篇1：4《各种各样的形》 教案4《各种各样的形》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第四课 各种各样的形导学目标：了解生活中各种各样的形状，并把这些形状进行组合，形成不同的事物的方法。感受生活中事物的形态美、结构美。导学重难点：导学重点：了解不同的形状的特点导学难点：如何根据不事物的特点进行形状的重组课前准备：课件（教案和相关的图片文字资料）、图画本和水彩笔、记号笔等美术工具导学过程：情境创设解释“形”的定义，由此引伸出各种各样的形状。师：今天我们学习的课题叫——《各种各样的形》，老师有一个问题，什么是“形”呢？生：形状师：说得很好，“形”就是形状的意思，能告诉老师，你知道的形状有哪些吗？生：（各抒己见）有圆形、三角形、长方形和正方形、菱形等等形... 图片详情：   篇2：二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 教案二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学科学《各种各样的天气》教学设计【教学目标】科学概念目标:??1.知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。??2.会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。?科学探究目标：??1.能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。2.能运用恰当词语描述天气特征。科学态度目标：??1.能对各种天气现象产生探究兴趣。?2.愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。?科学、技术、社会与环境目标：?1.能根据天气情况，合理安排学习和生活。?2.有保护动植物，热爱自然的意识。?【教学重点】知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。【教学难点】知道并会区分阴晴雨雪... 图片详情：  篇3：4《各种各样的形》 教案4《各种各样的形》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《各种各样的形》教学设计教学内容：人美版义务教育课程标准教科书一年级上册第四课课题：《各种各样的形》 课型：造型·表现课时：第一课时一、学习目标预设：（一）设置学习目标的依据：1、基于课程标准课标对一、二年级的要求是：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。结合本课，要求学生尝试用形状进行绘画表现活动，所以我制定了目标1和目标2。2、基于教材本课属于造型·表现的学习领域范围，是小学美术一年级上册第四课的内容，是学生在学习了用圆形表现生活中的物象的基础上进行教学的，它为以后学... 图片详情：   篇4：美术三年级上册第18课 各种各样的鞋（教案）美术三年级上册第18课 各种各样的鞋（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第19课 各种各样的鞋1教学目标1.知识与技能初步了解鞋子的发展变迁,感知各种鞋与生活、文化、美术的关系。2. 过程与方法尝试运用各种方法与材料制作一款自己喜欢的鞋。3. 情感态度、价值观培养学生的创新精神及动手操作能力。2学情分析本课属于“综合.探索”学习领域的课程。在本课教材中既介绍了古人的鞋,也展示了现代的鞋,也有学生制作的鞋。目的是让学生简略了解鞋的历史及发展变化,并向大师学习,发挥自己的创造力。第45页呈现了一组制作拖鞋方法的步骤图,在设计和技法上给与学生详细的指导。3重点难点重点初步了解鞋与生活、文化、美术之间的关系,学习各种鞋的制作方法。难点鞋子的创意及不... 图片详情：  篇5：人美版 一年级上册 4《各种各样的形》 （教案+课件）(共18张PPT)人美版 一年级上册 4《各种各样的形》 （教案+课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)这些形状你都认识吗？说说它们的名称。你能用这两个图形组合成生活中的哪些东西？冰淇淋小鱼帆船酒杯戴帽子的人台灯你还能用更多的图形进行组合吗？说一说：这些物体都是由哪些形状组成的？制作方法1：剪摆贴撕摆贴制作方法2：一、剪二、摆三、贴四、卷制作方法3：用剪、撕、卷等方法将彩纸变成不同形状，进行组合，贴出自己喜欢的东西。作业要求：学生优秀作业：作品欣赏：布艺贴画树叶贴画谷物贴画蛋壳贴画同学们，再见！长颈鹿的外形能用哪些形状概括？帆船的外形能用哪些形状概括？向日葵的外形能用哪些形状概括？蛋糕的外形能用哪些形状... 图片详情：  篇6：4《各种各样的形》 教案4《各种各样的形》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《各种各样的形》教学设计课题名称《各种各样的形》年级一年级科 目美术课时安排1课时一．学情分析对新入学的儿童来说，一切都充满了新鲜和陌生，他们用天真、好奇的眼光去看、去认识、去体验学习生活，去寻求和选择他们感兴趣的事物。因此，为学生创设一个生动活泼、自由愉快的美术教学活动氛围，使他们对学习美术产生兴趣，是美术教学的首要目的。要让学生在玩中学习知识。二．教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）知识与技能：学生欣赏图片，用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。运用剪、撕、卷的方法，利用各种形状表现物像。过程与方法：学生尝试用各种... 图片详情：    篇7：第4课 各种各样的形（教案）-美术一年级上册 人美版第4课 各种各样的形（教案）-美术一年级上册 人美版资料可供全国地区适用。 大致详情：第4课 各种各样的形1教学目标1、能用形的分解方法,发现和了解生活中的物象可以用不同形状概括,初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法,学习运用剪、撕、卷的方法,利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。2、培养学生的观察概括能力和造型表现能力。3、通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。2教材分析本课属于“造型.表现”领域。本课的意图是通过观察和记忆生活中的各种物体,发现和了解各种各样形状的组合利用,引导学生关注生活中的美术现象。初步掌握利用简单形状概括物体的方法;学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法;尝试使用剪、撕、卷等多种方法,运用多种形状完成一幅粘贴画。第一... 图片详情：  篇8：小学美术三年级上册教案-18各种各样的鞋人美版小学美术三年级上册教案-18各种各样的鞋人美版资料可供全国地区适用。 