篇1：4 灯笼 课件（共27张PPT）4 灯笼 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)灯 笼吴伯箫关注字音字形fén niào kān jiǎo fèi yì 焚身 溺炕 神龛 皎洁 犬吠 司马懿shēn sòng yù wò xī mù乡绅 争讼 领域 斡旋 熙熙然 静穆mù wǎng qiāng... 图片详情：     篇2：小手工视频：灯笼的制作小手工视频：灯笼的制作资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇3：4《灯笼》 课件(共19张PPT)4《灯笼》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)灯笼标题吴伯箫熙灯笼是一种笼状灯具，供照明、装饰或玩赏。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。灯笼在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，它承载着厚重的文化内涵。今天就让我们一起走进吴伯箫的灯笼。恐吓（ ） 神龛（ ） 犬吠（ ）争讼（ ） 斡（ ）旋 熙（ ）熙然怅惘（ ） 锵（... 图片详情：      篇4：4 灯笼 课件（16张PPT)4 灯笼 课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)灯 笼吴伯箫学习目标1.整体感知课文内容。2.学习文中多种表达方式的综合运用。3.感受灯笼浓厚的文化内涵，体悟作者由灯笼而生发的思想感情。吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他出生并成长于山东，在曲阜读书时受到“五四运动”的影响，参加罢课、查日货、宣传民主与科学等活动；1925年考入北京师范大学，开始文学创作；1930年代在山东当老师，创作了许多散文，1930年代末赴延安参加革命。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯萧散文集》中。作者简介本文写于20世纪三十年代，那是中华民族一个... 图片详情：      篇5：4 灯笼 课件（共19张PPT）4 灯笼 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)提起灯笼，你会想到什么 灯笼，承载着亲情，抒写着繁华……笼灯——吴伯萧吴伯萧，我国当代著名散文家、教育家。1938年投奔革命圣地延安进入中国人民抗日军政大学学习，是抗战时期伟大的文学家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《吴伯萧散文集》中。他的散文情感真挚深厚，描写朴实动人，结构严谨，语言清丽洗练。景背1931年9月18日，日本侵略者发动“九一八事变”，炮火不仅震碎了祖国的壮丽河山，也击碎无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯萧。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，他忧心如焚、怒火中烧、骨鲠在喉，不吐不快。他在这一时期的散文，常常回... 图片详情：   篇6：4*灯笼 课件(共40张PPT)4*灯笼 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)4 灯 笼第一单元01学习导航02课前自学03积累运用04课内精读05类文阅读学习目标 1.了解作者关于灯笼的一些记忆，感受灯笼里包含的情感寄托及文化内涵。2.理解作者的家国情怀，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神，激发爱国热情。考点链接 卒章显志：在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫篇末点题。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有画龙点睛的艺术效果。对点训练 课前自学第2题，课内精读第3题1.整体把握课文，填写以下内容。作者喜爱灯笼的原因爱国家族温暖美好母亲祖父★2.请结合文... 图片详情：     篇7：4 灯笼 课件（共19张PPT）4 灯笼 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)灯 笼吴伯箫暖融融 人情世故 思慕 领域争讼( sòng ) 神龛( ) 霍骠姚( )幽悄( ) 马前卒( zú ) 褪色（tuì） 静穆( ) 斡旋( ) 裴公（ ）怅惘( ) 锵然( ) 燎原（ ） 司马懿( ) 熙熙然（ ） 垂珠联珑kānpiàoqiǎochàng wǎngpéiqiāngliáoxīyìwòmù散文形散而神不散“神不散”指中心集中，又指有贯穿全文的线索。... 图片详情：     篇8：第4课《灯笼》课件（共30张ppt）第4课《灯笼》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)争讼 领域斡旋 静穆怅惘 褪色锵然 燎原熙熙然 暖融融神龛 幽悄(sòng)(yù)(wò xuán)(mù)(chàng wǎng)(tuì)(qiānɡ)(liáo)(xī)(rónɡ)(kān)(qiǎo )字词预习神龛争讼斡旋熙熙然供奉神佛的小阁子。静穆锵然因争论而诉讼。调解，把弄僵了的局面扭转过来。一副快乐满足又舒适的样子。安静庄严。形容金宝珠... 图片详情：   篇9：4《灯笼》课件(共32张PPT)4《灯笼》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)4 灯 笼吴伯箫第一课时一、知识链接关于灯笼的故事【作家作品】吴伯箫（1906-1982）山东省莱芜人。原名熙成，笔名山屋、山荪，散文家、教育家，抗战时期伟大的文学家。吴伯箫一生鞠躬尽瘁，为中国教育事业的发展做出了重大贡献。他撰写了大量充满革命激情的散文，并翻译过海涅的诗《波罗的海》。代表作有《记一辆纺车》《菜园小记》等。1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八”事变，“九一八”的炮火不仅震碎了祖国的壮丽河山，也击破了无数文士的美好幻想。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让吴伯箫十分愤懑。于是，他在从事教育... 图片详情：     篇10：4 灯笼 课件(共25张PPT)4 灯笼 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)灯笼，如今大多数人知道是喜庆的象征，但在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼却是人们日常生活的必须品，承载着厚重的文化内涵，你能说说吗？