篇1：高中生物学浙科版（2019）必修二4.4人类遗传病是可以检测和预防的课件（42张PPT）高中生物学浙科版（2019）必修二4.4人类遗传病是可以检测和预防的课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)人类遗传病是可以检测和预防的一、人类遗传病的主要类型遗传病：人类遗传病是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变而引起的人类疾病先天性疾病：出生前就表现出的疾病。有些是遗传病——如白化病，有些是环境因素引起的非遗传病——如母亲在怀孕前三个月感染风疹病毒，可使胎儿患先天性心脏病。家族性疾病：一个家族中多个成员表现出的同一种病。有些是遗传病——如多指；有些是由环境引起的非遗传病——如饮食中缺少VA，家族多个成员患夜盲症。正确区分：遗传病的种类单基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病伴性遗传病伴X显性遗传病：伴X隐性遗传病：伴Y染色体：抗维生素D...
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   篇2：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 17 如何表现角色的视觉疏密教程（原创日系写生写实人物范例）(共16张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 17 如何表现角色的视觉疏密教程（原创日系写生写实人物范例）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)()角色的视觉疏密详解在设计一个角色的时候，除了基本的比例造型以外，如何做到画面的协调统一丰富而有内容呢？我们将点平均排列在画面上，体现均衡密度的视觉效果，画面为整体，没有目光的凝视与转移效果。图1将点聚集在画面中央，均衡的视觉效果被打破。我们的目光是集中的，凝视的时间较长。图2通过中心大小不一的点，让视觉聚集在中央，为了让整个画面统一，我们在四周无规律的组织一些点。让视线从集中到分散，目光统一在画面上。画面疏密视觉程度将均衡密度的点去掉部分我们的目光很容易凝视到空白区域。凝视的时间较短。（与聚集的视觉程度不一样）人物角色案例分解在绘制头像或者半身像...
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    篇3：【导学教程】（教师用书）2015届高考总复习【精品专题课件】专题二平衡问题的几种求解方法（共17张PPT）【导学教程】（教师用书）2015届高考总复习【精品专题课件】专题二平衡问题的几种求解方法（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。专题二 平衡问题的几种求解方法物体受到三个或三个以上力的作用时，常用正交分解法列平衡方程求解：Fx合＝0，Fy合＝0.为方便计算，建立坐标系时以使尽可能多的力落在坐标轴上为原则．方法一 正交分解法A．推力F先增大后减小B．推力F一直减小C．物块受到的摩擦力先减小后增大D．物块受到的摩擦力一直不变［例1］ 如图2－1所示，用与水平成θ角的推力F作用在物块上，随着θ逐渐减小直到水平的过程中，物块始终沿水平面做匀速直线运动．关于物块受到的外力，下列判断正确的是[答案] B用直角三角法解答平衡问题是常用的数学方法，在直角三角形中可以利用勾股定理、正弦函数、余弦函数等...
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     篇4：【导学教程】（教师用书）2015届高考总复习【精品专题课件】专题一 求解直线运动问题的常用方法例析（共14张PPT）【导学教程】（教师用书）2015届高考总复习【精品专题课件】专题一 求解直线运动问题的常用方法例析（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。专题一 求解直线运动问题的 常用方法例析假设法是一种科学的思维方法，这种方法的要领是以客观事实(如题设的物理现象及其变化)为基础，对物理条件、物理状态或物理过程等进行合理的假设，然后根据物理概念和规律进行分析、推理和计算，从而使问题迎刃而解．方法一 假设法[答案] C逆向思维是解答物理问题的一种科学思维方法，对于某些问题，运用常规的思维方法会十分繁琐甚至解答不出，而采用逆向思维，即把运动过程的“末态”当成“初态”，反向研究问题，可使物理情景更简单，物理公式也得以简化，从而使问题易于解决，能收到事半功倍的效果．方法二 逆向思维法解决末速度为零的匀减速...
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     篇5：2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第五单元 遗传的基本定律（4份，270张ppt）2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第五单元 遗传的基本定律（4份，270张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。单元综合提升【例题】 (2013·南京质检)下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题： 题型归纳减数分裂与有丝分裂图像的辨析(1)B细胞正处于________分裂________期，细胞内有染色体________条、染色单体________条。(2)图中D细胞的名称为________，其细胞核中含________个DNA分子。(3)图中具有同源染色体的细胞有________(用字母表示)；含有染色单体的细胞有________(用字母表示)；含4个染色体组的是________(用字母表示)，含2个染色体组的有________(用字母表示)。(4)...
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   篇6：2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第四单元 细胞的生命历程（4份，243张ppt）2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第四单元 细胞的生命历程（4份，243张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第 2 节细胞的分化、衰老、凋亡和癌变抓纲扣本·夯实基础一、细胞的分化和细胞的全能性1．细胞的分化(1)概念：在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在 的过程。(2)上图分析①写出图中可以表示分化的过程 。②图中a和虚线可表示 。形态、结构和生理功能上发生稳定性差异b、c细胞增殖(...
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  篇7：2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第六单元 遗传的物质基础（4份，198张ppt）2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第六单元 遗传的物质基础（4份，198张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件37张PPT。单元综合提升【例题】 (2011·上海卷改编)某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列表述错误的是题型归纳碱基互补配对原则相关解题A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C．该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．该DNA分子中的碱基排列方式少于4200种【解析】 DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸有200×3/10＝60个。该DNA分子连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为：3×60＝180个；DNA分子另一条链中A∶T∶G...
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  篇8：2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第八单元 生命活动的调节与免疫（6份，425张ppt）2014《导学教程》生物（新课标版）配套课件（抓纲扣本+剖题探法）：第八单元 生命活动的调节与免疫（6份，425张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。单元综合提升受体的化学本质多为糖蛋白。一般包括结合功能区和效应功能区。根据靶细胞上受体的存在部位，可分为细胞内受体和细胞表面受体，前者受胞外亲脂性信号分子激活，如性激素和甲状腺激素；后者受胞外亲水性信号分子激活，如神经递质、抗原、多数激素(生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促激素等)。 一、受体的化学本质及位置题型归纳“受体”知识归纳总结【例1】 细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。下图中，甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下...
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