篇1：一年级上册2.7《课间十分钟》 说课稿一年级上册2.7《课间十分钟》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《课间十分钟》说课稿尊敬的各位老师：我今天说课的内容是《道德与法治》一年级上册第七课《课间十分钟》。我将按照教材分析、学情分析、教学目标、设计意图、教学资源、教学过程、教学反思这几个方面进行说课。首先进行教材分析。【教材分析】《课间十分钟》是人教版教材道德与法治小学一年级上册第二单元第七课的内容。本单元的主题是“校园生活真快乐”，旨在帮助学生顺利实现由幼儿向小学生的角色转换，使他们在校身心愉悦，并能更快的养成良好的作息习惯，懂得如何遵守学校的规则、纪律。本课的内容侧重于“课间规则”。综合一年级学生的特点，我计划用一课时完成本课教学任务，预备通过一系列的活动使学生体悟到：短短课间十分钟，...
图片详情：
 篇2：7《课间十分钟》说课稿（附板书）课件(共30张PPT)7《课间十分钟》说课稿（附板书）课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《课间十分钟》说课稿部编版小学一年级上册《道德与法治》大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治一年级上册第二单元《校园生活真快乐》的第三课《课间十分钟》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《课间十分钟》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》的第三课。本课展示了很多图片，呈现了多种课间活动方式，通过图片介绍，引导学生合理安...
图片详情：
   篇3：7 课间十分钟 说课稿7 课间十分钟 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《课间十分钟》说课稿
说教材
1、教材简析
本科选自义务教育课程标准试验教科书人教版《道德与法治》一年级上册第二单元第三课《课间十分钟》。本主题的目标侧重于使学生初步了解合理安排课间时间的常识，并初步理解如何玩得合理。综合一年级小学生的特点，我计划用一课时完成本主题，旨在使学生懂得如何合理安排课间活动，并使学生懂得如何有益活动，并遵守规则和注意安全。
2、三维目标：
情感态度和价值观目标：能与同学们一起高兴地玩耍。
能力目标：学会合理地安排课间的活动内容和先后次序，知道课间活动要注守规则和讲安全。
知识目标：关注校园安全提示语，注意校园安全。
3、教学重难点：...
图片详情：
 篇4：8.1哦 十分钟 教案8.1哦 十分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哦，十分钟》教学目标：1、从学唱歌曲《哦、十分钟》中激发学生队童年校园生活的热爱之情，感受作品所表达的活泼、欢快的情绪。2、能够自然、有表情地背唱歌曲，并在音乐听觉感知的基础上识读乐谱，分辨主歌及副歌，并能用不同的（力度、情绪、演唱形式等）方式处理主歌副歌的不同3、复习音乐知识：弱起、四份休止符、八分休止符，能准确地演唱。通过本课学习能够与他人充分合作，增强集体意识。教学重点：1、能够用自然的声音、准确的节奏和音调表现歌曲。并能处理好主歌与副歌部分的表现。教学用具：多媒体、PPT课件、电子琴教学课时：一课时一、教学过程（一）师生问好1、用歌曲B段的节奏跟学生问好【设...
图片详情：
 篇5：19-快乐十分钟19-快乐十分钟资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐十分钟活动目的： 通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。 活动过程： 一、开场舞 （四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操） 主持人1：欢迎来到我们班这个快乐家族！ 主持人2：文明之风吹进了我们的校园。 主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。 主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。 主持人（合）：老师们，同学们，大家好！ “课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌） 二、合理安排...
图片详情：
 篇6：四上 3《哦，十分钟》 说课稿四上 3《哦，十分钟》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《哦，十分钟》教案 教学目标：1、学习歌曲《哦，十分钟》。2、学习用口风琴吹奏乐曲。3、学习附点八分音符，并正确掌握节奏。教学重点：1、用活泼欢快的歌声演唱歌曲。2、用不同的节奏型为歌曲伴奏。教学难点：1、区分歌曲两个不同的结束句。2、附点八分音符的正确节奏。教学过程：一、谈话导入：老师模唱两段铃声（一段是上课铃声，一段是下课铃声），学生分辨你听到那个铃声最激动。因为下课铃声一响，同学们就能自由了。今天我们就来学一首歌《哦，十分钟》。二、听歌曲感受歌曲的情绪。三、用口风琴吹奏乐曲。四、学唱歌曲:1.?请学生轻声的唱一遍歌曲。2.?老师模唱歌曲...
图片详情：
 篇7：课间十分钟，安全记心中——安全教育 教学设计 【小学主题班会】课间十分钟，安全记心中——安全教育 教学设计 【小学主题班会】资料可供全国地区适用。
大致详情：【小学主题班会】课间十分钟，安全记心中——安全教育【小学教学目标】1.认知目标：了解课间玩耍中常见的安全隐患，懂得在课间玩耍中避险。2.情感目标：提高安全意识，关爱自己，关爱别人，珍爱生命。3.能力目标：学会安全规则，掌握避险技能，增强自我保护意识。4.家校共育目标：共识安全规则，共学安全技能。01快乐课间悦身心· 课间活动乐分享【课前准备】1. 低年级：用一句话说清楚：最喜欢的课间活动是……2. 中高年级：让学生用绘画的形式展现课间里自己最喜欢的一项活动。【教师解说】课间十分钟虽然很短暂，却是我们最快乐的时光之一。只要下课铃声一响，安静的校园顿时会沸腾起来，到处都听...
