篇1：教科版三年级上册3.8《天气预报是怎样制作出来的》同步练习（含解析）教科版三年级上册3.8《天气预报是怎样制作出来的》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版三年级上册3.8《天气预报是怎样制作出来的》同步练习一、选择题1．下列制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。①数据收集 ②发布天气预报 ③天气会商④生成数值天气预报 ⑤气象员做出预报A．①④⑤③② B．①⑤③④② C．①②④③⑤2．气象预报播报气温时，通常是报一天中的（ ）。A．最高气温 B．高低气温 C．二者都要报3．不能收集最新天气观测数据的是（ ）。A．卫星 B．地面观测站 C．超级计算机4．有些生物也能“预报”天气。下列现象预示即将要下雨的是（ ）。A．蜜蜂采蜜 B．燕子低...
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  篇2：二年级数学上册教案-六 制作标本：《求一个数是另一个数的几倍》 青岛版二年级数学上册教案-六 制作标本：《求一个数是另一个数的几倍》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：六 制作标本：《求一个数是另一个数的几倍》教学目标：知识技能：通过实物演示和动手操作，理解“几个几”和“倍”的联系，使学生初步建立倍的概念。过程和方法：通过摆一摆、说一说，丰富“倍”的表象，深化倍的认识，培养学生用数学语言有理有据地说明数学问题。经历倍的概念的形成过程，在自主探索、合作交流、解决问题的过程中培养观察、推理、迁移的能力以及语言表达能力。情感态度：在学习过程中产生对数学的兴趣，养成善于动脑的良好习惯，体验成功的快乐。二．教学重难点：重点：让学生体会求一个数是另一个数的几倍的方法。难点：建立倍的概念，理解“倍”的意义。三．教学过程：课前交流：拍手游戏。1、老师拍2下...
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  篇3：冀人版（2017秋） 五年级上册5.18.勺柄是怎么热的 （课件25ppt）冀人版（2017秋） 五年级上册5.18.勺柄是怎么热的 （课件25ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)勺柄是怎样变热的第五单元 热传递一、情境与问题把金属勺放入热水中，过一会勺柄会变热，这是为什么呢？二、探究与发现【假设】我认为，热可能是从离热水 的一端，传向离热水 的一端。如何设计实验验证自己的假设？近远1.研究勺柄冷热的变化二、探究与发现【想一想】（1）用什么做热源，用什么做传热的物体？（2）如何设计实验，才能观察到热的传递方向？1.研究勺柄冷热的变化二、探究与发现实验1实验材料：铁架台、酒精灯、金属丝、火柴。1.研究勺柄冷热的变化二、探究与发现实验方法：①把金属丝固定在铁架台上。②将涂有凡士林的4...
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  篇4：3.2 交变电流是怎么产生的 学案Word版含答案3.2 交变电流是怎么产生的 学案Word版含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：3．2《交变电流是怎么产生的》学案
【学习目标】
认识交流发电机,了解交流发电机的结构。
理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面；
（3）掌握能用数学表达式和图象描述交变电流的变化规律,；
（4）理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义，能在具体问题中应用交变电流的变化规律解决实际问题。
基础知识：
一．交流发电机
（1）发电机的基本组成
①用来产生感应电动势的线圈（叫电枢）．
②用来产生磁场的磁极．
（2）发电机的基本种类
①旋转电枢式发电机（电枢动磁极不动）．
②旋转磁极式发电机（磁极动电枢不动）．
无论哪种发电机，转动的部分叫...
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  篇5：1.1人体是怎么构成的—人体内的细胞是如何组织起来的课件（(共27张PPT)+内嵌视频1个）2022-2023学年沪教版生命科学第一册1.1人体是怎么构成的—人体内的细胞是如何组织起来的课件（(共27张PPT)+内嵌视频1个）2022-2023学年沪教版生命科学第一册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)初中生命科学开学第一课什么是生物？生命科学学什么？如何学好？生命科学来啦黑猫警长猩球崛起功夫熊猫豚鼠特工队像刚才看到动画片中的卡通，都是由具体的一些动物卡通化后得到的人物形象，并不是真正的生物。一般来说生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。生物具有共同的物质基础和结构基础、新陈代谢、生长繁殖、遗传变异、应激性、适应性等基本特征。生物除了动物，还有植物和微生物等等……什么是生物？欢迎走进动物之家植物界“巨人”巨杉，能长100多米高欢迎走进植物之家活化石－中国鸽子树－珙桐欢迎走进微生物之家－细菌炭疽杆菌肺炎链球菌霍乱弧菌欢...
