最后一次讲演课堂实录（精选8篇）

【核心素养目标】第13课 最后一次讲演 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 最后一次讲演 第1课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解“最后一次讲演”的内容，把握讲演者的观点。2.揣摩讲演者的语言，学习本文在表达讲演者思想感情方面的技巧。3.学习闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。核心素养：文化自信：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和爱国精神,培养学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。语言运用︰理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词、对比的使用对讲演者表达思想感情的作用，了解国家通用语言文字的特点和运用规律，具有正确、规范运用语言文字的意识和能力。...

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13《最后一次讲演》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 最后一次讲演1.了解文本内容，把握演讲者的观点。2.注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。3.揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点。一、导入新课听歌曲《七子之歌》这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。而面对反动派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他铮铮不屈的爱国精神吧！二、教学新课目标导学一：整体感知自由朗读课文，思考1.闻一多演讲的主要内容是什么？明确：闻一多先生在李公朴先生的追悼会...

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第13课　最后一次讲演 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元第13课　最后一次讲演【导学目标】1．了解演讲的一般要求。2．理解演讲是心灵的表白。3．体会口语强烈的感彩。通过演讲培养学生的听、说能力和审美能力。【课时计划】2课时　第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。INCLUDEPICTURE"教学环节指导.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../PPT已回稿/PPT%20重回稿/教案%20%20人8语文下Word/教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1．自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行...

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【核心素养目标】第13课 最后一次讲演 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 最后一次讲演 第2课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解“最后一次讲演”的内容，把握讲演者的观点。2.揣摩讲演者的语言，学习本文在表达讲演者思想感情方面的技巧。3.学习闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。核心素养：文化自信：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和爱国精神,培养学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。语言运用︰理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词、对比的使用对讲演者表达思想感情的作用，了解国家通用语言文字的特点和运用规律，具有正确、规范运用语言文字的意识和能力。...

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第13课《最后一次讲演》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：部编八下语文第四单元《最后一次讲演》教学实录【教学设想】本篇课文部编本八下语文第四单元是关于演讲的活动探究单元。分为三个任务单。本节课是专门针对任务一来设计的。单元导读部分特别强调“学习演讲词” 要把握演讲词特点，而且要关注演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的，还要特别关注演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。通过模仿演讲进行情感升华，激发学生的爱国之情。【教学目标】1. 通过研读文本内容，理清文章内容，把握演讲者的观点2. 通过诵读演讲形式掌握即兴演讲的特点3. 通过揣摩演讲者的语言，能说出言语形式及技巧4. 感受并体验演讲者浓烈的爱国情感【教学重点】1.通过...

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13. 最后一次讲演 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)说和做——记闻一多先生言行片段臧克家作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！……在李公朴同志被害后，警报迭起，形式紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”最后一次讲演作者：闻一多朱自清曾写诗歌颂闻一多：　　你是一团火，照彻了深渊；　　指示着青年，失望中抓住自我。　　你是一团火，照明了古代；　　歌舞和竞赛，有力猛如虎。　　你是一团火，照亮了魔鬼；　　烧毁...

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13 最后一次讲演（教案+课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：《最后一次讲演》教学设计学习目标1.我要扫除字词障碍，熟读文章，了解文章的主要内容。2.我要了解作者、文章写作背景、文体等相关知识。3.我要学习有效表达讲演者思想感情的技巧，如多种句式、褒贬词语、多种人称的运用等。（重点、难点）4.我能体会闻一多先生热爱祖国、献身革命的斗争精神，学习他追求真理、大义凛然的精神气概。（重点）课时安排：一课时教学过程环节一：新课导入1.视频导入。观看《我是演说家》盲人女孩儿的演讲视频片段，让学生感受演讲的魅力，激发学生学习演讲的热情。2.明确本单元的学习目标和内容。3.明确本课的学习目标。4.文体知识。学习“演讲”和“演讲稿”的相关知识。...

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13.《最后一次讲演》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13．最后一次讲演教学目标知识与能力1．理解并积累“卑劣、蛮横、赋予、正大光明”等词语。2．了解作者及演讲背景，体会本文重点句子的含义，把握了解演讲词的特点。3．概括本篇演讲词的主要内容和思想感情；感受本文语言通俗、平易而犀利，句子简短、多样而有力的口头语体特色。过程与方法1．展示课件，引导学生了解作者闻一多及此次演讲的历史背景。2．结合课文旁批，引导学生体会作者的观点和情感。3．通过朗读、默读等方式来把握演讲词的特点，并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观通过学习，感受闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身革命的崇高品格。教学重点理解文章内容，把握作者的观点，...

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