图片详情：
  篇8：1.7课间十分钟 教案1.7课间十分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《课间十分钟》教学设计教学目的：（1）懂得课间十分钟设置的作用和意义。（2）学会合理科学地安排课间十分钟，能够劳逸结合，提高学习效率。（3）课间游戏要玩健康文明的游戏，知道遵守游戏规则。（4）加强课间安全教育，无论进行什么活动吗，都要保障自己和同学的安全。教学重点：课间十分钟的安全教育教学难点：训练小学生养成良好的行为习惯教学过程：1．导入教师：同学们很及时走进了教室，非常好！同学们为什么会一起回教室呢？学生会回答因为听到了铃声。教师说：上节课，我们学习了校园里的号令，知道铃声指挥着校园的一切行动。那么，在上课之前，你们在干什么，指名学生回答：学生们在进行课间休息，好，...
图片详情：
  篇9：高考语文复习--每天十分钟 高考变轻松（附答案）高考语文复习--每天十分钟 高考变轻松（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：每天十分钟 高考变轻松（晚练篇）（21）（一）科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ① 。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是...
图片详情：
   篇10：第7课《课间十分钟》同步练习（含答案）第7课《课间十分钟》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课《课间十分钟》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．适宜的课间小游戏是（ ）。A．跳绳 B．爬窗台 C．在厕所里玩2．上下楼梯我们应该（ ）A．靠左行 B．追逐打闹 C．靠右行3．下课了，我们应该（ ）。A．做游戏 B．抓紧时间学习 C．累得满头大汗又急急忙忙往教室赶。4．不适合的课间活动是（ ）。A．跳绳 B．在教室抄作业 C．丢沙包5．做游戏时，当有同学不遵守规则时，应该（ ）。A．和他争吵 B．耐心说服，让他遵守规则C．叫其他同学不理他，不和他做游戏...
图片详情：
  篇11：5搭石 说课稿5搭石 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《搭石》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《搭石》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文按事情发展的顺序，主要讲述了摆搭石、走搭石、让搭石来写搭石是一道美丽的风景线，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟...
图片详情：
 篇12：人音版 四年级上册哦，十分钟——认识拍号（教案）人音版 四年级上册哦，十分钟——认识拍号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，十分钟——认识拍号 教学设计授课教师 学科 音乐 年级 四年级学情分析 四年级学生褪去了一些稚嫩但还保留天真，在学习习惯上自觉有序，积累了一定的音乐基础知识和音乐技能，歌唱的状态和声音基本和谐、自然。在课堂上整体比较积极，但小部分孩子缺少了一些活力，需要老师的引导，随着年龄的增加有的学生更加的羞于表达，作为老师，需要更多的关心，打开他们丰富的内心世界，将这些多样化的性格转变成艺术行为，用音乐和舞蹈表现出来。本年级学生的小组合作能力与创编能力在过去三年的学习中是有较高提升的，善于思考、质疑和尝试。 因此，在本教学设计中，保有了课堂的童趣性，为适应当代孩子成长的速度和汲取知识的力度，同时...
图片详情：
  篇13：第7课 课间十分钟 教案 （表格式）第7课 课间十分钟 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：13课 题 第7课 课间十分钟 授课时间主备教师 课型 新授 课时 1 授课人教学目标 知识技能 让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟。知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，养成良好的行为习惯。过程方法 在活动体验中，初步懂得遵守学校生活规则的重要性，形成规则意识。情感态度价值观 感受到有益课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏活动。教学重点 合理安排课间十分钟。难点关键 积极开展有益的活动，感受课间活动的快乐。学情分析 一年级学生认知水平处于启蒙阶段，活泼好动，对学校充满兴趣，尚未形成完整的知识结构体系，对学校的规章制...
图片详情：
 篇14：9《浣溪沙》说课稿9《浣溪沙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》 说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我叫唐隆平，在第一师第四中学任教。今天我说课的题目是部编版六年级下册北宋苏轼的一首词《浣溪沙》。下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说基本理念、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思九个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《浣溪沙》这首词是部编教材六年级下册“古诗词诵读”板块的第九首。“古诗词诵读”主要在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法，疏通诗词大意，从而为更高年级段的学习做好准备。《浣溪沙》这首词写于元丰五年(1082)春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政...
图片详情：
  篇15：8《匆匆》说课稿8《匆匆》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好：我是来自xx级的xxx，我今天说课的题目是《匆匆》。我将从以下十个方面展开我的说课，分别是：一、说教材分析、二、说学情分析、 三、说教学目标、 四、说教学重、难点、 五、说教学准备、 六、说教学过程、 七、说教法、 八、说学法、 九、说板书设计、 十、说教学反思。一、教材分析《匆匆》是统编版六年级下册第三组第一篇课文，是一篇散文。本篇课文通过紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。通过本组课文...
图片详情：
 篇16：第7课 课间十分钟 教案 （表格式）第7课 课间十分钟 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：14课 题 第7课 课间十分钟 授课时间主备教师 课型 新授 课时 1 授课人教学目标 知识技能 教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。过程方法 教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。情感态度价值观 通过课间十分钟文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。教学重点 通过游戏与相互的讨论交流，引导孩子们合理地安排课间十分钟。难点关键 学会积极开展课...
图片详情：
 Tags：十分钟,课稿,精选,16篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