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    篇6：教科版科学三年级上册3.8 天气预报是怎样制作出来的 课件（8张ppt)教科版科学三年级上册3.8 天气预报是怎样制作出来的 课件（8张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)天气预报是怎样制作出来的说一说1. 你从哪些地方收看、收听到天气预报？2. 天气预报包含哪些内容？天气预报的内容认一认 天气预报图上的符号、信息你认识这些符号、信息吗？与我们的记录有什么相同和不同？天气预报的制作过程校园气象站我们的生活降水量风气温云量讨论 天气预报对我们生活的意义参观气象观测站1M》我们所知道的天气预报信息（班级记录表）日期：1.天气状况：晴 多云□阴天 其他 2.温度：3.风向：4.风速：5.降水量：13日（今天）14日（明庆】15日（后天）16日（周四）17日（周五18日（周六】...
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   篇7：《钢铁是怎么炼成的》专题练习《钢铁是怎么炼成的》专题练习资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（上）语文 周测卷十三名著内容知多少——《钢铁是怎样炼成的》一、填空题 1.在 的教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子 出卖，被白匪关押起来。 3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友 参军了，当了团区委书记。 4.保尔最爱读英国小说《 》，敬佩主人公的斗争精神。 5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是 到修铁路的工地视察时说的。 6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委...
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  篇8：《我是现代小木匠-回转体的制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT+内嵌视频)《我是现代小木匠-回转体的制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)安全要求严禁触摸电源插座，注意用电安全。严禁触碰活动室内，除本次活动所需木工车床外的任何机床。正确使用设备，未经老师允许不得使用任何设备。严禁室内追逐打闹，以免碰伤。爱护活动器材，轻拿轻放。共同特征？：1、它们都是对称的立体图形，有对称轴；2、每一个垂直于对称轴的横截面都是圆形，且圆心连成的线就是对称轴。回转体探究与设计它们也是回转体吗？探究与设计蘑 菇奇妙的组合探究与设计奇妙的组合高脚杯探究与设计奇妙的组合还有哪些简单回转体组合起来还是回转体呢？探究与设计你想利用圆木棒制作一件什么形状的回转体工艺品呢？小组共同讨论设计外...
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    篇9：第三单元第2课《动物是怎么繁殖的》同步微课+课件第三单元第2课《动物是怎么繁殖的》同步微课+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元《它们是怎样延续后代的》第2课《动物是怎么繁殖的》课件:13张PPT苏教版 五年级动物是怎么繁殖的/help/help_extract.php=压缩包内容：第三单元《它们是怎样延续后代的》第2课《动物是怎么繁殖的》微课.mp4第三单元《它们是怎样延续后代的》第2课《动物是怎么繁殖的》课件.pptx
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篇10：11 别伤着自己：危险是怎么发生的 课件（22张ppt+2个视频）11 别伤着自己：危险是怎么发生的 课件（22张ppt+2个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版义务教育教科书小学道德与法治一年级上册第11课第2课时危险是怎么发生的探“险”之旅第一站丁丁家放学了小狗呼呼大睡冲过去抓小狗的尾巴发怒探“险”问题一丁丁的做法错在哪里？插入溺水视频探“险”之旅第二站明明家明明的做法错在哪里？探“险”问题二探“险”之旅第三站乐乐家探“险”问题三乐乐家火灾是怎么发生的？探“险”之旅第四站牛皮兔家牛皮兔大虾猫薯片狗枕头鹦鹉牛皮兔亨利把油锅放在点燃的炉灶上，离开的时候忘记了关火。推荐阅读我是小法官活动要求1、找一找危险在哪里?用圆圈圈出来。2、说一说这样做会发生怎样的危险。我是...
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     篇11：五年级科学下册2.6 热是怎么样传递的教案 教科版五年级科学下册2.6 热是怎么样传递的教案 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：热是怎样传递的【教学目标】科学概念：1.热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）。2.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导。过程与方法：1.设计实验观察热传导的过程和方向。2.用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象。情感、态度、价值观：1.保持积极的观察探究热传递的兴趣。2.体验通过积极思考和探究获得的成功喜悦。【教学重点】 设计实验观察热传导的过程和方向。【教学难点】 通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是怎样传导的。 【教学准备】为每组准备：铁架台；铁丝（钢条）、热水；火...
