动的语言往往能给听众留下更加深刻的印象，同时也比较容易引起人们的好感与认同，产生与之接近的愿望。4. 定好角色在自...

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2023年演讲《砥砺奋进跟党走青春献礼二十大》演讲稿资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年演讲《砥砺奋进跟党走青春献礼二十大》时值中国共产党第二十次全国代表大会召开之际，面临着全面建设社会主义现代化国家的伟大征程，向着第二个百年奋斗目标进军的伟大时刻，广大青年是先锋队，是生力军，在各自“年轻的战场”上发光发热。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”青年是社会的脊梁，是整个中华民族的脊梁。经历过百年未有之大变局以及建党建团“百年华诞”的新时代中国青年，将以更加昂扬向上的姿态迎接时代和人民赋予我们的使命。我们都是党的人、党的干部，我们的一切都是党组织给的。我们对党最好的献礼就是感恩党、坚定不移地跟党走，始终牢记...

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八年级下册演讲活动课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 《演讲活动课》课型 活动实践课 授课对象 八（下）学生目标 确立 依据 课标 分析 课标 摘录 本课定为演讲表达课，属于活动探究单元。《义务教育语文课程标准（2022年版）》与本课内容有关的要求： 【核心素养内涵】 语言运用 具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。 【表达与交流】 自信、负责地表达自己的观点。 能就适当的话题作有准备的主题演讲。 【梳理与探究】 4.能提出学习和生活中感兴趣的问题，选出研究主题……获取有关资料。课标 分解 学生学什么： 有说服力的语言 语言表达能力是指运用语言表情达意的能力。它是一种综合性的能力，不单只说话的技...

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【人教版】《劳动教育》五下 劳动项目九《组织劳动主题演讲大会》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)第四章 公益劳动 我参与劳动项目九《 组织劳动主题演讲大会》人教版 五年级下册了解目标1.劳动观念：通过策划演讲大会的流程，体会劳动的快乐，培养自主探究的劳动观念。2.劳动能力：掌握策划演讲大会的流程，具有组织演讲大会的劳动能力。3.劳动习惯与品质：在劳动中，形成认真钻研的习惯和品质。4.劳动精神：在实践制作中，体会劳动的乐趣，培养自觉宣传劳动、肯吃苦、肯动脑的劳动精神。核心素养 目标新知导入播放歌曲《劳动赞歌》。五月一日是国际劳动节，是每一位劳动者的节日。节日将近，学校要组织一场劳动主题的演讲大会,请你协助老师宣传劳动精神,策划、组织演讲大会吧...

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