篇1：八年级下册06望洞庭湖赠张丞相（唐孟浩然）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级下册06望洞庭湖赠张丞相（唐孟浩然）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训06 望洞庭湖赠张丞相（唐·孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【译文】秋水大涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。【赏析】这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。秋水盛...
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  篇2：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》剧本《黄鹤楼送孟浩然之广陵》剧本资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》剧本旁白：春满人间，绿草赏心，红花悦目，幽静的树林，鸟语花香，清风拂面。微微湿润的空气中，散发出花的芳香。在通向黄鹤楼的小路上，缓缓地走着两个人，这两个人就是李白和他的好朋友孟浩然。（两人手拉手，默默而上）。 孟：贤弟今天要离别你这位好朋友，离别这风景秀丽的黄鹤楼，到远方的 扬州去，真是难舍啊！李： 是啊，仁兄，以往，春天里，我们一起赏花，一起吟诗；夏天，我们一边饮茶，一边论诗。孟：（感慨地）中秋月下，我们互相勉励，冬季对酒，我们谈古论今…李：可是今天，仁兄你却要远行，让兄弟真是舍不得啊！孟：是啊，同感，同感。（两人继续前行，边说边行）李：仁兄，你看，咱们...
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 篇3：小升初专项【古诗专项训练】《过故人庄》孟浩然（含答案）小升初专项【古诗专项训练】《过故人庄》孟浩然（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专题复习【古诗专项训练】《过故人庄》孟浩然过故人庄[唐] 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。老朋友准备了饭菜，邀请我到农家做客。绿树在村边环绕，青山在城外连绵。推开窗户面对着田地场圃，举杯对饮谈论农家琐事。等到九月初九重阳节的那天，我还要来这里观赏菊花。诗的开头，孟浩然写道，“故人具鸡黍，邀我至田家。”跟写日记一样嘛，开门见山——今天朋友准备了好饭菜，喊我去家里吃饭。“绿树村边合，青山郭外斜。”“绿树”和“青山”写出了村庄的风景秀美，“合”与“斜”则给这优美的风光增添了一抹生机。绿树成荫，怀抱村落...
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  篇4：2023届高考专题复习：诗歌专题训练之孟浩然诗训练（含答案）2023届高考专题复习：诗歌专题训练之孟浩然诗训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----孟浩然诗训练一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。田家元日孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。【注】此诗作于公元727年(开元十五年)春节，写出诗人去长安应试时的切身感受。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．首联写斗转星移，岁月不居，显示时间的推移和节序的更替，暗点诗题中“元日”。B．“无禄尚忧农”句既表达诗人壮而未仕的伤感，又表现诗人对农民生存状态的忧虑。C．颈联描绘出一幅典型的田园牧歌图，烘托了田园风光的美好和田园生活的闲适。D．这首诗风格恬静淡雅，语言通俗平易，将田家...
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   篇5：2023届高考语文古诗词阅读训练-孟浩然（含答案）2023届高考语文古诗词阅读训练-孟浩然（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古诗词阅读训练-孟浩然阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．前四句主要使用对比手法，写山的静，渡头的“喧”，以及诗人自己与其他人不同的心境。B．“开”字精妙生动，写出朦胧迷离的林木被月光照映，暮霭消散、树影变得清晰的景象。C．诗人将心志与情感融入自己的行动与周围景物中，在平淡中见出优美，情感抒发委婉微妙。D．后四句从视听、动静、虚实等方面由远及近进行描写，描绘了远离...
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  篇6：中考语文古诗文精讲巧练：《式微》《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《式微》《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《式微》《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》【要点存盘】《式微》1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？2.《式微》 中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？3.《式微》 中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？4.《式微》中写日落天黑了，还在露水中劳作的劳役者，用质问的语气，表达了自己的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露。5.《式微》里充...
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   篇7：2023年部编版八年级语文下册教学视频 5.望洞庭湖赠张丞相2023年部编版八年级语文下册教学视频 5.望洞庭湖赠张丞相资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：【备考2023】高考语文二轮 孟浩然诗词 古代诗歌阅读 专项练习（含答案解析）【备考2023】高考语文二轮 孟浩然诗词 古代诗歌阅读 专项练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文高考复习 孟浩然诗词 古代诗歌阅读 专项练习阅读下面这首唐诗，完成下面小题。东陂遇雨率尔贻谢南池①孟浩然田家春事起，丁壮就东陂。殷殷雷声作，森森雨足垂。海虹晴始见，河柳润初移。予意在耕凿，因君问土宜。【注】①这首诗是诗人在越州（今浙江绍兴）所作。陂，水边或山坡；东陂，泛指田野。谢南池，诗人在越州结识的友人。②土宜，不同的土性，对于不同的人和物各有所宜。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“贻”有赠送之意，诗人在田野突遇降雨，便匆匆写下这首诗赠送给朋友谢南池。B．诗歌首联运用赋的手法，交代了时节、地点以及人事，暗示农民的苦难已经开始。C．春雷滚滚...
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  篇9：四年级【专项训练】诗词阅读：黄鹤楼送孟浩然之广陵课件四年级【专项训练】诗词阅读：黄鹤楼送孟浩然之广陵课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四年级 语文【诗词阅读】黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习字、词，理解诗意诗词赏析与问题思考阅读积累23学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。好词好句积累...
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  Tags：洞庭湖,赠张,丞相,孟浩然,浩然
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