4、灯笼任务一 自读课文，识记字词并梳理散文的叙事及抒情结构活动1 边朗读边圈点勾画，和同桌交流你所学习的字词争讼 领域 斡旋 静穆 思慕 怅惘锵然 褪色 燎原 熙熙然 暖融融马前卒 人情世故sòngyùwòmùmùchàngqiāngtuìliáoxīróngzú焚身：烧身。岁梢：岁末。斡旋：调停，调解。思慕：怀念;追慕。了然：十分清楚。幽悄：幽深寂静。锵然：形容金宝珠玉... 图片详情：     篇11：4 灯笼 课件 (共21张PPT)4 灯笼 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)第一单元4 灯笼吴伯箫教学目标壹貮叁了解文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。分析文中多种表达方式的综合运用，品味文中富有表现力的语言。体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。新课导入提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品,是生活和情感的纽带，记录着亲情，书写着繁华，承载着往昔岁月的记.....灯笼的历史源远流长，我国著名考古学家魏存成介绍,中国的灯笼是世界上发明最早的便携照明工具。甲骨文中的“东”字可能就是对原始灯笼形象的描绘。《南史》 记载有“壁上挂... 图片详情：    篇12：4 灯笼 课件(共21张PPT)4 灯笼 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)灯 笼作者/吴伯箫准确认读并理解重点字词。了解作者自由的散文笔法，体会作者在文中寄寓的情思。学习作者如何根据需要综合运用多种表达方式，品味作品富有表现力的语言。教学目标吴伯箫（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯箫散文集》中。作者介绍知识链接灯笼 灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前... 图片详情：      篇13：4 灯笼(课件)(共23张PPT)4 灯笼(课件)(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)灯 笼身上红彤彤， 心里亮晶晶。节日上门楼， 脸上笑盈盈。猜 谜 语谜底：灯笼新 课 导 入1.朗读课文，理解内容，领会散文优美的意境。2.体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法，赏析文本写作特色。3.热爱传统文化，品味传统文化中寄寓的爱国之情。学 习 目 标走 近 作 者吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，山东莱芜人，我国当代著名文学家和教育家。较著名的散文作品有：《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等。作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》《吴伯萧散文集》中。写 作 背 景本文写于20世纪三十年代。那... 图片详情：   篇14：4.灯笼 教案+课件(共47张PPT)+练习4.灯笼 教案+课件(共47张PPT)+练习资料可供全国地区适用。 大致详情：【对点练习】乐器店里的清凉夏 璇模拟考试的失败给了我重重一击，瞬间将我的骄傲、我的自信化为泡沫。独自来到这个南方的城市，想要舒缓心中的痛楚，却又徒添了一丝离家的凄凉。我在洁净的街道上散步，漫无目的。这是一家乐器店，古朴而典雅的装潢深深吸引了我，我不自觉地推门而进。从大街走入室内，静静地站着，依然闷热难挡，再一看，竟发现没有空调。在这个炎热的城市，几乎是依靠空调而生存的，而这儿是怎么了？老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，笑着向我走来。我向他提出了疑惑，他淡然地说：“有琴呢，不热。”这是什么话？琴和温度有什么关系？我感到这人智力有问题。“听一曲怎样？”在得到我肯定的回答后，他... 图片详情：    篇15：4.灯笼 课件(共28张PPT)4.灯笼 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)十五夜观灯卢照邻锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。义务教育教科书（部编版）4.灯笼语文/八年级下册1.体会散文形散神不散的特点。（重点）2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点）3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点）学习目标吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》《吴伯萧散文集》中。自主探究——预习与交流1.走近作者本文写于20世纪三十年代... 图片详情：    篇16：04 灯笼-课件(共34张PPT）04 灯笼-课件(共34张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)生查子·元夕宋·欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。4 灯笼——吴伯箫作者简介吴伯箫（1906—1982），原名熙成，山东莱芜人。散文家、教育家。善于将平凡小事放在历史与现实交映的背景下。抗战时期创作了许多散文，《灯笼》是其中之一；1938年4月辗转抵达延安参加革命。著有《吴伯箫散文选》。代表作有散文《南泥湾》《一坛血》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等。写作背景本文写于20世纪30年代中期，正值抗日战争时期。“九一八”的炮火不仅震碎了祖国壮丽的河山，也击破了无数文人的美好幻... 图片详情：   篇17：4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)统编版 八年级下册灯 笼吴伯萧每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围，后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。而在作家吴伯箫的笔下，灯笼似乎又多了几分内涵，今天，我们来学习吴伯箫的散文《灯笼》。导入新课1、识记有关吴伯箫的文学常识，积累文中重点字词。2、以“灯笼”为线索，理清文章叙事脉络，把握文中关键语句的含义。3、体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写法；体会文章以小见大的写法。4、分析作者的情感变化，体会作者与时代同呼吸、 共命运的担当精神和家国情怀。学习目标吴伯箫（1906-1982），原名熙成，中国当代著名文... 图片详情：   Tags：灯笼,ppt,精选,17篇  |
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