篇1：第1课《认识楷书》（课件）- 书法三年级（14张PPT）第1课《认识楷书》（课件）- 书法三年级（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)书法认 识 楷 书文者同学们！除了我们已经学习过的“文”、“者”类颜体楷书，你还知道其它哪些楷书吗？脑洞大开楷书家庭老夫知道楷书按字形大小可以分为：小楷、中楷、大楷三种；按风格有“魏碑”、“唐楷”两个系统之分。小楷钟繇《宣示表》大楷颜真卿《多宝塔碑》北魏《张猛龙碑》魏碑赏析同学们！你们看过这类字体的书法吗？谁能说说它与我们学习的颜体楷书有什么区别呢？局部“秀春”魏碑的认识以魏碑《张猛龙碑》为例，魏碑主要特点：①以方笔为主；②提按分明，轻重变化极其明显；③结体紧密，四周笔画伸展，疏密对比强烈；④字形稍倾侧。唐楷赏析柳公权《神策军...
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  篇2：楷书基础篇教学第四课短撇（课件）- 小学生书法(共29张PPT)楷书基础篇教学第四课短撇（课件）- 小学生书法(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第四课 短撇上节要点控笔训练01笔画：悬针竖02汉字：十、干、丰、耳03控笔训练目的：弧线行笔训练线条要圆，粗细一样作用：写好笔画短撇、斜撇、竖撇控笔训练方法：手腕定点，指腕配合，由里向外匀速运动。控笔训练小朋友们在练习本上练一练吧！笔画“短撇”笔画“短撇”书写要点：轻顿起笔均匀行笔轻快出尖笔画“短撇”书写要点：从右上到左下，有一点点弯笔画“平撇”和短撇写法相同，只是略平一点。笔画“短撇”哪个更好看？ 笔画“短撇”小朋友们在练习本上练一练吧！汉字“千”千汉字“千”千书写要点：撇平而短，...
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  篇3：湘美版四年级上册书法 第15课认识楷书（二） 教案湘美版四年级上册书法 第15课认识楷书（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识楷书（二）
教学目标：
1、通过对欧体、颜体、柳体楷书笔画及结体的对比赏析，使学生感受唐楷的魅力。
2、通过对欧体、颜体、柳体楷书笔画及结体的对比赏析，使学生进一步了解这三位书法大家书法风格的独特之处。重点
3、使学生明确练习楷书对书法学习的意义。难点
教学过程设计：
一、了解五种主要书体。
1、谁知道我们的毛笔书法有哪几种主要字体？
2、P1—P4边出示边问边板书：篆 隶 行 草，最后在中间板书：楷。
3、楷书有什么特点？
4、P5笔画工整，结构平正。它是我们学习书法的“楷模”。宋代大文豪、大书法家苏东坡说：楷书像人站立，行书像人行走，草书像人奔跑，人只有先站稳了才能...
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  篇4：湘美版 书法练习指导 硬笔楷书 课件（33张PPT）湘美版 书法练习指导 硬笔楷书 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：硬 笔 楷 书
授课:阴志涛
科组：艺术科
【知识链接】
书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。
它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。书法堪称中国的“第四宗教”，有着强烈的吸引力、仪式感和大众参与性。
五千多年来，各时期代表人物灿若星河，最重要的人物有王羲之、颜真卿、黄庭坚、米芾、赵孟頫、祝允明、王铎、毛泽东等。
1.了解楷书在实用硬笔书法学习过程中的意义和作用。
2.掌握构成汉字的基本笔画及写法。
3.在头脑中形成清晰的汉字构成方法，为学习行书做好基础。
4.创作一幅硬笔楷书作品。
根据图片说出
书体的类型
【导】
曹全碑
特点：...
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    篇5：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：浊世生得浩然气，冀求仕进赴长安望洞庭湖赠张丞相文本解读：《望洞庭湖赠张丞相》是部编版八年级下册第三单元课外古诗词诵读篇目。诗人孟浩然干谒求仕于当时丞相张九龄。全诗意在求仕，没有乞怜痕迹，大方得体。表达了诗人孟浩然求仕，渴望建功立业的愿望，彰显了盛唐气象。学情分析：学生通过近两年的诗词学习，对诗歌鉴赏已有一定的基础，掌握了鉴赏诗歌的一般方法。本节课通过知人论世的方法带领学生梳理孟浩然生平，了解诗人求仕之路，进而了解干谒诗。基于以上我确立了以下教学目标：教学目标：1、了解诗歌内容，了解诗人孟浩然的求仕之路。2、品味诗歌语言理解诗歌描绘的意境。3、通过知人论世的方法梳理诗人孟浩然的求...
