篇1：元宵节里挂彩灯（教案）人教版美术 五年级上册元宵节里挂彩灯（教案）人教版美术 五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节里挂彩灯》教案【教学内容来源】人教版小学五年级上册第12课《元宵节里挂彩灯》。【教学主题】尝试设计制作造型新颖的彩灯。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第三学段（5～6年级）基本认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。综合·探索领域...
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 篇2：第12课 元宵节里挂彩灯（教案）人教版 美术五年级上册第12课 元宵节里挂彩灯（教案）人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 元宵节里挂彩灯课题：《元宵节里挂彩灯》教材：人教版小学五年级美术上册授课老师：课时：1课时年级：五年级授课时间：教学领域：综合 探索教学目的：1 知识训练点：了解元宵节的风俗习惯。2 能力训练点：学习彩灯的基本制作方法。3 情感体验点：培养热爱中华民族文化的情感。4 美育渗透点：欣赏彩灯，感受元宵节热烈的气氛。教学重点：了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯有点难度。教学难点：指导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。解决办法：1．学生自主学习，收集元宵节相关资料。2．通过演示制作方法，介绍设计制作过程。教学策略：1 教法选择：...
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 篇3：四年级上册传统文化教育 常德民间过元宵节 教案（表格式）四年级上册传统文化教育 常德民间过元宵节 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 常德民间过元宵节 第 1 课时课型 新授 备课时间主备人 备课组成员 四年级班主任教学目标 了解中国传统节日——元宵节。 了解常德民间如何过元宵节。 认识传统文化的丰厚博大，感受中华民族的文化魅力，增强民族自信心和自豪感。教学重点、难点 认识传统文化的丰厚博大，感受中华民族的文化魅力，增强民族自信心和自豪感教学方法教学准备师 生 活 动教学环节 教学设计 二次备课导入 1.元宵节简介。 正月十五为“上元”，其夜称“元夜”“元夕”或“元宵”。由于此日有张灯、看灯的习俗，民间又称之为“灯节”。它与我国古代历法和月相密切关系。每月的十五逢满月，叫...
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 篇4：五年级上册美术教案-12《元宵节里挂彩灯》人教版五年级上册美术教案-12《元宵节里挂彩灯》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12《元宵节里挂彩灯》教材分析：本课属于新课程标准中“综合探索”学习领域课程。本课的教学目标是结合其他学科所学知识、技能，用多种美术媒材进行策划、创作与展示，使学生体会美术与生活和传统文化的关系。弐、学生分析：五年级学生的探究能力、分析能力、动手能力都较之以前有了很大的提高，小组合作的意识也增强。之前的知识点也涉及到了一些手工制作方面的内容，如剪、粘贴、刻、画、装饰等，可以说学生是有一定的基础的，甚至有的学生非常擅长这些技法。在此基础上学习本课可以说是一个知识的综合与能力的展现。老师只要做到适当地引导与总结，把课堂交给学生就行了。二、教学目标：1、 引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通...
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 篇5：五年级上册美术教案12《元宵节里挂彩灯》人教版五年级上册美术教案12《元宵节里挂彩灯》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12.《元宵节里挂彩灯》一、教学目标：1.知识与技能：收集有关元宵节的风俗习惯，掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。2.过程与方法：能够通过与小组的合作交流，应用一些简单的材料，完成彩灯的制作。对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。3.情感态度价值观：感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。二、教学重难点：1.重点：能设计制作彩灯，通过猜灯谜活动感受节日的气氛。2.难点：如何设计制作有特色的彩灯，在整个教学活动中使学生保持浓厚的兴趣。三、教具、学具1.学生准备A.有关元宵节的习俗资料、2~3条灯谜。B.制作彩灯的工具材料(剪刀，刀子，卡纸，双面胶，...
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 篇6：第12课 元宵节里挂彩灯（教案）人教版美术五年级上册第12课 元宵节里挂彩灯（教案）人教版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节里挂彩灯》简案一、教学目标【知识与技能目标】通过讲故事，做彩灯，猜灯谜等一系列活动，了解元宵节的风俗习惯。【过程与方法目标】利用手中现有的材料，创作新颖美观实用的彩灯作品，并布置展示。【情感态度价值观目标】通过引导学生通过赏彩灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。二、教学重难点【重点】了解元宵节习俗，欣赏彩灯并掌握彩灯的基本制作方法，并能较好的完成作品。【难点】引导学生掌握彩灯的基本制作方法并进行装饰美化。三、教学方法演示法、讨论法、讲解法四、教学准备胶水、纸（彩、白）、毛线、小木棍、绘画材料、剪刀五、教学过程（一）导入教...
