庄子与惠子游于濠梁之上 断句（精选9篇）

第14篇　庄子与惠子游于濠梁之上 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题一　文言文阅读一阶　课内文言文分册梳理训练第14篇　庄子与惠子游于濠梁之上一、重点字词1. 重点实词(1)庄子与惠子游【F】于濠梁之上　 游：________________(2)安【F】知鱼之乐 安：________________(3)固【F】不知子矣 固：________________(4)子之不知鱼之乐，全矣 全：________________(5)请循其本...

图片详情：

高中语文高考复习文言断句专项练习（共八类，附参考答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考语文文言断句练习班级 考号 姓名 总分一、判断句1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并指出其中判断句式的特点。(1)楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，(2)殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰：“是医之误，而用巫之晚也。”终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。(1)句式特点：译文：(2)句式特点：译文：二、被动句2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并指出其中被动句式的特点。子云字景乔，子恪第九弟也。年三十，方起家为秘书郎。迁太子舍人，撰...

图片详情：

21 《庄子》二则 《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)两千三百年前的一天，阳光温婉，清风曼舞，一对朋友在濠水桥上进行了一段饶有兴味的对话……庄子与惠子游于濠梁之上《庄子》（一）根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。（二）通过诵读体味对话中人物的个性，理解论辩之趣。（三）感受庄子生活的诗意，培养积极乐观地面对生活的心态。学习目标庄子，名 ， 国蒙人。 时期 家， 是 学派代表人物，与老子并称“ ”。政治上主张“ ”。其代表作品为 ，...

图片详情：

21《庄子》二则——《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)庄子与惠子游于濠梁之上选自《庄子.秋水》教学目标1.反复诵读，培养文言语感。2.积累文言知识，疏通文意，把握文章内容。3.欣赏《庄子》机智巧妙的论辩。4.感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢(yǐng) 人捏白垩(è)土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石说：‘我以前能削，但是我的对手早已经死了!’自从先生去世。我没有对手了，我...

图片详情：

《借助方法，巧妙断句》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《借助方法，巧妙断句》 1. 了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。 2. 消除对文言文断句的恐惧心理，树立对文言文断句的信心。 一、关注名词和代词 文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等（注意：一些专有名词内部不能断开。如：“父友兵部主事常允恭死于九江”）。 也可先找出代词，如吾、予、余（表示“我”）、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、其、彼、此、之等。 [资料袋]常见文言代词 第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 第二人称：尔、汝（...

图片详情：

高考语文二轮复习文言文专题--文言文断句（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：专练6：文言文断句练习一11．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” (选自《战国策》)12．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)石奢者，楚昭王相也。坚_直_廉_正_无_所_阿_避_行_县_道_有_杀_人_者_相_追_之_乃_其_父_也_纵_其_父_而_还_自_系_焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，...

图片详情：

高考语文复习----18文言断句10练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：文言断句10练一、阅读下面的语段，完成文后题目1．匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降，傅说为列星，古今所传，不可诬也。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之则王公失其贵晋楚失其富良平失其智贲育失其勇仪秦失其辨。(选自苏轼《潮州韩文公庙碑》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)A．卒然遇之/则王公失其贵/晋楚失其富/良平失其智/贲育失其勇/仪秦失其辨B．卒然遇/之则王公/失其贵晋楚/失其富良平/失其智贲育/失其勇仪秦/失其辨C．卒然/遇之则王公失其贵/晋楚失其富...

图片详情：

第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)庄子与惠子游于濠梁之上《庄子·秋水》部编初中语文八年级下课文利用多媒体平台，在百度搜索网页输入关键词“庄子钓于濮水”，老师帮助打开小视频。激发学生了解庄子的热情。导入新课学生活动在两千三百多年前的濠水之滨，庄子与惠子进行了一场跨越时间的辩论。课文《庄子和惠子游于濠梁之上》记录了这场辩论。教学目标积累常用的文言词语，丰富文言知识。感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。走近作者学生活动学生利用教室多媒体在百度网页上输入关键词“庄周”，搜索相关内容老师帮助学生选择信息。走近...

图片详情：

第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)庄子与惠子游于濠梁之上学习目标1、熟读课文，把握重点字词和文言现象。2、疏通文意，把握文章的整体脉络。3、理解本课寓言所阐述的道理。4、学习庄子的论辩技巧，了解他追求自由的精神境界。庄子（约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与道学之祖老子并称为“老庄”。作家简介课文解读主要人物介绍惠子即惠施，宋国商丘人，战国时期著名的政治家、哲学家，名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠子是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者，主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。庄子和惠子谈得来的好友，庄...

图片详情：

Tags：庄子,惠子,游于,濠梁之上,断句