篇1：12 荷叶圆圆 公开课教案12 荷叶圆圆 公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：荷叶圆圆执教人：图片欣赏，阅读第一段1. 今天这节课，我们继续走进荷塘。（播放荷叶视频）师：小朋友们，每当夏天来临时，小河里，池塘边总会看见许许多多的荷叶。2. 刚才，你看到了怎样的荷叶？（评价语：你观察到了荷叶的形状、颜色）3. 谁来读？（出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的）评价语：荷叶真圆啊/真绿啊；能够更圆点/更绿点吗 4.学用叠词：作者用了叠词写出了荷叶的形状和颜色，你们能不能也用叠词来说说这些事物呢？（如：苹果圆圆的，红红的；香蕉弯弯的，黄黄的）5.再读第一段。有位作家也很喜欢荷叶，于是写下了一首儿歌，全班齐读课题6.上节课我们知道了又圆又绿的荷叶吸引了不少的伙伴，他们分...
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 篇2：1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计教学目标1．掌握新闻严谨的结构2、感悟新闻鲜明的特点3、品味新闻独特的语言教学重点掌握新闻严谨的结构；感悟新闻鲜明的特点教学难点品味新闻独特的语言教学过程一、导入在我们中国近代史上，曾发生过这样一场波澜壮阔、气势恢宏的战役，请同学们根据老师的提示猜一下这是什么战役。它是国共之间一场惊心动魄的大搏杀；它是中国近代史上参战人数最多的战役；它的胜利，宣告了国民党反动统治的灭亡；它彻底粉碎了所谓“长江天险不可逾越”的神话。70年前，毛泽东一声令下：打过长江去，解放全中国！于是，浩浩长江之上，万船齐发，百舸争流，千里防线，全线崩溃。中...
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   篇3：13猫 公开课优秀教案13猫 公开课优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫》教学设计教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教学重难点： 1、重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：课前活动中交流收集的小动物的文字或图片资料；猫的图片或文字资料；教学课时：两课时第一课时 ...
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   篇4：《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳皮筋》教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准，以“健康第一”为指导思想，在教学中注重发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能，即引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值，合理运用一系列教学策略，关注个体差异，达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳皮筋与游戏单元的第三课时学习内容。跳皮筋是我国民间体育活动之一，...
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  篇5：14.母鸡 （公开课）优课 课件+教案14.母鸡 （公开课）优课 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡》观评记录本节课，王老师的教学思路清晰，三维目标明确，真正体现信息技术与教学的深度融合，有效辅助教学目标的达成和重难点的突破。教学中，王老师创设了丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的阅读空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练，达到得意与得言和谐统一。一、思路清晰，层次鲜明。教学中，王教师紧抓情感变化这条主线，找出关键的句子:“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”针对这两种截然不同的态度，提出问题:(1)“我”为什么一向讨厌母鸡 (2)后来，“我”为什么又不敢再讨厌母鸡了 通过这一鲜明的情感对比，使学生对课文内容一目了然。二...
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   篇6：人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计(公开课教案)人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计(公开课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计【教学内容】人教版数学五年级下册第57页例1、例2。【教学目标】1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。3.培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力。4.鼓励学生敢于发现问题，培养学生勇于解决问题的学习品质。【教学重难点】重点：探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。难点：自主探究、归纳概括分数的基本性质。【教学过程】一、情境设置，引入新课： 唐僧师徒四人去西天取经，有一天路过女儿国，国王给了他们师徒四人一...
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  篇7：19*登勃朗峰 教案19*登勃朗峰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19* 登勃朗峰马克·吐温◇教材分析◇《登勃朗峰》是一篇很有特色的游记,作者没有着力描写登山的过程,而是注重对勃朗峰美景的描写,更重要的是通过当地的车夫和导游,向读者传达出一种乐观向上、积极自信的生活态度。◇教学目标◇【知识与能力】1.仔细阅读,品味文本,整体把握课文内容。2.欣赏课文的语言,品味作者独有的幽默风格。【过程与方法】1.朗读课文,体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。2.把握作者的写作技巧,品味文章的语言特点。【情感态度与价值观】感受大自然的壮美,领会作者积极乐观的生活态度。◇教学重难点◇1.重点:了解文中所写的景物、人物的...
