部编版语文八年级下册同步教案：14 应有格物致知精神资料可供全国地区适用。
大致详情：14 应有格物致知精神【教学目标】1.理解“格物致知”的内涵,理解文中作者的观点。(重点)2.学习演讲的技巧,感受其风格,习得方法,并能在实践中检验。(难点)【教学方法】读与讲结合,理论与实践相结合。【教学设计】本文是本单元的第二篇演讲稿。学习演讲词,必须把“读”与“讲”结合起来,不仅要引导学生通过“读”来理解演讲词的内容、思想,把握演讲词的主要特点,还要在模拟演讲者“讲”的过程中,引导学生进行自我反思,催生理性自觉,实现“读”与“讲”的更好连接。因而本节课侧重师生的互动,在互动中完成教学。【教学过程】一、简洁导入这节课,我们来学习当代著名科学家丁肇中先生的一篇演讲词。大家...
图片详情：
  Tags：语文,八下,应有,格物致知,精神
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
