灯笼设计图案（精选8篇）

4.灯笼 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：4.灯笼同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中有错别字的一项是（ ）A．领域 怅惘 神龛 人情世故 B．锵然 褪色 燎原 熙熙然C．磷火 春霄 掌故 暖融融 D．皎洁 辉煌 点缀 马前卒2．下列句子中没有语病的一项是 ( )A．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。B．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C．屠呦呦用青...

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4.灯笼 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台4.灯笼同步练习部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。B．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。C．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。D．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。2．(本题5分)下列选项中加点字的注音有误的一项是（ ）A．灯笼（long）...

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4《灯笼》课件+教案+素材资料可供阿克苏地区地区适用。

大致详情：主备人 备课人 学科 语文 上课时间课 题 灯笼教学目标 知识与技能：品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 过程与方法：朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 情感态度价值观：加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。教学重点 品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。教学难点 品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。课型 新授 课时安排 1课时教学准备 多媒体课件 教学方法 自主合作探究法教学过程 备 注一、导入新课 多...

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4.《灯笼》同步练习 (1)（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：《灯笼》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（ ）A．灯笼（long） 领域（yù） 焰火（yàn） 马前卒（zú）B．皎洁（jiǎo） 褪色（tuì） 斡旋（wò） 熙熙然（xī）C．宫灯（gōng） 点缀（zhuì） 锵然（qiāng） 暖融融（róng）D．怅惘（wǎng） 幽悄（qiāo）...

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【核心素养目标】第4课 灯笼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 灯笼 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.通过理清作者对灯笼的遐思与品读富有表现力的语言，体悟作者字里行间流淌的情思。2.联系本文的写作时间与时代背景，理解结尾处情绪的陡然一扬，感受作者悲壮激越的家国情怀。核心素养：文化自信：通过学习《灯笼》，品味传统文化中寄寓的爱国之情，培养学生对国家社会的担当精神。语言运用：品味文中富有表现力的语言,训练语感,积累词语。思维能力：引导学生逐层深入体会,从字里行间把握文中的情感线索和情感变化的层次。审美创造：领会散文优美的意境，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】1课时【教学过程】【导入新...

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4《灯笼》微课资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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八年级下册 4《灯笼》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：让学生在老师的引导下逐层深入文本------《灯笼》教学设计和教学反思一、《灯笼》教学设计教学目标： 知识与能力：1．梳理文章中与灯笼相关的情节及其作者的生活体验.2．初步感知作者的散文语言特点. 过程与方法：1.在朗读中品味这些回忆里蕴含的作者的丰富情感,理清作者情感的变化.2.把握散文形散神聚的特点,层层深入的理解散文的主旨。情感态度与价值观： 深入体会吴伯萧的家国情怀，激发学生的爱国激情。教学重难点 教学重点在朗读中品味这些回忆里蕴含的作者的丰富情感,理清作者情感的变化.教学难点揣摩关键语句，体味作者的家国情怀。教学方法 自读、品读、诵读相结合小组合作探究自主学习，朗圈...

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4 灯笼 第一课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)4 灯笼吴伯箫（前置学习）通读课文，梳理字词，查阅文中第10段和第11段引用的戏曲,诗歌、典故和历史人物。4 灯笼吴伯萧（第一课时）一、导入新课1.猜谜。谜面:口抹胭脂一点红,任你万里到西东。竹丝皮纸虽然密,只怕旁人口吐风。(打一物)谜底:灯笼一、导入新课2.读诗。十五夜观灯(唐)卢照邻锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。新正元旦之后,人们忙着拜节、贺年,虽有新衣美食,但娱乐游赏的活动却比较少;元宵节则将这种沉闷的气氛打破,绚丽多彩的元宵灯火将大地点缀得五彩缤纷,绵延不绝，直...

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