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 篇6：六年级书法下册《《颜体楷书》 》教学设计六年级书法下册《《颜体楷书》 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《颜体楷书》书法教案教学目标：1、知识和技能目标：（1）了解和学习颜体楷书的基本特征，感受颜体楷书苍茫浑厚之感；（2）学习颜体楷书五种基本笔画的写法，正确掌握颜体楷书基本笔画的运笔方法，并能独立地书写简单的颜体范字；（3）学生进而提高动手能力和表现能力。2、方法和过程目标：（1）通过学习新知—临摹练习—作品展示—探究总结；（2）通过技法来掌握颜体楷书的基本笔画特点并在过程中巩固对其的掌握。3、情感和价值观目标：培养不同艺术风格美的鉴赏，热爱书法艺术的兴趣以及良好书写习惯。教学重点：颜体楷书基本笔画的书写方法，利用手中的毛笔来表现颜体楷书的基本风格教学难点：颜体楷书基...
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  篇7：部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）望洞庭湖赠张丞相 学案（含解析）部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）望洞庭湖赠张丞相 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——望洞庭湖赠张丞相原卷版一．知识梳理（一）原文望洞庭湖赠张丞相⑴唐 孟浩然八月湖水平⑵，涵虚混太清⑶。气蒸云梦泽⑷，波撼岳阳城⑸。欲济无舟楫⑹，端居耻圣明⑺。坐观垂钓者⑻，徒有羡鱼情⑼。（二）【注释】⑴洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。⑵湖：此指洞庭湖。⑶涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。⑷气蒸：一作“气吞”。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。⑸撼：摇动。一作“动”...
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    篇8：统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读--望洞庭湖赠张丞相 教学设计统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读--望洞庭湖赠张丞相 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《望洞庭湖赠张丞相》教学设计教学目标：1、了解干谒诗。2、了解有关孟浩然的文学常识；诵读古诗，背诵古诗。3、品味诗歌的语言，理解全诗的内容及主旨。教学重点：目标2教学难点：目标3课型：1课时。教学过程：一、导入：1、以一则文坛佳话导入“干谒诗”引起学生的学习兴趣。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。译文：新婚卧室昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓去堂前拜见公婆。装扮好后轻声询问夫君：我的眉画得浓淡可合时兴？此诗以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考官，借以征求张籍的意见。作者的本意，在于表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考...
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  篇9：八年级语文下册第三单元课外古诗知识点总结（式微、子衿、送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相）八年级语文下册第三单元课外古诗知识点总结（式微、子衿、送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版：八年级下册第三单元课外古诗4首-知识点总结（式微、子衿、送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相）①式微【劳役者的悲歌 服劳役者的苦痛心情 对统治者的满腔愤懑 背弃暴政的决心 】《邶风·式微》是中国文学史上第一部诗歌总集《诗经 ( https: / / baike. / item / %E8%AF%97%E7%BB%8F fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%82%B6%E9%A3%8E%C2%B7%E5%BC%8F%E5%BE%AE / _blank )》中的一首诗。...
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    篇10：硬笔书法：楷书基础篇第三课悬针竖（课件）- 小学生书法（共26张PPT）硬笔书法：楷书基础篇第三课悬针竖（课件）- 小学生书法（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)xuanzhenshù悬针竖第三课为上节要点1.控笔训练2.笔画：垂露竖3汉字：工、土、上、正控笔训练目的：出尖收笔训练线条由粗逐渐变细作用：写好笔画悬针竖一撇八捺一提→横钩控笔训练方法：手腕定点，笔尖定在线条粗端，指腕配合沿出尖的方向边运动边快速弹起。控笔训练小朋友们在练习本上练一练吧！笔画“悬针竖悬针竖它像什么？.11121笔画“悬针竖”悬针竖书写要点。轻顿起笔0均匀行笔○轻快出尖笔画“悬针竖”悬针竖书写要点慢漫快从上到下，不变方向。笔画“悬针竖”哪个更好看？笔画“悬针竖哪个更好看...
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  篇11：第十五课（认识楷书）（课件15张PPT+教案）第十五课（认识楷书）（课件15张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第十五课认识楷书小学四年级十五、认识楷书小学四年级书法知识书法知识欧阳询楷书继承了王羲之的遒媚与北碑的方峻，笔画瘦劲、棱角分明，结构严谨、用笔果断，字形内擫，四面停匀。书法知识九成宫醴泉铭（局部）书法知识书法知识颜真卿楷书继承了初唐楷书的特点，同时又锐意创新，自成一格，横细竖粗、饱满圆浑，结构丰盈、筋力内含，字形外拓，中宫空灵。书法知识颜勤礼碑（局部）书法知识书法知识柳公权既继承了颜体的饱满圆浑，又融入了欧体的峻峭挺拔。他的书法圆兼备、骨力丰盈，结构唯美、用笔刚健，中宫收紧，四舒展。书法知识玄秘塔碑（局部）书法知识比对与欣赏...
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