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  篇7：三年级下册综合实践活动《元宵节汤圆》（教案）三年级下册综合实践活动《元宵节汤圆》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节汤圆》教学设计课型：劳动与技术教育教学目标：1、 知识目标：让学生通过对元宵节的来源、元宵节的民间习俗、汤圆的历史等知识的学习，对元宵节背后 的传统文化有一个清晰的了解与认识。2、 技能目标：让学生通过观摩教师制作汤圆的视频、现场演示等，学会自己动手，小组合作完成揉制糯米 粉、团豆沙球、包汤圆、煮汤圆这一系列的制作，然后通过品尝与自评互评，学会评价别人的作品， 能够给出改进意见。3、 情感态度目标：通过对于元宵节、汤圆的背景文化的学习，让学生体会中华民族文化的悠久、灿烂。通过汤圆 的制作，体会劳动的不易，体会中华古代劳动人民智慧的伟大，让学生产生对于中华民族的认 同感，...
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   篇8：12元宵节里挂彩灯 教案12元宵节里挂彩灯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节里挂彩灯》
一、教学目标
1.帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。
?? ?2.学习彩灯的基本制作方法。
3.通过做彩灯感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华文化的情感。
二、教学重点
1.设计有特色的彩灯。
?2.在教学过程中使学生一直保持浓厚的兴趣。
三、教学难点：彩灯的制作过程。
四、教学准备
1.学生准备：
A.有关元宵节的故事和由来。
?B.制作彩灯的工具材料，小刀，剪刀，卡纸，双面胶，各种材料。
?C.几个自己喜欢的灯谜。
2.教师准备：
A.元宵节的来历，和一些图片，视频等。
?B....
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 篇9：一年级上册班会 元宵节 教案一年级上册班会 元宵节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：元宵节
?教学目标
培养学生认识节日的情感
教学重难点
培养学生认识节日的情感
设计思路：
? (一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了学生教育担负传统文化教育的重任，学生教育应当丰富学生的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是学生学习传统文化的一个重要内容。
? (二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织学生与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，学校如家的氛围，可使学生及家长...
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  篇10：人教版小学美术五年级上册《元宵节里挂彩灯》名师教案人教版小学美术五年级上册《元宵节里挂彩灯》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节里挂彩灯》 名师教案教学目标： 1.引导学生了解元宵节的风俗习惯，认识元宵节里挂彩灯的形式。 2.引导学生进行彩灯的设计制作，培养学生的美术综合素质。 3.通过欣赏彩灯，感受元宵节热烈的气氛，培养学生热爱中华民族文化的情感。 教学重点、难点： 重点：了解元宵节来历与习俗，欣赏各种彩灯并学习制作彩灯。 难点：引导学生掌握制作装饰灯笼的基本方法，培养学生创新能力。 教（学）具使用： 学生准备：收集有关元宵节的资料、彩色卡纸、剪刀、双面胶、尺子等 教师准备：多媒体课件、彩色卡纸的灯笼作品、废旧材料等 教学过程: 一、情境导入 1、师出示课件，学生点灯猜灯谜。 【设...
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 篇11：第12课 元宵节里挂彩灯（教案）美术五年级上册 人教版第12课 元宵节里挂彩灯（教案）美术五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 元宵节里挂彩灯1教学目标体验与发现1.认识民间彩灯的形象、色彩、特点。2.通过欣赏、设计、作画等方式使学生认识彩灯并喜爱民俗文化。实践与创作1.画各种外形彩灯;2.画出具有独特民间纹样、色彩的彩灯。3.欣赏与感知彩灯的外形与色彩。2学情分析小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象,他们对美术课的兴趣依然浓厚,并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了,在课堂上能够大胆想像创造,作品内容丰富,但比起以前想象力有所下降,画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型,可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴趣,也对...
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 篇12：12元宵节里挂彩灯 教案12元宵节里挂彩灯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节里挂彩灯》教学设计 一、教学内容：人教版教材五年级上册第12节课《元宵节里挂彩灯》二、设计思想： 五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型表现，设计应用等综合能力制作彩灯。通过故事，影视作品，文学作品对我国传统的节日有了一定的了解和认识。通过本课的学习使学生进一步了解元宵节的风俗习惯，充分理解灯笼的构造及制作方法。通过制作彩灯，猜灯谜等活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。三、课时：1课时四、学习领域：综合 探索五、教学目标：1．帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。2．通过讲故事，做彩灯...
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  篇13：六年级下册综合实践活动教案-用废旧红包做灯笼 全国通用六年级下册综合实践活动教案-用废旧红包做灯笼 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：用废旧红包做灯笼教学目标：1、通过学习，让学生学会制作红包灯笼，增强学生折、粘、订、剪等动手技能。?2、学生通过经历探究红包灯笼的制作过程，提高与他人合作交流的能力。?3、增强变废为宝的环保意识。?教学重难点：红包灯笼的折法，以及灯笼的组合方法。?教学准备：废旧红包、双面胶、订书机、剪刀、废旧毛线、打孔机、多媒体?教学过程：?一、谈话引入?师：襄阳市正在创建文明城市，学校号召大家要‘小手拉大手，文明一起走“可是张老师前几天却看到了这样一个现象。(出图片)?这种现象文明吗？（生答：不文明）我们过年过节都会收到红包，你是不是也象这样随手丢弃了呢？现在的红包材料上乘，制作精美...
