篇1：部编版语文八年级下册12蒹葭课件（13张ppt）+教案部编版语文八年级下册12蒹葭课件（13张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒹葭》教案教学目标知识与能力准确、流利、富有感情的朗诵全诗体会诗歌重章叠句的章法特点。在熟读成诵的基础上，培养学生的形象思维能力。深入理解诗歌，提高学生的诗歌鉴赏能力。过程与方法准确、流利、富有感情的朗诵全诗，以至成诵。品味赏析诗歌优美的语言、优美的意境。情感态度与价值观体会诗中主人公那种为了心中之美而执着追求的精神。教学重点感受诗歌的音律美、意境美。体会主人公那种执着追求的精神美。教学难点体会诗歌优美的意境。四、教学过程（一）导入2010年2月21日，在德国的莱比锡，举行了一次世界最美之书“的评比活动，参评之书不计其数，而最终一举夺魁的是我国的古老诗歌...
图片详情：
  篇2：部编版语文八年级下册12蒹葭课件（18张ppt）+教案部编版语文八年级下册12蒹葭课件（18张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒹葭》教学设计一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）通过朗读和借助关键词体味诗歌的韵律美、朦胧美和情感美。（2）借助本诗，初步了解《诗经》的特点。（3）学会从多种角度分析诗歌的主旨。2、过程与方法目标：通过听读、朗读、品读的方法理解诗歌的内容，品味诗歌的意境美，感受诗歌的情感美。3、情感态度价值观目标：体会诗中主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅之情，从而感受先人的情感美，领略华夏民族文化。。二、教学重难点：1、通过朗读和借助关键词体味诗歌的韵律美、朦胧美和情感美2、学会从多种角度分析诗歌的主旨三、教学过程：教学内容及教师活动学生活动设计意图一、渲染...
图片详情：
篇3：苏教数学六上《1.2、长方体和正方体的展开图》【市一等奖】优质课课件（28张PPT）+教案苏教数学六上《1.2、长方体和正方体的展开图》【市一等奖】优质课课件（28张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的展开图1、教学目标： (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155a0f42a0155a5c9ddc91393" \l "##?) （1）同学们通过仔细观察、动手操作,知道了长方体、正方体的各种不同的展开图,加深了对正方体、长方体特点的认识。能在展开图中找到长方体和正方体相对的面,能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体、正方体,体验图形的变化过程,探索正方体和长方体的展开图;?（2）让学生经历展开与折叠的活动过程,在想象、操...
图片详情：
   篇4：第三课弘扬优秀家风第一课时 课件+教案+视频素材（共21张ppt）第三课弘扬优秀家风第一课时 课件+教案+视频素材（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级第3课《弘扬优秀家风》第一课时教学设计课题《弘扬优秀家风》第一课时单元一学科道德与法治年级五学习目标知识目标：在了解家风、家训的过程中感受、学习蕴含其中的传统美德和精神力量。能力目标：能够通过各种方式了解家风家训。情感态度价值观目标：感受蕴含其中的传统美德和精神力量重点感受蕴含其中的传统美德和精神力量难点感受蕴含其中的传统美德和精神力量教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问：你知道什么是家风吗？有哪些优秀的家风值得我们传承？家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭...
图片详情：
篇5：Unit5 There is a big bed.Let's spell. 课件+教案+素材 (共14张PPT)片段教学县级一等奖资源Unit5 There is a big bed.Let's spell. 课件+教案+素材 (共14张PPT)片段教学县级一等奖资源资料可供全国地区适用。
大致详情：PEPUnit5Thereisabigbed.Let’sspell.导学案Task1Pickapples.(摘苹果游戏，看谁摘得苹果多。)Tips:1,拼单词竞赛。2，小组合作学习，自主操练。3，获取苹果数量最多的组取胜paintaimgainfaitbirthdayhayplayawayTask2Groupwork.Tips:1,自主选择一句尝试去读。2,4人一小组，尝试去读。3，以小组为单位展示。1,Nopain,nogain.一分耕耘,一份收获。2,Whenthecatisaway,themicewil...
