篇1：自然拼读：意群、句子重音和语调课件（共17张PPT）自然拼读：意群、句子重音和语调课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)Sense-group, Sentence-stress, and Intonation意群（sense-group）意群就是指句子中按意思和语法结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系紧密相关，密不可分，否则就会引起误解。意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的，但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。注意：意群之间的停顿是根据说话人情况而定，并非一定要停顿不可。但如有停顿，则必在意群之间，随意乱停就破坏了语言的节奏。Reading aloud /is very import...
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   篇2：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 重音 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 重音 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】重音五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二重音的命题形式三重音的答题要领一什么是重音重音就是在朗诵中，根据语言目的的需要而给以强调和突出的字、词或词组。一句话中需要重读的音节，一般是需要强调的部分。作用（1）体现语言的目的。（2）朗诵的语音有抑扬，富于变化。例句：我是一名少先队员。（是我，不是他）一什么是重音·分类：1.语法重音 2.逻辑重音（感情重音）表示方法：用着重号“.”标注在字、词、词组下面。一什么是重音语法重音：（1）句子的谓语和主谓短语的谓语一般要重读。例如：黄继光站起来了。（...
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    篇3：核心素养 语文四年级 【知识精讲】句子 重音 课件核心素养 语文四年级 【知识精讲】句子 重音 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)【知识精讲】重音四年级 语文统编版语文朗读资源重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。（一）语法重音语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；例如：风停了，雨住了，太阳出来了。老师已经告诉我们了。...
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  篇4：核心素养 语文三年级 【知识精讲】句子 重音 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】句子 重音 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【知识精讲】重音三年级 语文统编版语文朗读资源常用的朗诵基本技巧有：停连、语速、节奏、重音、句调（语调）。重音重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。定义例：我是三年级的学生。我是三年级的学生。 我是三年级的学生。 我是三年级的学生。（你是不是三年级的学生？）（你是教师还是学生？）（谁是三年级的学生？）（你是哪个年级的学生？）强调的重音位置不同，语意也随之发生变化。分类1、语法重音2、强调重音3、感情重音1、语法重音 语法重音是按语言习惯自然重读的音节...
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    篇5：部编版语文八年级下册送杜少府之任蜀州 教案部编版语文八年级下册送杜少府之任蜀州 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：送杜少府之任蜀州杜甫教学目标1.诵读诗歌，体会诗歌的韵律美。2.品味诗歌的语言，把握诗歌的内容。3.赏读诗歌,理解和感悟诗人乐观的心态、豁达的胸襟和积极进取的精神。教学重点品味诗歌的语言，把握诗歌的内容。教学难点赏读诗歌,理解和感悟诗人乐观的心态、豁达的胸襟和积极进取的精神。教学课时：一课时教学手段：ppt课件、微课视频教学过程：一、导入 ：成语趣填如数家（ 珍 ） 贻（笑 ）大方（ 惜 ）墨如金 针锋相（ 对 ）良师益（ 友 ） （风 ）声鹤唳声（ 情 ）并茂 未（雨 ）绸缪填充的红色的字我们竖着读是：珍惜友情，笑对风雨。...
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  篇6：外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20页ppt）外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)送杜少府之任蜀州目录作者简介背景介绍文学常识诗词详解品味妙处课堂练习第壹章作者简介王勃（650年-676年或684年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，祖父隋朝著名学者王通，父亲唐朝官吏王福畤。 中国唐代文学家、 诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃主张文学要以“立言见志”为本，注重文学的经世教化作用，当时文坛盛行以上官仪为代表的诗风，其创作“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文，对转变风气起了很大的作用。王勃的诗现存80多首，赋和序、表、碑、颂等文，现存90多篇，王勃的诗多为五言律诗和绝句，其...
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  篇7：2021届人教版高三英语课件：句子的重音和语调(50张ppt)2021届人教版高三英语课件：句子的重音和语调(50张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：句子重音 Sentence Stress
句子重音的一般规则
实词重读 虚词不重读
名词 一般都重读
There is a 'book on the 'desk.
My 'sister 'put up a 'picture on the 'wall.
'John 'wants to 'see the 'teacher after 'class.
An 'elephant is an 'animal.
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一些含义较广，本身没有很确切内容的名词,如thing, person,
place, 或指一大类人或事物的名词，如 man, woman, fellow,
time...
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     篇8：2023年部编版八年级语文下册教学视频 4.送杜少府之任蜀州（朗读）2023年部编版八年级语文下册教学视频 4.送杜少府之任蜀州（朗读）资料可供全国地区适用。
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篇9：初中语文背诵篇目---情境默写12（《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》）（含答案）初中语文背诵篇目---情境默写12（《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：情境默写（《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》）（每空10分，共150分）（一）《观沧海》（曹操）1.诗中写大海水波动荡、山岛高耸的句子是 ， 。2．诗人展开想象，描绘大海的宏伟气魄和博大胸怀的句子是： ， ； ， 。（二）《饮酒》（陶渊明）3．诗人能过上“而无车马喧”闲适恬静生活的原因是： 。4．写诗人所为与所见，人闲逸而自在，山静穆而高远的两句是 ， 。此两句被誉为达到了物我合一的境界。5．表明作者本想说明...
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 篇10：2023年初中语文必背古诗词《送杜少府之任蜀州》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《送杜少府之任蜀州》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。“城阙辅三秦，风烟望五津”...
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 篇11：【微课 动画版】142送杜少府之任蜀州【微课 动画版】142送杜少府之任蜀州资料可供全国地区适用。
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篇12：Module 4 Unit 7 Poems 重音学案Module 4 Unit 7 Poems 重音学案资料可供全国地区适用。
大致详情：Handout for Stress, U7Class ____________ Name ____________ No. ____________Task 1: Work out the rules of stress （Book A P97）1. 双音节词的重音多数在第 个音节上。 2. 带a-, be-, en-, for-, im-, in-, mis-, pre-, pro-, to-, trans-, un- 等不可分的前缀的双音节词，重音常落在第 个音节上。 3. 多音节词的重音多数在倒数第...
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  篇13：中考语文复习--八年级语文下册古诗词--送杜少府之任蜀州（课件）(共14张PPT)中考语文复习--八年级语文下册古诗词--送杜少府之任蜀州（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)八年级下册第49首送杜少府之任蜀州 唐·王勃古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识王勃(约650—676)，字子安，绛州龙门(今山西万荣)人，唐代诗人。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。写作背景这首诗是作者在长安时所写。“少府”，在唐朝是对县尉的别称。有个姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首诗。教材原文 参考译文 理解赏析城阙辅三秦①，风烟望五津。 三秦辅卫着长安，透过风烟似乎能望见岷江上的五个渡口。 内容理解：首联即事写景，点明送别的地点、友人的宦游之地，...
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    Tags：送杜,少府,之任,蜀州,重音
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