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  篇12：3.8 天气预报是怎样制作出来的 教案3.8 天气预报是怎样制作出来的 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8
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   篇13：教科（2017秋）版科学三年级上册3.8 天气预报是怎样制作出来的 课件（ 30张ppt+视频)教科（2017秋）版科学三年级上册3.8 天气预报是怎样制作出来的 课件（ 30张ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)科学概念目标1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。2.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。科学探究目标1.通过观察天气预报，了解天气预报所包含的信息。2.能够根据资料了解天气预报的制作过程。科学态度目标1.意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大量艰苦的劳动。2.天气预报和我们的生活息息相关。科学、技术、社会与环境目标1.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。2.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预...
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     篇14：《我是服装设计师-束口袋的制作》（课件）(共14张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版《我是服装设计师-束口袋的制作》（课件）(共14张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：针法的练习：
平针法
温馨小提示：针脚距离要均匀、细密，保持在同一直线上。
注意用针安全。
束口袋的制作
教学目标：
1、 初步学会“平针法”，并熟练运用。
2、 利用平针法，缝制一个简易束口袋，帮助学生树立环保意识。
3、 提高学生的审美能力和生活情趣
教学重难点：
1、 重点：熟练运用平针法，了解布艺作品的制作过程。
2、 难点：束口袋的创意装饰
一、束口的制作：
束口的制作（运用平针法） 束口特点：抽绳、两端开口，袋口两边缘留有足够的位置。 播放束口制作视频，学生发现探讨几个注意点（1、袋口两片分别向下对折，留2-3厘米的宽度。2、两端要开口）
袋...
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     篇15：教科版（2017秋）科学4年级下册2.5《里面是怎么连接的》(47:19)教科版（2017秋）科学4年级下册2.5《里面是怎么连接的》(47:19)资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇16：2.3《光是怎么传播的》课件（25张PPT）+教案+练习+素材2.3《光是怎么传播的》课件（25张PPT）+教案+练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版科学五年级上2.3《光是怎么传播的》教学设计课题光是怎么传播的单元2学科科学年级5学习目标科学概念光是直线传播的。过程与方法1、有依据地推测光的传播路径。2、设计验证光是直线传播的实验。3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。4、利用光的传播规律解释为什么会有影子。情感、态度、价值观1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力。2、知道推测要有依据。3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。重点难点实验验证光是直线传播的。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入：清晨，...
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  篇17：教科版（2017秋） 三年级上册3.8天气预报是怎样制作出来的 同步练习（含答案)教科版（2017秋） 三年级上册3.8天气预报是怎样制作出来的 同步练习（含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：3.8天气预报是怎样制作出来的（同步练习）三年级上册科学教科版一、选择题1．马上要放寒假了，你的好朋友东东一家准备来昆明旅游，下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图，请根据预报图提醒他和家人需注意（ ）。A．注意防寒保暖和带雨具 B．注意大风天气 C．注意洪涝和泥石流2．下列不属收集天气信息的仪器的是（ ）。A．雷达 B．红外线热视仪 C．卫星3．每天，淮北气象台都会发布天气预报。下列说法正确的是（ ）。A．降雨是短时间内的天气情况，不会带来任何危害B．制作天气预报时，只要收集数据气象员做出预报就可以发布C．气象台发布暴雨，台风等预警信息后，人...
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   篇18：教科版（2017秋） 三年级上册3.8天气预报是怎样制作出来的 同步练习（含答案)教科版（2017秋） 三年级上册3.8天气预报是怎样制作出来的 同步练习（含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：3.8天气预报是怎样制作出来的（课后同步练习）三年级上册科学教科版一、选择题1．下面（ ）是二十四节气歌的内容。A．春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒B．富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善C．春夏秋冬，东南西北2．有些生物也能“预报”天气。下列现象预示即将要下雨的是（ ）。A．蜜蜂采蜜 B．燕子低飞 C．蜘蛛织网 D．大雁南飞3．马上要放寒假了，你的好朋友东东一家准备来昆明旅游，下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图，请根据预报图提醒他和家人需注意（ ）。A．注意防寒保暖和带雨具 B．注意大风天...
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   篇19：教科版（2017秋） 三年级上册8.天气预报是怎样制作出来的同步练习（含答案）教科版（2017秋） 三年级上册8.天气预报是怎样制作出来的同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.天气预报是怎样制作出来的同步练习三年级上册（教科版）含答案一、填空题1．天气预报主要由_____________制作并发布。2．我们平时看到或听到的气象预报是_____________小时内。3．天气预报的制作过程包括数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、_____________、发布天气预报。二、选择题1．气象预报通常会报（ ）小时内的最高气温和最低气温。A．6 B．12 C．242．下面（ ）是二十四节气歌的内容。A．春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒B．富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善...
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