班级管理的价值追求——培养学生追求真善美 课件-2021-2022学年青年班主任培训（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)班级管理的价值追求——培养学生追求真善美一、培养学生追求真、善、美（一）何谓真、善、美学生讨论：何谓真？善？美？真→客观规律→科学→是什么？善→符合客观规律→人文→应该是什么？美→既真又善所谓美，就是既真且善的交集。人类追求真且善的境界，人们不仅追求科学之真，也追求人文之善，使科学与人文相结合，创造美好的人类社会。（二）班级管理应该培养学生求真求善求美首先，追求真善美是人类主体活动的目标和结果。康德说过，人类的生活既要合规律性，又要合目的性。既合规律性又合目的性则为美。其次，人类发生的一战二战，尤其是二战使人们深刻反思：人类应该如何善用科学技术？人类...
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