篇1：杜甫群诗阅读之“望中深情”课件（共43张PPT）杜甫群诗阅读之“望中深情”课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)望杜甫群诗阅读之“望中深情”望杜甫群诗阅读之“望中深情”望杜诗之“望”壹 漫游名山 望眼天下望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。壹漫游名山 望眼天下放荡齐赵间，裘马颇清狂，春歌丛台尚，冬猎青丘旁。——节选自杜甫《壮游》壹漫游名山 望眼天下放荡齐赵间，裘马颇清狂，春歌丛台尚，冬猎青丘旁。——节选自杜甫《壮游》壹漫游名山 望眼天下放荡齐赵间，裘马颇清狂，春歌丛台尚，冬猎青丘旁。——节选自杜甫《壮游》壹漫游名山 望眼天下放荡齐赵间，裘马颇清狂，春...
图片详情：
  篇2：杜甫《客至》学案含答案杜甫《客至》学案含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：客至【素养目标】语言建构：积累诗中重要的词语、典型的意象等基础知识。审美鉴赏：理解诗文所表达画面与意境。思维发展：结合时代背景，理解诗人当时的心境。文化传承：背诵自学自测一、作者生平 杜甫(712～770)，字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，因曾住长安城南少陵附近，故自称少陵野老，后世称其为杜少陵。又因官至工部员外郎，故后世又称他杜工部。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。杜甫一生写下了一千...
图片详情：
 篇3：2023届高考语文复习备考：《杜甫传》一代诗圣 课堂实录2023届高考语文复习备考：《杜甫传》一代诗圣 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文复习备考：《杜甫传》一代诗圣 课堂实录教学目标：了解熟悉杜甫完整的人生，为读懂杜甫诗歌奠基。学习杜甫坎坷逆境中始终如一的家国情怀。如何理解杜甫的爱国精神。教学重点难点：如何理解杜甫自身困境中始终如一的爱国精神。教学过程：师：冯至在写完《杜甫传》时曾写下这样一段话：只希望这幅画像使人一望便知是唐代的杜甫，可是被一个现代人用虔诚的心、虔诚的手给描画出来的。这几天，我们一起将杜甫的一生进行了梳理，不知道同学们对杜甫哪一段人生时期最有感触？请大胆、自信地介绍冯至笔下杜甫的形象，并有条理地说出自己的理由。（说明：第一空填自己的感受，第二空师生共同梳理杜甫人生四个阶段）我最_...
图片详情：
   篇4：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：浊世生得浩然气，冀求仕进赴长安望洞庭湖赠张丞相文本解读：《望洞庭湖赠张丞相》是部编版八年级下册第三单元课外古诗词诵读篇目。诗人孟浩然干谒求仕于当时丞相张九龄。全诗意在求仕，没有乞怜痕迹，大方得体。表达了诗人孟浩然求仕，渴望建功立业的愿望，彰显了盛唐气象。学情分析：学生通过近两年的诗词学习，对诗歌鉴赏已有一定的基础，掌握了鉴赏诗歌的一般方法。本节课通过知人论世的方法带领学生梳理孟浩然生平，了解诗人求仕之路，进而了解干谒诗。基于以上我确立了以下教学目标：教学目标：1、了解诗歌内容，了解诗人孟浩然的求仕之路。2、品味诗歌语言理解诗歌描绘的意境。3、通过知人论世的方法梳理诗人孟浩然的求...
图片详情：
 篇5：杜甫《登高》学案含答案杜甫《登高》学案含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：登高【学习目标】抓住《登高》的景物特征，分析诗歌意象和意境。通过诵读、分析诗歌，感受诗人深沉的苦痛和忧思。赏析本诗情景交融的手法。【课时安排】一课时【自学自测】知人论世：阅读《非常学案》“识作者”“探背景”“知常识”部分。朗读全文，要求：（1）读准字音，读清句读，读出语气。通读全诗，掌握重点字词含义。3.课前自测：完成《非常学案》知识梳理部分。4.整体感知，概括诗的大意。首联：颔联：颈联：尾联：本诗的感情基调是什么？【自研自悟】1.首联写登高俯仰所见所闻，运用了哪些意象？这些意象具有怎样的特点？意境是怎样的？2.颔联写了哪两种景？它引发诗人怎样的情思？3...
图片详情：
 篇6：人教版高中语文必修3---5.杜甫诗三首-《登高》教学设计人教版高中语文必修3---5.杜甫诗三首-《登高》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二连浩特市第一中学 高中 部 高一 年级第二学期 语文 导学案 主备：肖阳 审核：高一年级语文组编号：8 使用时间：2017-3- 班级： 小组： 姓名： 组内编号： 教师评价1： 教师评价2：杜甫诗三首 第2课时【学习目标】了解怀古诗借古伤今的风格特点，感受诗歌的深沉感情。感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。了解历史人物，关注历史人物，思考历史人物。一、自主学习关于《登高》相关知识：农历九月初九是重阳节，这一天...
