《小数的读法和写法》教学设计 人教版四年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的读法和写法》教案人教版小学数学四年级下册教学内容教科书例3、例4教学目标1.掌握小数的读写法，能正确地读写小数。2.经历小数的读、写过程，体验迁移比较的学习方法。3.让学生根据已有的生活经验尝试读小数，体验小数与日常生活的密切联系，感受生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。教学重点能够正确地读小数，掌握小数的写法。教学难点正确读写小数中有“0”的情况。教学准备课件教学过程一、导入新课师：请同学们读一读以下信息。(出示课件)师：想一想,这样写符合实际吗 师：这些数据都少了“一点”,(课件逐题点上小数点)这样才靠谱。那么这些小数该怎么读写呢...
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