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   篇8：人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级体育 水平四《原地侧向推实心球》教学设计【指导思想】本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心。在教学过程中，通过组织各种辅助练习、分解练习，降低了技术的难度，提高成就感，引导学生一步一步循序渐进，在不知不觉中学会原地侧向推实心球技术动作。设计了学生喜欢且简单易操作的各种抛球，达到活跃课堂气氛、发展学生合作探究的能力，培养学生自主学习、自我评价能力。投实心球是中考项目，本次教学为原地双手头上前掷实心球技术做铺垫。【学情分析】本课参与对象是水平四七年级的学生。七年级学生由小学刚步入中学是发展身体素质、学习运动技能的重要时期。具有一定的动手能力，并...
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  篇9：部编版八年级下语文19登勃朗峰教案部编版八年级下语文19登勃朗峰教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰1．学习理解游记中精彩的景物描写，掌握景物描写的方法，能够学以致用。2．理解写景抒情手法，品味文中作者发出的感慨之情，从而获得美的情感体验。3．通过分析人物语言、神态等，体会马克·吐温幽默的语言功底。掌握景物描写和动作描写的方法，能学以致用。（重点）品味语言，感受作者的思想感情。（难点）一、导入“读万卷书，行万里路”。旅游其实是另一种“阅读”！今天让我们跟随马克·吐温的笔触，一起走进阿尔卑斯山的最高峰“勃朗峰”，领略这块神奇险峻的高地，分享旅游途中的奇闻趣事吧！这节课我们一起学习《登勃朗峰》。二、预习检查，感知课文1．检查字词的预习情况。翌日(yì) 陡峭...
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 篇10：中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案(部编版九年级)教学目标1.知识与能力：（1）培养学生规范答题和准确答题的能力。(2) 体味诗歌的内容和情感，初步领悟诗歌的内涵。(3) 品味诗歌中富于表现力的语言。2.过程与方法：归纳法、讨论法、练习法相结合。3.情感态度与价值观：激发学生阅读欣赏古代诗歌的兴趣，感受古代诗歌的独特魅力，提高欣赏品味和审美情趣。教学重点(1)培养学生规范答题和准确答题的能力。（2）体味诗歌的内容和情感，初步领悟诗歌的内涵。教学难点 品味诗歌中富于表现力的语言。课时安排：1课时教学过程一、导入新课中国是诗的国度。诗歌是我国古代文学一颗璀...
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  篇11：初中语文人教部编版八年级下册19 登勃朗峰课件（29张ppt，含教案和学案）初中语文人教部编版八年级下册19 登勃朗峰课件（29张ppt，含教案和学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰 学案学习目标1.了解勃朗峰景色的奇异特点，体会作者的游踪的顺序。2.朗读课文，体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。3.热爱大自然，以积极美好的心态面对生活。学习重难点1.体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物。2.体会作者优美和风趣的语言风格。学习过程一、预习新课在欧洲，有一座山叫做阿尔卑斯山，它的主峰叫做勃朗峰，因其山势陡峻而成为欧洲名胜之一。那里地势高耸，降水丰富，冬季积雪，夏不融化，山峰雄伟，风光旖旎，每年都能吸引大量游客前来滑雪、登山。二、导学基础知识作者简介马克·吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格...
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  篇12：端午节公开课教案端午节公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：端午节教案
学目标：
1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。
2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。
3、培养学生联想、想像的能力，感悟“团结就是力量”这一精神。
教学重点、难点：
1、品味准确、简炼的语言。
2、学习场面描写的方法。
3、收集本地的民风民俗，感受家乡人们过端午的气氛。
教时：一课时
教学过程：
一、导入：
??师：?随着人们生活水平的提高，对一些节日也越来越重视了，那同学们喜欢过哪些节日？
??生：?春节，圣诞节，重阳节，端午节，愚人节，母亲节……
??师：?其实刚才同学们提到的有好几个是洋节，对洋节也有所偏爱，反而中国传...
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  篇13：人教版（部编）七年级语文上册《纪念白求恩》公开课教案人教版（部编）七年级语文上册《纪念白求恩》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2.学会归纳各段内容要点。3.理解文中的对比手法及其作用。4.本文句式整齐，节奏明快有力，学生在反复朗读中体会作者的思想感情和语言的说理力量。【教学重点】1．对白求恩同志共产主义精神的理解。2．对比手法的运用及其作用。【教学难点】体会作者的思想感情【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课同学们，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，有这样的一个人，他生的光荣，死的伟大，你知道他是谁吗？今天我们就来学习这样一篇文章《纪念白求恩》二、我会读——预习展示...
