式微子衿教案（精选4篇）

八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读《子衿》课件(共35张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《子衿》导学案［学习目标］1.了解有关《诗经》的文学常识，学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2.学习倒叙手法的运用和细致的心理描写。3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。［学习重点］1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2.学习倒叙手法的运用和细致的心理描写。［学习难点］学习倒叙手法的运用和细致的心理描写。［学习时间］1课时［学习过程］一 、导入新课：爱情是人类永恒的主题，元代著名诗人元好问有一问倒千古的名句：“问世间情为何物，直叫人生死相许。”在中国古典诗词中，也有许多与爱情有关的诗句，“衣带渐宽终不悔，为伊...

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八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读《式微》课件(共32张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《式微》导学案［学习目标］1.了解有关《诗经》的文学常识，学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2.分析诗歌的语言特色，体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；3.领会诗人盼望服役在外的亲人回家的急切心情。［学习重点］1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2.分析诗歌的语言特色，体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情。［学习难点］分析诗歌的语言特色，体味分析诗歌的意蕴。［学习时间］1课时［学习过程］一、导入新课：前几天我们学习了《关雎》《蒹葭》两首诗歌，大家还记得这两首诗歌是写什么的吗？▁▁爱情，出自哪里？▁▁《诗经》，谁介绍...

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统编版语文八下第三单元课外古诗词诵读《子衿》课件(29张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版语文八年级下册《子衿》教学设计课题 《子衿》单元三学科语文年级八年级学习目标1、了解《诗经》。2、理解诗歌的内容和主题。3、传承传统文化，提高语文素养。重点理解诗歌的内容和主题。难点传承传统文化，提高语文素养。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一日不见，如隔三秋。 ——《诗经·王风·采葛》 一日不见，如三月兮。 ——《诗经·正风·子衿 》 齐读 让学生快速走进文本，吸引学习兴趣。讲授新课一、关于《子衿》《子衿》是《诗经·郑风》的一篇。全诗三章，每章四句。为先秦时代郑地汉族民歌。由于子衿是古代学子的服饰，故《毛诗...

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统编版语文八下第三单元课外古诗词诵读《式微》课件（共32张PPT）+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：压缩包文件列表： --- 2020-03-18 15:01:58 ....A 1227536 1127868 式微 教案.doc 2020-03-18 14:56:19 ....A 5411840 4633656 式微 课件.ppt

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