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   篇14：12元宵节里挂彩灯 教案12元宵节里挂彩灯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题12. 元宵节里挂彩灯学习领域综合·探索课时安排1课时执 教教学目标1.引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养学生热爱中华民族文化的情感。 2.引导学生进行彩灯的设计制作，培养学生的美术综合素质。教学重难点重点：了解元宵节习俗，欣赏各种奇特的彩灯。 难点：掌握彩灯的基本制作方法。课前准备多媒体课件，制作彩灯的材料、手工工具等。教 学 过 程设计意图一、创设情境，导入新课? 1.老师让学生欣赏一段视频，让学生看看这是中国的哪一个传统的节日。2.老师提问：元宵节除了舞狮，扭秧歌，放烟花，在我们当地还有哪些庆祝方式...
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  篇15：六年级上册班会教案-元宵节主题班会 通用版六年级上册班会教案-元宵节主题班会 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：元宵节主题班会
活动目的：
围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
教学重难点
让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵
活动过程：
一、成语接龙道祝福
主持人发言：曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。
同学们抢答表达春节祝福的成语，比一比谁说的最多。
①八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，一直到正月十五，其中以除...
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 篇16：五年级上第12课 元宵节里挂彩灯 课件+教案(共28张PPT)五年级上第12课 元宵节里挂彩灯 课件+教案(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第12课元宵节里挂彩灯人教版五年级上新知导入影片欣赏新知导入元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。新知讲解元宵节的由来新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解多种多样1.花灯的外形新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解2.花灯的装饰方法镂空添加新知讲解2.花灯的...
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  篇17：23做灯笼 教案23做灯笼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23做灯笼【教学目标】1.认识“受、赞、奖、但、捏、型、编、室、置、扎、罩”等11个生字，会写“良、灯、行、校、但、教、室、桌”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，让孩子感受到合作的必要，懂得要和别人合作，才能把事情做的又快又好。【教学重难点】通过本文的学习，让孩子感受到合作的必要，懂得要和别人合作，愿意与别人合作。【教学时数】一课时【教学过程】一、猜谜激趣，导入新课1.师猜谜：一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。大家猜一下，这是什么呀？2.导语：现在正是冬天，再过一段时间就是新年了，过新年的时候，很多家都会悬挂灯笼。...
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   篇18：六年级上册班会教案 《我们的节日—元宵节》 通用版六年级上册班会教案 《我们的节日—元宵节》 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的节日—元宵节》主题班会
活动目的：
1．通过元宵节让学生了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校园文化生活。
2．介绍元宵节的来历，了解中国各地过元宵的风俗。
3．增进师生情谊，展现学生风采。
教学重难点
了解中国传统文化，丰富同学们的校园文化生活
活动过程：
1、主持人开场白
男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门；
女：辞旧鞭炮燃盛火，张灯结彩闹元宵。
男：老师们、同学们！
合：下午好！
男：我们勤劳、智慧的中华民族，创造了历史悠久、辉煌灿烂的文化。元宵节是中国的传统节日，有谁知道元宵的由来、传说与庆祝习俗吗？
2、说说元宵的由来...
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  篇19：五年级上册美术12元宵节里挂彩灯 教案 人教新课标五年级上册美术12元宵节里挂彩灯 教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《元宵节里挂彩灯》教学设计教学目标： 1.引导学生了解元宵节的风俗习惯，并欣赏传统和现代的彩灯，感受元宵节热烈的气氛。2.引导学生进行彩灯的设计制作，培养学生的美术综合素质。教学重难点： 重点：掌握彩灯的基本制作方法。难点：如何选择和使用材料来制作有特色的彩灯。教学准备： 师:PPT 生：硬卡纸等装饰材料、剪刀、双面胶、铅笔、废旧材料等教学过程：一、导入阶段 1. 欣赏舞龙图片同学们，你们看这是什么？（板凳龙）这是我们漳平市新桥镇西埔村的板凳龙，正月十五元宵节的晚上，在新桥镇的街道上，演绎了千人舞龙，万人观看的场景，比春节还要热闹呢！元宵节又称上元节或灯节。在这一天...
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  篇20：五年级上册美术 12元宵节里挂彩灯 教案 人教新课标五年级上册美术 12元宵节里挂彩灯 教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：12课元宵节里挂彩灯元宵节是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 教学目标： 1 收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。 2 指导学生完成彩灯的设计制作，布展。 3 培养热爱中华民族文化的情感。 教学重点难点: 了解元宵节的来历，风俗习惯，感受节日文化带来的乐趣。 掌握设计制作元宵节彩灯的基本制作方法。 教具学具: 废弃材料 学习资料 装饰材料 剪刀 胶棒 竹签 教学过程: 一、导入新课 1、展示图片观察内容。调动学生兴趣...
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   Tags：元宵节,灯笼,教案,精选,20篇
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