篇1：《壶口瀑布》教案（含教学反思）《壶口瀑布》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学设计俞依璐教学目标：通过绘制壶口瀑布示意图，理解作者观察视角，培养分析、综合、比较、概括的能力，明确本文定位换景的写景角度。圈画关键词，品读壶口瀑布特点，提升再造性思维，明确梁衡散文多用四字短语、短句、修辞等特点，体会其凝练典雅、气韵十足的语言风格。领会文中所写黄河的伟大性格，提高抽象思维的能力，激发民族自豪感。导入今天是俞老师和大家的第一次见面，我不是杭州本地人，我很想逛一逛杭州，希望我们班的同学能当一次小导游，带老师去游览杭州名胜。你会选择带老师去哪里呢？为什么？所至，所见，所感选择去什么样的地方旅行，在一定程度上代表了你个人想法和眼界。游览的过程诉诸笔端...
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  篇2：17.壶口瀑布 教学反思17.壶口瀑布 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学反思在结束《壶口瀑布》的公开教学后，我的内心是很复杂的。一方面，我告诉自己“公开教学已经结束，该放松了”；另一方面，我却觉得有一块更大的石头压在自己心上。??《壶口瀑布》是上海市新教材初中语文八年级下的一篇散文，作者是梁衡。全文描写了作者两次在壶口瀑布看到的景象，描绘了一个刚柔并济、多姿多彩的壶口瀑布，抒发了作者的人生感悟。于是，我在设计教学时，将教学目标设定为：1、抓住关键句，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。2、理解作者借自然奇观，所表达的对于人生的思考和对于民族精神的歌颂。为了达到这一目标，我计划以朗读为手段，以学生的感受为主线，从文中的关...
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 Tags：壶口,瀑布,教学,反思,简短
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