篇1：【2023中考二轮复习】菱形的存在性问题专题探究（含解析）【2023中考二轮复习】菱形的存在性问题专题探究（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年中考复习存在性问题系列菱形的存在性问题专题探究函数和菱形存在性问题作为压轴题目，结合了“分类讨论思想”，“方程思想”“菱形的判定方法”，势必要比单纯的菱形判定思考难度要大得多，因此我在研究了近些年中考真题之后尝试性地总结一下菱形存在性问题的通用解法，以供大家参考.解题攻略1.【基本概念】菱形作为一种特殊的平行四边形，可以从以下几种方式得到：（1）有一组邻边相等的平行四边形菱形；（2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形；（3）四边都相等的四边形是菱形2.【基本题型】因此就常规题型而言，菱形存在性至少有2个动点，多则有3个动点，可细分如下两... 图片详情：   篇2：2023年中考物理复习专题 ★★问题探究(共14张PPT)2023年中考物理复习专题 ★★问题探究(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)2023年中考物理复习专题 ★★综合能力题综合能力题注重能力的考查，基本摒弃纯粹考查记忆性知识的试题，而是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，并注重联系社会热点问题和科技前沿的新动态，往往将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答.按广东省教育研究院历年的考试说明，综合能力题的题型为阅读研究型、问题探究型、分析归纳型、解释现象型，从近年命题特点看，多为阅读研究、问题探究、分析计算、分析归纳等题型.科学探究型例 1：(2021 年枣庄市)学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因... 图片详情：      篇3：浙教版科学中考复习专题训练：生活生产实际问题的探究【word，含答案】浙教版科学中考复习专题训练：生活生产实际问题的探究【word，含答案】资料可供全国地区适用。 大致详情：生活生产实际问题的探究1.粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。菠菜营养丰富，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小组针对此说法进行探究。【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙(CaC2O4)不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是___________________________。【实验探究】(1)加入足量CaCl2溶液的目的是________________________。(2)已知气体C能使澄清石灰水变浑... 图片详情：      篇4：2022年中考英语热点问题探究（含答案）2022年中考英语热点问题探究（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022年中考英语热点问题探究前言阅读材料由一线教学教师、学科带头人、英语中考命题专家编写，力图以贴近中学生生活实际、实事娱乐、社会热点的文章来引起学生的阅读兴趣，激发学生阅读短文的热情，在趣味阅读中提高学生的解题能力。所选文章具有以下特点：1、题材的新颖性 根据初中生的认知水准和心理特点，从国内外英语网站上广泛选材，并加以精心改编及设题，内容在国内考试中未曾使用过。2、题目的原创性 题目命制均仿照中考题型，根据改编的短文精心设题，保证了短文和题目的原创性，以促进学生独立完成、自我提升，提高阅读解题能力，起到事半功倍的效果。3、解题的指导性 附有较为详尽的的参考答案，以便于学生自查... 图片详情：      篇5：2023年九年级冲刺中考数学几何压轴题：几何探究问题（含答案）2023年九年级冲刺中考数学几何压轴题：几何探究问题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中考数学几何压轴题：几何探究问题1．【教材呈现】（1）如图1，在同一平面内，将两个全等的等腰直角三角形ABC和AFG摆放在一起，A为公共顶点，∠BAC＝∠G＝90°，BC＝6，若△ABC固定不动，将△AFG绕点A旋转，边AF、AG与边BC分别交于点D，E（点D不与点B重合，点E不与点C重合）①求证：AE2＝DE BE；②求BE CD的值；【拓展探究】（2）如图2，在△ABC中，∠C＝90°，点D，E在边BC上，∠B＝∠DAE＝30°，且，请直接写出的值．2．点E是矩形ABCD边AB延长线上一动点（不与点B重合），在矩形ABCD外作Rt△ECF其中∠ECF＝90°，过点F作FG⊥B... 图片详情：    篇6：专题16 探究杠杆平衡条件实验问题（原卷+解析卷）专题16 探究杠杆平衡条件实验问题（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年中考物理高频考点再精练的34个小微专题（三轮冲刺）专题16 探究杠杆平衡条件实验问题1. （2021陕西）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在______位置平衡；（2）如图-1，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将______（选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）；（3）如图-2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，力臂是线段_____（选填“OA”“OB”或“AB”），此时杠杆_____（选填“仍能... 图片详情：   篇7：2023届高考语文复习-信息类文本：探究文本问题，提出个人见解2023届高考语文复习-信息类文本：探究文本问题，提出个人见解资料可供全国地区适用。 大致详情：2023高考语文一轮复习--信息类文本:探究文本问题，提出个人见解考情分析“探究文本问题，提出个人见解”，就是要求考生基于对文本材料的理解与分析或对文本主要信息与观点的把握，通过自我感悟和体验，立足文本并将其作为支撑，对文本中的问题或者与此相关联的社会现象进行探究，亮明自己的观点态度，阐明个人的辩证思维过程，从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值、文化价值和时代精神。常见题型应对策略：（1）比较类。此类题目更要求把握文本中的多则材料的观点态度，并进行多角度的异同比较。（2）辨析类。此类题目根据文本内容提出问题，给出观点，要求考生辨析判断，提出自己的见解。（3）启示类。此类题目对... 