篇1：第16课 《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》课件 (共25张PPT)第16课 《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)庆祝奥林匹克运动会复兴25周年部编版八年级下册学习目标1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景 把握演讲的内容。2.梳理演讲的思路.理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3.感受演讲语言的庄重典雅风格.体会本文站位高、格局广的特点。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01皮埃尔·徳·顾拜旦(1863—1937)，现代奥林匹克运动创始...
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    篇2：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教学目标 1.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。 2.把握演讲的内容，了解奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景。 3.感受演讲语言庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。 重点难点 1.梳理演讲思路，体会本文的写作特点。 2.品味语言风格，感受演讲的魅力。 课前准备 1.学生自己查阅资料，搜集关于顾拜旦的相关知识。 2.教师制作多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 奥林匹克精神的内涵是丰富的。前国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。……在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言...
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  篇3：第16课《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》教案第16课《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》教学设计【学习内容】教材：《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》【学习目标】1.结合时代背景把握演讲内容，体会《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》站位高、格局广的特点。2.将演讲词与书信对比阅读，突出演讲词的特点。【学习重难点】结合时代背景理解演讲内容，体会演讲的宏大与深刻。【教学过程】导入：我们知道，演讲有着悠久的历史，有着非常广泛的应用场合，任何人任何时候都可以使用演讲的形式表达自己。前面我们学习了三种风格各异的演讲稿，他们或针对统治者、或针对中国学生，而今天，我们要学习另一篇站在全人类高度的演讲词。顾拜旦（1863—1937），法国教育家、...
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  篇4：第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学案第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年基础积累重点字词浩劫 大灾难。指摘 挑出错误，加以批评。qiǎng bǎo 包裹婴儿的被子和带子。yíng 绕 盘旋往复；往复缠绕。xuàn 丽 灿烂美丽。jiā 锁 枷和锁链，比喻所受的压迫和 。 拙劣 笨重而低劣。肤浅 （学识）浅；（理解）不深。目睹 亲眼看到。diàn 定 稳固地建立。zhì 爱 真挚地爱。钟爱 特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）。 分崩 离析 形容国家集团等分裂瓦解。暴风zhòu 雨...
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大致详情：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计一、教学目标及重难点知识与技能（教学重点） 1.掌握文中”浩劫”“萦绕”“奠定”“挚爱”“自圆其说”等词语。2.了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。3.通过演讲活动，体验、感受演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，材料充分生动，有个性和风度。过程与方法（教学难点） 运用多媒体教学，在理解奥林匹克精神阶段给学生以直观的印象。在感情体会练习演讲阶段，以诱发学生实践为主，学会倾听与演讲。 情感、态度与价值观 体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。二、学情分析：生...
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   篇6：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案解析）16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习一、单选题1. 下列句子中加下划线字词的注音有误的一项是（）A. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬（tián）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢（kàng）奋了。B. 祖父好，在路上轻易不提斡（wò）旋着的情事，倒是一路数（shǔ）着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰（chí）马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。C. 自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕（hén）迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（jūn）裂的形象……D. 还在襁褓（qiáng bǎo）中的...
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   篇7：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共25张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦（法）教学重点1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。一、资料链接顾拜旦(1863-1937)， 国 家、 家，现代奥林匹克运动的创始人，1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6 月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在...
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    篇8：16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步练习部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题6分)下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。(2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。(3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢 A．比喻 拟人 反问 B．比喻 对比 设问C．拟人 比喻 反问 D...
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  篇9：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.萦绕(yíng) 襁褓(qiáng) 阐述(chán) 共聚一堂(jù)B.枷锁(jiā) 姊妹(zǐ) 允许(rǔn) 相辅相成(fǔ)C.浩劫(jié) 嵌入(qiàn) 挚爱(zhì) 沉甸甸(diān)D.气氛(fēn) 召唤(zhào) 凋零(diāo)...
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  篇10：16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步预习试题（含答案）16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步预习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年寒假预习试题部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许__________________；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_________________________。A．叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致...
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  篇11：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步精选卷（含答案解析）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、单选题1．下列词语中划线字注音有误的一项是（ ）A．拙劣（zhuō） 诞生（dàn） 携手并进（xié）B．祈祷（qí） 萦绕（yǐng） 愚蠢至极（yú）C．凋零（diāo） 绚丽（xuàn） 狂风骤雨（zhòu）D．襁褓（qiǎng） 浩劫（jié） 误入歧途（qí）2．下列词语书写正确的一项是（ ）A．推崇 支撑 阐述 枷琐B．束缚 祈祷 徜若 一剂C．麦穗 天赋 崭新 肤浅D．萌...
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     篇12：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年16庆祝奥林匹克运动复兴25周年资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧16庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、积累运用阅读下面的文字，回答问题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相承。奥林匹克主义的实质正在于此。1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。襁褓（ ） 行将就木（ ）bēng kuì（ ...
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  篇13：16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习 一、基础知识部分 1．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．恐惧 崭新 推崇 暴风骤雨 B．凋零 目睹 奠定 相辅相承 C．萦绕 枷锁 祈祷 行将就木 D．束缚 姊妹 携手 自圆其说 2．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。 B．一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？ C．这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，...
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   篇14：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共25张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦1.抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。2.品味理性、真挚、有力的语言。3.了解奥林匹克精神的内涵与价值，感受奥林匹克复兴人们的喜悦，掌握演讲的技巧。看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏，为国争光的举动，我们总是热血沸腾。他们身上体现出的“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，激励着我们在生活中顽强拼搏，奋力争先。同学们，你了解奥林匹克运动吗？知道“现代奥林匹克之父”是谁吗？今天这节课，我们就来学习《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》，走进奥林匹克的世界。顾拜旦（1863—1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会...
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