大致详情：18各种各样的鞋教学目标知识与能力：简单了解鞋文化，通过欣赏认识各种材料制作的具有不同风格特征及民族特色的鞋子，知道鞋子的外形特征和组成部分。过程与方法：形成设计意识，学会选择、加工、运用材料，设计制作一双有趣、有特色的鞋子。情感态度与价值观：尝试各种不同材料的运用，领略设计的魅力，体验制作过程中的乐趣，培养学生的设计能力及对生活的热爱，感受生活美和艺术美。教学重难点教学重点：了解鞋的文化背景、艺术特点，以及结构和款式，感受鞋的特殊功能和装饰美。能够用绘画、手工制作等形式表现造型独特、新颖的鞋子。教学难点：根据鞋的特点巧妙的联想及制作，创新使用材料设计制作，设计出款式新颖、造型各... 图片详情：  篇9：苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册1.2.各种各样的能量 教案苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册1.2.各种各样的能量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2023最新苏教版科学六年级下册教案第一单元 神奇的能量2.各种各样的能量1.教学内容本课在学生认识动能和势能的基础上，进一步丰富学生对能量形式的感知，使学生意识到如果没有能量，人类活动和自然界的一切活动都将停止。本课教学内容包括四个活动。活动一，认识最直观、最常见的热能。通过观察冰融化时的状态，体验双手握住冰块时手逐渐变冷的感觉，理解热能在其中起的作用；通过回顾热传递的三种方式，进一步加深对热能的理解。活动二，以交流、分析的方式认识电能和化学能。电能的形式和作用学生比较熟悉，而化学能则是一种隐蔽的能量，需要通过大量事例引导学生理解。活动三，通过实验体验光具有能量，能使物体工作... 图片详情：   篇10：教科版（2017秋）三年级下册1.2《各种各样的运动》教案教科版（2017秋）三年级下册1.2《各种各样的运动》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：1.2 各种各样的运动一、教学目标1.科学知识目标知道物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。2.科学探究目标观察、比较物体的运动，能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。3.科学态度目标（1）感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。（2）养成认真观察、及时记录运动情况和开展交流研讨的科学态度。4.科学、技术、社会与环境目标感受生活用品和玩具设计的精妙。二、教学重难点重点：观察比较物体的运动，用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。难点：对物体的运动形式进行分类。教学设计聚焦1、展示生活实例，引入各种各样的运动引导学生观察四周，发现并说出运动的物... 图片详情：  篇11：2.2各种各样的花 教案2.2各种各样的花 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：各种各样的花【教学目标】科学概念：1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。过程与方法：1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。情感、态度、价值观：能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。【教学重点】花的专题研究。【教学难点】分辨完全花和不完全花。【教学准备】演示：分组：完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。【教学过... 图片详情：   篇12：2下 2各种各样的线 教案2下 2各种各样的线 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《各种各样的线》教学设计教材分析：首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《各种各样的线》一课属于“造型·表现”学习领域。线是造型的基本元素，也是作者用来表达情感的要素。由于运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。古今中外有很多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品。 通过本课教学旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线 具有丰富的表现力，体验用线作画的乐趣。 选择欣赏吴冠中先生的作品《春如线》，目的在于引导学生感受线条可以表达人们的感情，线条的粗细、长短、曲... 图片详情：    篇13：2.2各种各样的花 教案2.2各种各样的花 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：各种各样的花一、教学目标：科学概念： 通过观察各种各样的花，知道花可以分为“完全花”、“不完全花”、 “单性花”、“两性花”、“雄花”和“雌花”。过程与方法：1、能按照一定的顺序观察和记录各种各样的花。2、能比较各种各样的花的相同与不同。情感、态度价值观：认真细致地观察各种各样的花，欣赏花的美，提高探究花的浓厚兴趣。二、重难点：1、通过观察各种各样的花，发现花的相同与不同，认识“完全花”和“不完全花”；2、在观察的基础上比较分析，建立“单性花”、“两性花”、“雌花”、“雄花”的概念。三、教学准备：教师准备：观察记录表。学生准备：课前观察各种盛开的花，自带1—2种... 图片详情：   篇14：2.2各种各样的花 教案2.2各种各样的花 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2、 各种各样的花【教学目标】科学概念：1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。3、通过观察千姿百态的花，认识到物种的多样性。过程与方法：1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。3、学习用多种分类方法给事物分类。情感、态度、价值观：能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。【教学重点】花的专题研究。【教学难点】分辨完全花和不完全花。【... 图片详情：     Tags：各种各样,灯笼,教案,精选,14篇  |
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