图片详情：
 篇7：中考语文作文专题 4选用作文素材——如何摆脱李白、杜甫 课件中考语文作文专题 4选用作文素材——如何摆脱李白、杜甫 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)选用作文素材——如何摆脱李白、杜甫作文提分专题大家们写作文的时候经常要运用素材来说明事理，提供例证。用恰当而新颖的作文素材，可以为行文增色不少。然而到了考场实战的时候，学生一提起笔来，脑海中往往出现的素材都是常用的几个，而且视角单一没有新颖性。如何选择和运用作文素材，是亟待解决的问题。新课导入在各种高考参考书类型中，“作文材料”的相关参考书市场需求最为火爆。同学们看了很多新例子，可是到了考场上，同学们一提起笔来，脑海中永远浮现出三个不变的身影：李白、杜甫和苏东坡!为什么同学们看了、记了不少名言警句，但到考场上依然是“床前明月光，疑是地上霜” 为什么看到的东西无法应用...
图片详情：
     篇8：走近诗词名家：杜甫篇走近诗词名家：杜甫篇资料可供全国地区适用。
大致详情：走近诗词名家：杜甫篇
李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照......他们是诗坛圣手，亦或词派大家，他们才华横溢、佳作永传，是历史长河中璀璨的明星。
走近诗词名家，深入地了解其生活的时代背景、成长经历、思想追求等。以诗词为载体，体会他们的喜怒哀乐，分享他们的生活智慧，感受他们的人格魅力。跨越千年时空，诗词名家真正走入我们的心中，让浪漫、豁达、关爱等优秀的品性，伴随我们一路前行。
壹
人 物 简 介
杜甫，（公元712-公元770）字子美，自号少陵野老，后人称其为“杜少陵”，又因官至“左拾遗”“检校工部员外郎”，后世称其杜拾遗、杜工部。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”,后人尊称其...
图片详情：
  篇9：人教版高中语文必修3---5.杜甫诗三首-《登高》教学设计人教版高中语文必修3---5.杜甫诗三首-《登高》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《登高》教学设计【教材分析】《登高》是人教版高中语文教材必修三第二单元第二篇课文《杜甫诗三首》中的第三首诗歌，此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作，是杜甫诗中最有名的七律，被誉为“古今七言律第一”，当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病，重阳登高无心游赏，触景伤怀，通过无边无际的秋色、悲壮雄浑的气势，抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情，表达了诗人对个人命运的伤感和忧国忧民的情怀。本单元主要是通过学生学习唐诗宋词，从而领略我国古诗词巨大的艺术魅力和独特的创作风格。【教学设想】《登高》是一首达到了主观情感和客观物象高度统...
图片详情：
 篇10：统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读--望洞庭湖赠张丞相 教学设计统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读--望洞庭湖赠张丞相 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《望洞庭湖赠张丞相》教学设计教学目标：1、了解干谒诗。2、了解有关孟浩然的文学常识；诵读古诗，背诵古诗。3、品味诗歌的语言，理解全诗的内容及主旨。教学重点：目标2教学难点：目标3课型：1课时。教学过程：一、导入：1、以一则文坛佳话导入“干谒诗”引起学生的学习兴趣。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。译文：新婚卧室昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓去堂前拜见公婆。装扮好后轻声询问夫君：我的眉画得浓淡可合时兴？此诗以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考官，借以征求张籍的意见。作者的本意，在于表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考...
图片详情：
  篇11：部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）望洞庭湖赠张丞相 学案（含解析）部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）望洞庭湖赠张丞相 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——望洞庭湖赠张丞相原卷版一．知识梳理（一）原文望洞庭湖赠张丞相⑴唐 孟浩然八月湖水平⑵，涵虚混太清⑶。气蒸云梦泽⑷，波撼岳阳城⑸。欲济无舟楫⑹，端居耻圣明⑺。坐观垂钓者⑻，徒有羡鱼情⑼。（二）【注释】⑴洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。⑵湖：此指洞庭湖。⑶涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。⑷气蒸：一作“气吞”。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。⑸撼：摇动。一作“动”...
图片详情：
     篇12：2022年中考语文专题复习 杜甫简介及专题练习（含答案）2022年中考语文专题复习 杜甫简介及专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫简介及专题练习一 【知人论世】人物简介杜甫（公元712年－公元770年），字子美。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。2．个人履历⑴读书壮游时期（712—746）三十五岁之前他的出身是一个“奉儒守官”的官僚家庭。杜甫从小就“好学”，七岁时已开始吟诗，“读书破万卷”、“群书万卷...
图片详情：
   Tags：杜甫,洞庭湖,赠张,丞相,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