图片详情：
 篇6：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点(课件)（共37张PPT）+教案+学案——高中历史人教统编版选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点(课件)（共37张PPT）+教案+学案——高中历史人教统编版选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点学 案学习目标唯物史观：通过分析孔子、董仲舒、朱熹、王阳明、黄宗羲等人在中华文化发展史上的作用，引导学生从唯物史观的角度正确评价其历史作用；正确认识古代的民本思想、天人合一、天下为公等思想。时空观念：从多种空间、角度分析中华文化形成发展的政治、经济和思想原因。史料实证：通过学习中华优秀传统文化的内涵，理解中华优秀传统文化主要关注人与人、人与社会、人与自然的关系，体现了中华文化的人文精神，培养史料实证的核心素养。历史解释：分析中华文化发展的阶段特征，认识文化是特定历史时期的产物；学习天人合一、道法自然、和而不同等历史概念；了解中华优秀传统文化...
图片详情：
     篇7：苏教数学二上《6.5、9的乘法口诀和用口诀求商》【市一等奖】优质课课件（共14张PPT）+教案苏教数学二上《6.5、9的乘法口诀和用口诀求商》【市一等奖】优质课课件（共14张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9的乘法口诀和用口诀求商1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808154f1e0380154fbf31821037b" \l "##?) （1）使学生经历编制9的乘法口诀的过程,会背诵9的乘法口诀。（2）用九的乘法口诀求商,并能解决生活中的实际问题。（3）感受9的乘法口诀中的规律,在找规律的过程中继续培养学生学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。2、学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.c...
图片详情：
  篇8：3、弘扬优秀家风 第二课时 课件18张PPT+教案3、弘扬优秀家风 第二课时 课件18张PPT+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 课 题 3、弘扬优秀家风 课时 2-2 日期 教学目标 1、懂得优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一本无字的书籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。
2、知道每家都有自己的家风，引导学生跟同学们一起分享自己的家风故事，在分享中学习和感悟别人家优秀的家风。
3、知道家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。
4、知道传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。教学重点 引导学生和同学们分享自己的家风，并学习别人的优秀家风，懂得优秀家风能引领...
图片详情：
  篇9：3、弘扬优秀家风 第一课时 课件32张PPT+教案3、弘扬优秀家风 第一课时 课件32张PPT+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 课 题 3、弘扬优秀家风 课时 2-1 日期 教学目标 1、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，主要表现为家族代代恪守的家训家规。
2、了解《朱子家训》的主要内容，知道《朱子家训》是将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表现出来，其中有很多内容，对今天家庭教育有一定的指导作用。
3、知道我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。
4、学习先辈们的书信，从中体会优秀的家风，知道正是这些为国家为民族不计得失的精神，铸就了我们伟大的民族之魂。教学重...
图片详情：
     篇10：3弘扬优秀家风 第二课时（课件21张PPT+教案+素材）3弘扬优秀家风 第二课时（课件21张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治五年级下册第3课弘扬优秀家风 第二课时教学设计课题 3课弘扬优秀家风 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标情感态度与价值观目标：感受优秀家风的力量，主动做优秀家风践行者。能力目标：能够从名人家风、自己家的家风故事中分析出家风的意义。3、知识目标：认识培育优秀家风的重要意义，学做优秀家风的传播者。重点认识培育优秀家风的重要意义。难点主动做优秀家风践行者。教学环节教师活动设计意图导入新课1、杨家将的故事。2、感悟分享会：（1）为什么杨家将满门忠烈？这是什么东西在影响着他们每个人？（2）从杨家将一家四代，精忠报国，...
图片详情：
  篇11：3《弘扬优秀家风》 第2课时 课件19张PPT＋教案＋视频素材3《弘扬优秀家风》 第2课时 课件19张PPT＋教案＋视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人3.弘扬优秀家风第2课时 谈话导入 用行动诠释最美家风 从事出租车行业18年的倪冬梅，热心公益，乐于帮助别人。她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。地觉得，自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说:“我们这一大家子都非常齐心，一家人相互扶持、相互理解……在找看来，‘家和’就是最美的家风。……我做对的事、好的事，我相信是对我女儿最好的引导。” 2.在这个故事里，你听到了哪些优美家风？...
图片详情：
  Tags：蒹葭,优秀,教案,一等奖,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
