第24课《唐诗三首——石壕吏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:24课《唐诗三首——石壕吏》教学设计课标分析新课标中明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”《石壕吏》构思精巧、语言凝练,内容真实。主要记述了在一天傍晚,作者投宿石壕村,遇官吏抓丁服役,老翁逾墙逃走,老妇出门应对。用大量篇幅记叙了老妇的致词,从中体现战乱给老妇一家带来的不幸,以及在官吏的威逼下请求从军服役的经过。第二天天明,作者独与老翁别暗示了老妇已被抓走。因此基于新课标要求,结合教学实际以及学生的认知特点,我将本课的学习目标拟定如下:1、掌握积累文言词汇,掌握本诗古今异义词,熟读背诵诗歌。2、本诗有较强的叙事性,结合注释理解诗歌诗中所叙之事。通过反复诵读,...
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![]() Tags:唐诗,三首,石壕史,精选,16篇
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