图片详情：     篇8：苏教版四年级数学下册 《9、相遇问题探究》教学设计苏教版四年级数学下册 《9、相遇问题探究》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《相遇问题探究》教学设计及反思教学目标：1、理解并找出相遇问题中“相向而行”的几种情况及特点，学会分析相遇问题中的数量关系。会用画线段图的方法分析和解决相遇求路程的问题。2、培养问题意识、应用意识，发展思维能力。3、培养学生的自主探究知识的能力和创新实践能力。教学难点:理解分析相遇问题的数量关系。教学过程：一、观察黑板上的题目：甲乙两人分别从A 、B两地相向而行1、什么是相向而行，相向是什么意思？（生自由回答）2、生上台演示相向而行（师中间喊停，让生更加清楚），师生再次演示（师刻意的走快）其他学生观察两人的位置关系。二、解决问题，探索新知1、根据刚才的演示，生在练习本上用... 图片详情：   篇9：【2023中考二轮复习】角的2倍（一半）存在性问题专题探究（含答案）【2023中考二轮复习】角的2倍（一半）存在性问题专题探究（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年中考存在性问题—— 角的2倍（一半）存在性问题专题探究角的2倍（一半）存在性问题作为压轴题目，利用了“分类讨论思想”，“方程思想”“三角函数”“等腰三角形性质”，要比单纯的几何证明角的2倍（一半）难度要大得多，因此近些年中考真题中2倍角的探究问题备受命题者青睐，现尝试性地总结一下2倍角存在性问题的通用解法，以供大家参考.解题攻略【基本概念】2倍角相等问题在坐标系中可以由以下几种方式得到：等腰三角形两底角相等；三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和平行线的性质；相似三角形对应角相等；等角三角函数相等。2.【基本题型】利用三角形的外角等... 图片详情：     篇10：【中考二轮专题复习】专题6 动态探究问题（含答案）【中考二轮专题复习】专题6 动态探究问题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题六 动态探究问题1．如图1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，E是AB的中点，过点E作AC和BC的垂线，垂足分别为点D和点F，四边形CDEF沿着CA方向匀速运动，点C与点A重合时停止运动，设运动时间为t，运动过程中四边形CDEF与△ABC的重叠部分面积为S，则S关于t的函数图象大致为( )图12．如图2，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC＝4 cm，动点P从点C出发以1 cm/s的速度沿CA匀速运动，同时动点Q从点A出发以 cm/s的速度沿AB匀速运动，当点P到达点A时，点P，Q同时停止运动，设运动时间为t(s)．(1)当t为何值时，点B在线段PQ的垂直平分线上... 图片详情：     篇11：2023年九年级中考数学复习：几何探究压轴题（面积问题）（含答案）2023年九年级中考数学复习：几何探究压轴题（面积问题）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年九年级中考数学复习：几何探究压轴题（面积问题）1．如图1，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D在边AC上，CD⊥DE，且CD＝DE，连接BE，取BE的中点F，连接DF．(1)请直接写出∠ADF的度数及线段AD与DF的数量关系；(2)将图1中的△CDE绕点C按逆时针旋转，①如图2，（1）中∠ADF的度数及线段AD与DF的数量关系是否仍然成立？请说明理由；②如图3，连接AF，若AC＝3，CD＝1，求S△ADF的取值范围．2．如图，矩形中，为等边三角形．点E，F分别为边上的动点，且，P为上一动点，连接，将线段绕点B顺时针旋转至，连接．(1)求证：；(2)当三条线... 图片详情：     篇12：2023年九年级中考数学复习：几何探究压轴题（线段问题）（含答案）2023年九年级中考数学复习：几何探究压轴题（线段问题）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年九年级中考数学复习：几何探究压轴题（线段问题）1．在中，，，点为外一点，连接，连接交于点，且满足．(1)如图1，若，，求的长．(2)如图2，点为线段上一点，连接、，过点作交的延长线于点，若，，求证：；(3)如图3，点为线段上一点，，点是直线上的一个动点，连接．将线段绕点顺时针旋转90°得到线段，点是线段上的一个动点，连接、，若，，请直接写出的最小值．2．如图①，在中，．将绕点C按顺时针方向旋转，记旋转角为α．(1)①当时， ；②当时， ．(2)试判断：当时，的大小有无变化？请仅就图②的情形给出证明．(3)当旋转到A，D，E三点共线时，直接写出线段的长．... 图片详情：      篇13：专题34 探究液体压强的特点实验问题（原卷+解析卷）专题34 探究液体压强的特点实验问题（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年中考物理高频考点再精练的34个小微专题（三轮冲刺）专题34 探究液体压强的特点实验问题1．（2020甘肃天水）在“探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想：猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作：（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过 反映的。（2）为了验证猜想一，应选择 两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。（3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明... 图片详情：    篇14：《身边环境污染问题探究——关于厨余垃圾问题的研究》（课件）六年级上册劳动苏教版(共57张PPT)《身边环境污染问题探究——关于厨余垃圾问题的研究》（课件）六年级上册劳动苏教版(共57张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)身边环境污染问题研究—关于厨余垃圾问题的研究身边的厨余远景图近景图分组情况活动要求123小组活动（15min）厨余理论小组厨余垃圾展示内容1、厨余概念2、厨余分类3、厨余危害首先来了解一下什么是厨余？厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。第一部分：厨余的概念其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。由上面的这些图片中我们可以看到，我国的厨余垃圾分类管理制度是尚不完善的。所以我们应该自觉去分类，自觉去倡议。厨... 图片详情：     Tags：长江,源头,拉丹,问题,探究  |
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