篇1：人教部编版八下语文课时作业 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（含答案解析）人教部编版八下语文课时作业 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版八下语文课时作业 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、单选题（共5小题；）1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是( )A.行辈（xíng） 絮叨（xù） 船橹（lǔ） 亢奋（kàng）B.怠慢（dài） 烙印（lào） 糜子（mí） 伛偻（lǚ）C.凫水（fú） 旺相（xiāng） 脑畔（pàn） 潺潺（chán）D.竹篙（gāo） 晌午（shǎng） 油馍（mó） 挑剔（ti）2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.震作精神 仙山楼阁 一马当先 顾名...
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  篇2：部编版八下-16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年【优质教案】部编版八下-16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案学习目标1．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。学习时间：1课时学习内容与步骤一、导入新课，激发兴趣 2004年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为了看体育比赛，我们甚至不惜守候到半夜而无怨无悔。在半夜看比赛时，我总在想：是什么让我们“为伊消得人憔悴...
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  篇3：【微课】初语部编版八下 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年【微课】初语部编版八下 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年资料可供全国地区适用。
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篇4：部编版八下-16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1课时【优质课件】部编版八下-16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年第一课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入字词积累课文浅析课前导入趣味引入同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？2008年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。2022年作者简介顾拜旦（1863—1937），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6月在巴黎...
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    篇5：部编版八下-16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时【优质课件】部编版八下-16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年第二课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文回顾再读课文，回答：对人类文明产生了怎样的影响？课文理解而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。顾拜旦为什么这么说？顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务有相当深刻的理解，所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述。课文理解当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。作者对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐述，给...
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  篇6：初语部编版八下 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 微课课件初语部编版八下 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：庆祝奥林匹克运动
复兴25周年
考点聚焦
1、掌握文章主要内容，了解演讲稿的特点,感知奥林匹克精神。(重点)
2、识记并理解文中出现的生字词，体会演讲词的语言特色。(重点)
3、感受奥林匹克复兴人们的喜悦之情。(难点)
知识梳理
“5年前”具体是哪一年?这一年有什么重大的事件发生?
指1914年,这一年爆发了第一次世界大战。
请你用一句话,结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动,它可以给人带来愉悦感,带来美感和荣誉感,它可以让大众参与,促进社会和平、公平,推动社会的进步。
知识梳理
文章框架
第二部分：
阐释奥林匹克精神的特...
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  篇7：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教学目标 1.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。 2.把握演讲的内容，了解奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景。 3.感受演讲语言庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。 重点难点 1.梳理演讲思路，体会本文的写作特点。 2.品味语言风格，感受演讲的魅力。 课前准备 1.学生自己查阅资料，搜集关于顾拜旦的相关知识。 2.教师制作多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 奥林匹克精神的内涵是丰富的。前国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。……在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言...
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  篇8：第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学案第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年基础积累重点字词浩劫 大灾难。指摘 挑出错误，加以批评。qiǎng bǎo 包裹婴儿的被子和带子。yíng 绕 盘旋往复；往复缠绕。xuàn 丽 灿烂美丽。jiā 锁 枷和锁链，比喻所受的压迫和 。 拙劣 笨重而低劣。肤浅 （学识）浅；（理解）不深。目睹 亲眼看到。diàn 定 稳固地建立。zhì 爱 真挚地爱。钟爱 特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）。 分崩 离析 形容国家集团等分裂瓦解。暴风zhòu 雨...
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    篇9：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计一、教学目标及重难点知识与技能（教学重点） 1.掌握文中”浩劫”“萦绕”“奠定”“挚爱”“自圆其说”等词语。2.了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。3.通过演讲活动，体验、感受演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，材料充分生动，有个性和风度。过程与方法（教学难点） 运用多媒体教学，在理解奥林匹克精神阶段给学生以直观的印象。在感情体会练习演讲阶段，以诱发学生实践为主，学会倾听与演讲。 情感、态度与价值观 体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。二、学情分析：生...
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   篇10：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案解析）16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习一、单选题1. 下列句子中加下划线字词的注音有误的一项是（）A. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬（tián）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢（kàng）奋了。B. 祖父好，在路上轻易不提斡（wò）旋着的情事，倒是一路数（shǔ）着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰（chí）马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。C. 自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕（hén）迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（jūn）裂的形象……D. 还在襁褓（qiáng bǎo）中的...
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   篇11：16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步练习部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题6分)下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。(2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。(3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢 A．比喻 拟人 反问 B．比喻 对比 设问C．拟人 比喻 反问 D...
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  篇12：八下语文第四单元 第十六课庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步导学案八下语文第四单元 第十六课庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台庆祝奥林匹克运动复兴25周年一句话目标结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容;梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵:感受演讲者语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。一、课前一赛熟读课文、了解常识、感知内容、识记生词1.下列注音有误的一项是()A.骤雨(zhòu)襁褓(qiǎngbǎo)崩溃(kuì)携手(xié）B.阐述(chǎn)诞生(dàn）枷锁(jiā).祈祷(qídǎo)C.拙劣(zhuō)湛蓝(zhàn)萦绕(yíng)声誉(yù)D.沉甸甸(diàn)绚丽(x...
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   篇13：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.萦绕(yíng) 襁褓(qiáng) 阐述(chán) 共聚一堂(jù)B.枷锁(jiā) 姊妹(zǐ) 允许(rǔn) 相辅相成(fǔ)C.浩劫(jié) 嵌入(qiàn) 挚爱(zhì) 沉甸甸(diān)D.气氛(fēn) 召唤(zhào) 凋零(diāo)...
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     Tags：八下,庆祝,奥林匹克运动,复兴,25周年
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