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 篇14：高考英语二轮专题公开课教案 读后续写情绪表达技巧高考英语二轮专题公开课教案 读后续写情绪表达技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：Skills at showing inner feelings or minds读后续写之情绪描写1. 教学内容人物的情绪可以分很多种，如喜悦、满意、失望、悲伤、憎恨、愤怒、惊讶、恐惧、赞赏等等。在写作中，加入对人物情感的描写常常能使人物的形象显得生动鲜活。《普通高中英语课程标准》中要求学生“能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度；能描述事件发生、发展的过程”。所以，情感表达是读后续写语篇中不可或缺的一大描写。人物的情绪可以通过直接描写和间接描写两种形式。通常情况下，我们可以直接用表示情绪的形容词进行人物情感的刻画，还可以通过动作描写来间接表达人物的情绪。...
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  篇15：体积与容积公开课教案-北师大版五年级数学下册体积与容积公开课教案-北师大版五年级数学下册资料可供全国地区适用。
大致详情：公开课教案（北师大版五年级小学数学下册第四单元第一课时《体积与容积》）教材分析：体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。本节课的重难点是使学生理解物体体积与容积的意义。教学目标：1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步了解体积与容积的概念,以及它们之间的区别。2、在操作、交流中，感受物体体积的的大小，发展空间观念。3、在学习中感受到数学的魅力，体验学习数学的乐趣，有成功的体验。教学重点：通过具体的实验活动，初步了解体积与容积的概念。...
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  篇16：21 伯牙鼓琴 公开课 课件+教案+素材21 伯牙鼓琴 公开课 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：21伯牙鼓琴教案教学目标1.会认会写“哉”“巍”“弦”三个生字，根据注释，理解课文内容。2.读准字音，读通课文，读出停顿和节奏，在读中感受文章语言之美。3.借助语言展开想象，体会“知音”内涵。一、导入1播放视频，同学们认真观看，找出视频中的人物。2.介绍伯牙和锺子期二、初读课文，感受音韵之美1.根据注音，自由读课文，读通读顺句子，可以同学互读。2.提问：课文里的哪个句子最难读，同学们找出来，大家一起来读读。预设1：方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”出示生字“哉”“巍”，指导读音，学生理解字义，结合句子读读。预设2：伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以...
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    篇17：部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习活动：《少年正是读书时》教学设计一、活动目标：1、通过课堂活动，激发同学们热爱读书的兴趣，养成乐于读书的习惯。2、畅谈读书的感想，分享读书的收获，从而认识读书的重要性。二、活动建议（教师准备）古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。所以，本次活动由老师分配任务，学生自己动手完成，真正体现学生的主体地位。1、分组：4人一个小组，布置任务，分阶段实施，要求每一小组完成每项任务的要求，最后各小组进行总结。2、向学生介绍相关的学者和图书，让他们阅读。3、活动时间：1课时三、活动过程：导入活动：通过朗读《劝学》这首诗，让同学们明白了应该趁年轻多读书的道理。同学们，你们喜欢看书吗？...
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 篇18：人教版八年级体育《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计（公开课教案）人教版八年级体育《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级体育 水平四《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计【指导思想】本课遵循体育教学规律，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，培养学生的终身体育意识。同时重视学生团结协作能力的培养，提高团队合作精神，从而促进学生的身心健康，为终身体育打下基础。【教材分析】八年级耐久跑的教材是以多人一组的分层追逐跑、300-500米重复跑、男生1000米/女生800米全程跑、自行设计的1200-1500耐久跑练习为主，辅以上肢力量、腰腹力量、腿部韧带拉伸等体能练习来发展学生的耐久跑能力。耐久跑在田径运动中是以较长距离为单位的计时跑，是一种持续时间较长，运动负荷较大的有氧运动，其动作特征是两腿不间断地交替...
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  篇19：2021-2022学年部编版语文八年级下册 第五单元第19课《登勃朗峰》教案2021-2022学年部编版语文八年级下册 第五单元第19课《登勃朗峰》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登勃朗峰》教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：整体感知文章内容，理清作者游踪。2.思维发展与提升：体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。3.审美鉴赏与创造：整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美。4.文化传承与理解：培养学生热爱自然.热爱生活的情感。二、教学重点、难点：教学重点：学习具体生动描写景物的方法。教学难点：学习游记写景方法，学以致用。三、过程与方法：八年级学生对游记这一文体的基本知识还是有所了解的，并且通过前面两篇教读课文的学习，学生对游记的认识更深一步，应能自主学习。同时，八年级学生有一定的思维能力，对文中隐含的作者的人生态度，通...
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   Tags：登勃,朗峰,开课,教案,精选
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