篇1:部编版语文七年级上册7.散文诗两首《金色花》和《荷叶 母亲》联读教案部编版语文七年级上册7.散文诗两首《金色花》和《荷叶 母亲》联读教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《金色花》和《荷叶 母亲》联读教学设计【教学目标】1.反复诵读诗歌,体会母爱的深挚纯美。2.比读,品味诗歌语言,体会两首散文诗的异同。【设计意图:自读课文因为学生之前并未深入文本,所以设置目的在于通过教师提供的比较的维度,作为学习的支点,让学生通过比较阅读的方式整体把握这两首散文诗在思想内容、感情基调、语言风格等方面的异同。】【教学过程】一、初读,了解散文诗1.同学们,请大家读下面两段文字,大家有什么发现?明确:把课文变成了诗歌,这就是散文诗,是用了散文外形的诗歌,但不分行呈现,有着诗的情绪和想象,像诗歌一样精粹、凝练。2.学习诗歌,最好的方法就是朗读。请同学们朗读两首诗文,...
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